# data[].attributes.attachment_link.title
Qu’est-ce que la dyspraxie ? | Cartable Fantastique

# data[].attributes.attachment_link.description
Définition de la dyspraxie et des difficultés que rencontrent les élèves en écriture, lecture, mathématiques et géométrie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Manuels et Cahiers Sésamath - Versions numériques , compléments numériques, sources téléchargeables.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous souhaitez mettre en œuvre une démarche inclusive pour faire classe à tous vos élèves ? Découvrez nos actions de formation pour vous familiariser avec les enjeux de cette thématique, prendre en compte les besoins des élèves, dans et hors la classe, et mettre en œuvre des collaborations interprofessionnelles.

# data[].attributes.attachment_link.description
Comment évolue l’École inclusive avec la transition numérique ? Les publications de l’Agence des usages font le point sur ce sujet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Accueil - Zèbres & cie Le magazine de la neurodiversité

# data[].attributes.attachment_link.description
Dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, TDA/H, troubles autistiques: Zèbres et compagnie est le magazine de la neurodiversité. Il s’adresse aux personnes neuro-atypiques et à leur entourage.Zèbres & cie

# data[].attributes.attachment_link.title
Guide complet des polices de caractères pour l’école : quelles typos choisir pour vos élèves en 2025 ?

# data[].attributes.attachment_link.description
« Madame, je n’arrive pas à lire ce qui est écrit au tableau. » Cette phrase, entendue (ou tue) dans de nombreuses salles de classe, cache souvent une

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Validé cliniquement après 5 années de recherche

Des progrès mesurables au-delà du jeu, pour une lecture et une compréhension accrues. Chaque session Poppins est un pas de plus vers la maîtrise du langage.

En complément des séances d'orthophonie

Poppins enrichit le suivi orthophonique, permettant aux enfants de consolider leurs acquis avec des activités ludiques à la maison.

La musique au coeur de l'expérience de rééducation

Poppins intègre la musique et le rythme dans la rééducation : une harmonie qui stimule l'apprentissage et renforce la mémorisation et les compétences linguistiques.

Rejoignez les 1500 familles de la communauté

Découvrez comment Poppins aide concrètement les enfants atteints de troubles de l'apprentissage 💪

J'ai constaté l'évolution au niveau de la lecture après la deuxième semaine, il s'y est mit tout seul. Il lit vraiment beaucoup plus. Il a 3 et 4 sons qu'il ne maitrise pas encore mais il y a vraiment du progrès. Il a eu un retour d'orthophoniste lui disant que ca allait beaucoup mieux ! Il joue aussi pour avoir les costumes, il adore !
L'orthophoniste a confirmé qu'on peut utiliser Poppins les yeux fermés en voyant les médecins mentionnés sur notre site.

Je suis très contente d'avoir découvert avec mes enfants DYS cette superbe application. Ils ont beaucoup apprécié leurs petits personnages, l'histoire avec Diabolus et toutes les musiques ! ils ont fait preuve de persévérance dans les exercices demandés. Ils ont vu que ce n'était pas toujours facile mais l'encouragement de Bleu les a motivé.

Je trouve le support top, j'en ai parlé à pas mal de maman autour de moi, à l'orthophoniste, la psychomot, aux profs.
Je trouve que votre organisation, le jeu, le suivi est vraiment topissime !

Je suis très contente d'avoir découvert avec mes enfants DYS cette superbe application. Ils ont beaucoup apprécié leurs petits personnages, l'histoire avec Diabolus et toutes les musiques ! ils ont fait preuve de persévérance dans les exercices demandés. Ils ont vu que ce n'était pas toujours facile mais l'encouragement de Bleu les a motivé.

Je suis très contente d'avoir découvert avec mes enfants DYS cette superbe application. Ils ont beaucoup apprécié leurs petits personnages, l'histoire avec Diabolus et toutes les musiques !
Ils ont fait preuve de persévérance dans les exercices demandés. Ils ont vu que ce n'était pas toujours facile mais l'encouragement de Bleu les a motivé.

Je suis très contente d'avoir découvert avec mes enfants DYS cette superbe application. Ils ont beaucoup apprécié leurs petits personnages, l'histoire avec Diabolus et toutes les musiques ! ils ont fait preuve de persévérance dans les exercices demandés. Ils ont vu que ce n'était pas toujours facile mais l'encouragement de Bleu les a motivé.

Notre conseil scientifique vous garantit notre sérieux

Notre équipe travaille pour que Poppins soit un outil fiable, validé par des preuves cliniques, assurant une rééducation des troubles DYS qui s'aligne sur les plus hauts standards de la recherche scientifique. Notre engagement envers l'excellence et l'intégrité scientifique se reflète dans chaque jeu, chaque activité et chaque parcours d'apprentissage que nous proposons

Poppins, des jeux qui font progresser

des jeux pour renforcer les compétences en lecture, écriture et compréhension.

des jeux musicaux pour stimuler le cerveau.

plus de 25 jeux disponibles

Disponible sur tablette ou mobile, l'application guide votre enfant au travers d'exercices personnalisés :

mieux anticiper le rythme de la parole

mieux anticiper l'arrivée des sons pour les traiter correctement

améliorer les connexions du cerveau entre les zones visuelles, auditives et motrices

la phonologie > "J'écoute"

la graphophonologie > "Je lis"

l'orthographe > "J'écris"

la compréhension > "Je comprends"

mieux anticiper le rythme de la parole

mieux anticiper l'arrivée des sons pour les traiter correctement

améliorer les connexions du cerveau entre les zones visuelles, auditives et motrices

la phonologie > "J'écoute"

la graphophonologie > "Je lis"

l'orthographe > "J'écris"

la compréhension > "Je comprends"

La science derrière Poppins
Le progrès par la musique.

Les liens entre la musique et les troubles cognitifs ont été démontrés depuis plusieurs décennies au cours de nombreuses études scientifiques

Résultats de notre étude clinique

Compétences phonologiques

Résultats : Un impact significatif sur les compétences phonologiques des enfants ayant une dyslexie sévère.

Résultats : Une amélioration significative chez l'ensemble des enfants.

Résultats : Une amélioration significative chez l'ensemble des enfants.

Des offres adaptées

Poppins vous garantit à vous et votre enfant l'accompagnement que vous méritez.

Poppins a été conçu pour des enfants entre 7 et 11 ans.

Poppins se joue sur smartphone, ou sur tablette.

Pour les appareils Apple, il vous faudra iOS 15 minimum.
Si vous êtes sur Android, ça sera Android 11 minimum.

Vous pouvez voir la version du système d'exploitation de votre appareil dans les paramètres de votre téléphone.

Comme il s'agit d'un jeu majoritairement tactile, il ne nous était pas possible de vous le proposer sur ordinateur, ni sur les ordinateurs-tablettes de type Chromebook ou Surface Pro.

Nous vous conseillons également de prendre un support relativement récent, ayant une RAM de 2 GB ainsi qu'un processeur 2 GHz minimums, sinon l'application risque de ne pas bien fonctionner.

- Par votre mutuelle : si celle-ci est partenaire de Poppins elle pourrait vous permettre d'accéder au programme thérapeutique gratuitement.
‍ Découvrez les mutuelles partenaires
‍
- Par nos différents abonnements : choisissez l'abonnement que vous souhaitez et laissez-vous guider tout au long du parcours d'inscription. Il vous sera ensuite possible de télécharger l'application.
‍ Découvrez nos offres

Mon enfant n'est pas dans le scope (il n'a soit pas l'âge, soit pas de trouble Dys ou autre trouble type TDA/H etc.), peut-il utiliser Poppins tout de même ?

Il peut tout à fait utiliser Poppins.

Cela dit, il faut garder à l'esprit que Poppins n'a pas été testé auprès d'enfants non-dyslexiques, et que nous ne pouvons donc pas vous assurer que le jeu lui sera tout autant profitable.

La dyslexie est souvent associée à d'autres troubles des apprentissages ou du développement : lorsque nous avons testé Poppins, le fait d'avoir d'autres troubles des apprentissages n'était pas incompatible avec le jeu.

Votre enfant peut donc utiliser Poppins : il n'y a pas de contre-indication au fait de jouer.

Des ingénieurs pour la différenciation de l'apprentissage, les activités motrices et chantées et la baguette magique informatique.
‍
🪄 Des développeurs de jeux pour que l'usage de Poppins soit fluide, et que les enfants soient engagés dans leur apprentissage.

👾Des scientifiques, des orthophonistes, des neuropsychologues et des psychomotriciens sans qui nous ne pourrions pas faire évoluer Poppins, et dont les retours nous permettent d'améliorer l'accompagnement thérapeutique des enfants.

🩺 Nous tenons tout particulièrement à remercier le Professeur Habib (neurologue, Hôpital de la Timone, AP-HM, ), la Dr Grosmaitre (neuropsychologue, Responsable du CRTLA, Hôpital Necker, AP-HP), le Professeur Cohen (chef de service pédopsychiatrie Pitié-Salpêtrière, AP-HP), le Professeur Bolduc (Chaire de recherche musique et apprentissage, Québec), Charline Grossard (orthophoniste, Pitié-Salpêtrière, AP-HP ), Joana Matos (médecin responsable CRTLA, Pitié-Salpêtrière) et le Pr Jean Xavier (pédopsychiatre et responsable EXIST, Hôpital Henri Laborit) ainsi que Nathalie Groh, présidente de la FFDys et Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDys.

# data[].attributes.attachment_link.title
Poppins | Thérapie digitale complète pour les enfants DYS

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez un programme thérapeutique pour les enfants dys. Alliant jeux musicaux testés cliniquement et jeux de langage écrits, une solution complète pour les dyslexiques. Explorez nos programmes maintenant.

# data[].attributes.headline
Activités pour faire connaître les troubles Dys aux élèves

# data[].attributes.subject
Activités pour faire connaître les troubles Dys aux élèves

# data[].attributes.headline
Applications, logiciels ... pour favoriser l'inclusion

# data[].attributes.subject
Applications, logiciels ... pour favoriser l'inclusion

# data[].attributes.headline
Inclu'Papote 4: Comment gérer l'hétérogénéité des élèves

# data[].attributes.subject
Inclu'Papote 4: Comment gérer l'hétérogénéité des élèves

# data[].attributes.attachment_link.title
Inclu'Papote n°4 Comment gérer l'hétérogénéité des élèves en classe 