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작품 요약: 신체폭력을 주제로 "주먹 대신 손을 내밀자" 라는 표어를 만들고 포스터 왼쪽에 주먹을 쥔 손, 오른쪽에 (도움을 주는 손) 손을 잡아주는 모습, 가운데에는 금이 간 유리처럼 갈라진 이미지.

느낀 점: 아침시간마다 TV에서 나오는 영상을 보면서 학교폭력 피해자는 학교폭력의 상처를 평생 안고 가야한다는 걸 알았다. 씻을 수 없는 상처가 생기기 전에 주변인들이 먼저 학교폭력 피해자에게 손을 내밀고 적극적인 도움을 주어야한다고 생각한다. 학교폭력뿐만이 아니라 가정폭력, 집단폭력, 사내폭력 등 여러가지 폭력속에서 언제나 우리가 주변에 관심을 기울이고 많은 도움을 주어야 한다고 느꼈다.

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친구들 안녕하세요!
이번 자치활동 시간에는 모둠별로 학교폭력의 유형을 알아보고, 예방과 대처 방법을 고민하는 활동을 진행했습니다.
이제는 여러분이 직접 참여한 활동을 되돌아보며, 여러분의 생각과 다짐을 패들렛에 정리하여 올려주세요.
이 내용은 추후 생활기록부 자율활동 내용 작성에도 참고됩니다.

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아래의 네 가지 항목을 중심으로 간단명료

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아래의 네 가지 항목을 중심으로 간단명료하게 정리해 주세요.

1. 모둠명과 활동 주제
(예: 자신의 모둠 주제 내용을 기록합니다. '사이버폭력'을 주제로 포스터를 제작함.)

2. 활동 내용 요약
(예: 사이버폭력의 위험성과 대처법을 조사하고, 댓글을 통한 상처 사례를 담은 포스터를 만들어 친구들과 공유함.)

3. 느낀 점
(예: 내가 쓴 말 한마디도 누군가에겐 큰 상처가 될 수 있다는 걸 느꼈고, 앞으로 더 조심해야겠다고 생각함.)

4. 나의 다짐
(예: 친구에게 상처 주는 말을 삼가고, 주변에서 학교폭력 징후가 보이면 방관하지 않겠다고 다짐함.)

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[10101 문주혜]학급자치시간에 사이버폭력을 주제로 모둠 활동을 진행함. 사이버폭력의 개념과 사례, 피해 유형 및 대처 방법에 대해 조사하고 토의함. 이를 바탕으로 사이버폭력 예방을 위한 팜플렛을 제작함. 팜플렛에는 예시 상황, 예방 수칙, 도움을 받을 수 있는 기관 정보를 담아 실질적인 도움이 되도록 구성함. 활동을 통해 온라인상에서도 배려와 책임 있는 태도가 필요함을 인식하게 되었으며, 앞으로 사이버폭력을 방관하지 않고 올바르게 대처하겠다는 다짐을 하게 됨.

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학급자치시간에 딥페이크 폭력을 주제로 모둠활동을 진행함 딥페이크의 개념과 사례,피해유형 및 대처방법에대해 조사하고 토의하였다.이를 바탕으로 딥페이크 폭력을 예방하기위한 표어를 제작하였다. 표어는 가짜상처,진짜상처 딥페이크는 폭력입니다 라는 표어였다 앞으로 우리는 대처방법 하면안되는 이유 예방방법을 알고 실천할것이다.

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포어

도박,한 번 빠지면 빠져 나올 수 없는 늪

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1.포스터 내용: 사이버 폭력을 당하는 피해자의 고통을 표현한 것.

2. 느낀점:오늘 학급회의 시간에 사이버폭력에 대한 활동을 하면서 많은 것을 느꼈습니다. 평소에 가볍게 넘겼던 말이나 행동이 누군가에게 큰 상처가 될 수 있다는 사실을 다시 한 번 깨달았습니다. 특히 온라인에서는 얼굴을 마주 보지 않기 때문에 더 쉽게 상처를 주는 말들을 하게 되는 것 같다는 점이 무섭게 느껴졌습니다.

이번 활동을 통해 사이버폭력의 심각성과 그로 인해 피해를 입는 친구들의 입장을 생각해보게 되었고, 앞으로는 말 한마디를 하더라도 더 조심해야겠다고 다짐했습니다. 또한, 누군가가 사이버폭력을 당하고 있다면 외면하지 않고 도와주는 용기도 필요하다는 걸 알게 되었습니다.

이러한 활동이 앞으로도 계속 이어져서 모두가 더 따뜻하고 배려하는 마음을 가질 수 있으면 좋겠습니다.

3.나의 다짐 오늘 활동을 통해 사이버폭력이 얼마나 큰 상처를 줄 수 있는지 알게 되었습니다. 앞으로는 내가 하는 말과 행동이 누군가에게 상처가 되지 않도록 항상 생각하고 조심하겠습니다. 친구들이 사이버폭력을 당하고 있다면 모른 척하지 않고 도와줄 수 있는 용기를 가지겠습니다. 모두가 서로를 존중하고 배려하는 따뜻한 학교 분위기를 만들기 위해 나부터 노력하겠습니다.

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우리 모둠의 작품 요약 : 신체 폭력을 주제로 "주먹 대신 손을 내밀자" 라는 표어를 만들고 포스터 왼쪽에는 주먹을 쥔 손, 오른쪽에는 도움을 주는 손(손을 잡아주는 모습), 가운데에는 금이 간 유리처럼 갈라진 이미지

느낀 점 : 활동을 하면서 신체폭력이 피해자에게는 매우 가혹하고 혹독하다는 것을 다시 한 번 느끼게 되었다. 또한 이 활동을 통해 나와 내 모둠 친구들이 신체폭력은 물론이고 여러 학교폭력을 예방할 수 있게 된거 같다. 내가 폭력의 가해자가 되지 않도록 하면서 내 주변에 학교폭력으로 인해 고통을 받고 있는 친구가 있다면 그 친구에게 먼저 다가가 도움을 줘 학교폭력을 예방하는 데 앞장서야겠다는 생각이 들었다. 뜻깊은 시간이었다.

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주먹 대신 손을 내밀자

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주먹 대신 손을 내밀자

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이미지 아이디어: 왼쪽에는 주먹을 쥔 손, 오른쪽에는 도움을 주는 손(손을 잡아주는 모습)
가운데는 금이 간 유리처럼 갈라진 이미지

느낀점: '주먹대신 손을 내밀자' 말고도 다른아이디어중에 가장 인상깊었던것이, '멍은 낫지만 기억은 남는다'였는데 이말처럼 피해자에게는 평생의 상처가 될수있겠다는 생각이 들었다.

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이번 시간에 딥페이크 사진 유포에 관해 배우면서 많은 것을 느꼈다. 딥페이크는 인공지능 기술을 활용해 사람의 얼굴이나 목소리를 조작하는 기술인데, 처음에는 영화나 유머 콘텐츠에 쓰이는 재미있는 기술로만 생각했다. 하지만 실제로는 악의적으로 사용될 경우 매우 심각한 피해를 줄 수 있다는 것을 알게 되었다.

특히 딥페이크 사진이 허위 정보나 가짜 뉴스, 명예 훼손, 성범죄 등에 악용될 수 있다는 점에서 큰 충격을 받았다. 누군가의 얼굴을 조작해 실제 하지 않은 행동을 한 것처럼 보이게 만들 수 있고, 그것이 인터넷을 통해 빠르게 퍼진다는 사실이 무섭게 느껴졌다.

이번 수업을 통해 기술이 발전하는 만큼 그것을 올바르게 사용하는 책임감도 함께 가져야 한다는 것을 느꼈다. 또, 누군가의 이미지를 허락 없이 사용하거나 조작하는 것은 분명한 범죄라는 점도 인식하게 되었다. 앞으로는 인터넷에 떠도는 이미지나 영상이 모두 진짜라고 믿기보다는 비판적으로 바라보는 시각을 길러야겠다고 다짐했다.

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작품요약

언어도 폭력이라는 표어를 사용했고, 언어폭력의 위험성과 언어폭력 예방법을 작품에 표현했다.

활동하면서 느낀점 나의 다짐

활동을 하면서 다시 한 번 언어폭력이 위험하고, 옳지않은 행동이라는 것을 알게되었고 학교폭력 예방활동을 모둠과 함께해서 협동심에 도움이 된 것 같다. 그리고 나도 이제부터 말을 할 때 고운말을 쓰도록 노력해야겠다는 생각이 들었다.

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작품 요약:신체 폭력을 주제로 "주먹 대신 손을 내밀자"라는 표어를 만들고 포스터에 주먹 쥔 손과 도움을 주는 손을 넣고 금이 간 유리처럼 갈라진 이미지

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딥페이크 범죄의 심각성을 깨닫게 되는 활동이였다.모둠원들과 함께 협동을 하니 학교폭력의 위험성을 더 잘 이해할 수 있었다.앞으로도 나는 절대 딥페이크 범죄를 하지 않아야겠다는 생각이 들었다.

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활동을 하면서 딥페이크 사진 유포의 심각성을 느낄 수 있었다 친구들과 협력 할 수 있는 좋은 기회였다 친구들과 의논하면서 협동심으 기를 수 있어서 유익했다 앞으로 딥페이크 범죄를 조심하고 예방 할 수 있도록 노력해야겠다.

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1.주제:사이버 폭력

2.활동 내용:사이버 폭력 관련 영상 시청,포스터 재작 느낀점 생각해보기 등 ......

3.느낀점:사이버폭력에 대해 활동을 하고 느낀 점을 적자면,사이버폭력은 단순한 ‘장난’이나 ‘말싸움’의 수준이 아니라, 사람을 무너뜨릴 수 있는 진짜 폭력이라는 것이다. 직접 손대지 않아도, 말과 글 몇 줄로 누군가의 자존감을 박살내고, 삶 자체를 흔들 수 있다는 게 무서운것 같다. 특히 한국 사회처럼 디지털 소통이 일상인 곳에서는 더더욱 치명적이라고 생각된다.아무리 익명이 보장된다고 해도, 그 뒤에 사람이 있다는 사실을 잊지 말아야할 것 같다.

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작품요약

언어도 폭력이 됩니다라는 표어를 적었고 언어폭력에 대한 그림을 그렸다

활동 하면서 느낀점 나의 다짐

언어폭력은 일어나서 안된다는 것을 알게되었고 나도 말을 할 때 조심해야겠다는 생각이 들었다 . 그리고 포스터를 만드는 활동이 좋았고 덕분에 언어폭력의 예방법,위험성 등을 다시 한 번 알게되어 좋은 시간이였다 나도 이제부터 말을 조심히하고 남에게 상처가 되지않게 바른 언어생활을 해야겠다는 생각이들었다.

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도박을 주재로 한 포스터로, 한번 빠지면 나올 수 없는 늪이라는 문장으로 도박의 위험성을 강조하면서 표현했다.

도박이란,금품을 걸고 승부를 다투는 것 또는, 결과가 불확실한 사건에 돈이나 가치 있는 것을 거는 행위를 말한다.

만 14세 이상인 청소년은 형법 제246조 제1항 도박죄로 처벌 받을 수 있다. 그러므로, 청소년의 도박 행위는 법적으로 금지되어 있다.

도박이 그렇게 무서운 건지는 몰랐는데,이번 기회로 인해 도박에 대해 잘 알게 되었고, 도박에 빠지지도 않고,친구들의 권유로 도박을 하지 않을 것이다. 또, 주변에 도박 중독인 친구가 있다면, 기꺼히 도와줄 것이다.

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표어 :

몰래라는 말에 합법은 없습니다.

포스터 :

한 사람, 몰래, 사람의 뒤에서 카메라로 찍다

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1. 모둠명과 활동 주제

언어폭력을 주제로 한 2-2의 3모둠

2. 활동 내용 요약

언어폭력으로 상처를 받고 신고하는 모습을 만화로 그려 표현하고 "언어"라는 단어를 상처 받은 모습처럼 너덜너덜하게 그려 언어폭력의 위험성을 강조했다.

3. 느낀 점

그냥 입으로 가볍게 내던지는 말 한마디가 다른 누구에겐 화살로 변해 상처가 될 수 있고, 그것으로 인해 안좋은 선택까지 발생 되는 현재를 더 나은 미래로 바꾸어나가야 한다고 생각했다. 그리고 말 한마디도 조심조심하며 사용해야겠다는 것을 다시 한 번 느꼈다.

4. 나의 다짐

앞으로도 말 한마디를 할 때 듣는 사람이 어떻게 느낄까를 생각하고 말하고 내가 들어도 기분 나쁘지 않을 말인지를 한번 더 생각하며 평화로운 학교생활을 할 것이다.

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학급자치시간에 성폭력 및 디지털 성폭력을 주제로 표어만들기를 진행함.

작품요약:성폭력을 주제로 "몰래라는 말에 합법은 없습니다" 라는 표어를 썼다. 아래에는 도촬 당하고 있는 대상과 몰래 찍고 있는 사람을 그렸다.

느낀점:성폭력의 위험성에 대해 더욱 느끼게 되었다.

나의 다짐:성폭력에 관한 위험성에 대해 인지하고 앞으로도 조심해야 겠다라는 다짐을 했다.

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작품 요약 : 집단 따돌림을 주제로 '사람을 지우는 것 지우개가 아니라 무관심입니다'라는 표어를 만들고 옆에 작은 지우개 그리기

느낀점 : 이 표어를 통해 집단 따돌림에서 가해자도 정말 나쁘지만 그걸 그냥 바라보고 관심을 주지 않는 방관자도 나쁘니 내가 그런 모습을 발견 했을 땐 바로바로 어른들께 신고해야겠단 생각이 들었다.

나의 다짐 : 애초에 이 따돌림이 발생하지 않게 소외되는 친구들을 잘 챙겨주고 만약 집단 따돌림을 발견했을 땐 어른들께 바로 도움을 요청하고 신고하며 그 상황을 방관하지 않을 것이다.

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언어폭력을 주제로 '언어도 폭력이 됩니다' 라는 표어를 썼고 언어폭력에 대한 그림을 그렸다.

언어폭력은 옳지 않다는 것을 다시 한번

말을 되새겼다. 말을 가릴 건 가려서 하고 친구에게 상처가 되는 말을 했을 경우 진심으로 사과해야겠다고 다짐했다.

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나는 오늘 집단 따돌림이라는 주제로 모둠과 함께 찾아보게 되었는데 그중 가장 인상깊었던 말은 사람을 지우는 것이 지우개가 아니라 무관심이라는 것이었다. 이 말을 듣고 지금까지의 집단 따돌림을 당하는 친구가 있을 때 나라도 관심을 가져주고 작은 관심하나하나 먼저 보려주는 것이 도움이 된다 생각하였다. 그래서 나는 앞으로 모든사람들에게 많이는 아니어도 조금식이라도 그럼 사람들에게 관심을 주는 사람이 되기로 생각하게되었다.

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느낀 점:신체 폭력은 실제로 나에게도 일어날 가능성이 있는 폭력의 종류이므로 활동에 더 열심히 참여하게 되었으며 나에겐 장난일지라도 상대가 느끼기에 폭력이라면 그것은 장난이 아닌 폭력이 되므로 더욱 주위 해야 겠다는 생각이 들었다.우리가 만든 포스터가 사람들에게 신체 폭력의 위험성을 알려주면 좋을 것 같다.

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학급자치시간에 사이버 폭력을 주제로 모둠활동을 진행하였고, 사이버 폭력의 예방의 메시지를 가장 잘 전달할 수 있다고 생각되는 포스터를 제작했다. 포스터에는 사이버 폭력 피해자의 고통을 느낄 수 있도록 사이버 폭력을 당하는 상황을 은유적으로 표현했으며 한 눈에 들어오게 간단하게 그렸다.

이 활동을 하며 사이버 폭력은 상대방의 얼굴을 직접 보고 하는 폭력이 아니다 보니 좀 더 무감하게 폭력을 저지르게 되는 것 같다고 느꼈다. 나도 그러한 상황에 무감해져서 사이버 폭력을 저지를까 걱정되기도 했다. 그래서 나는 사이버상에서 일어나는 일들에 더욱 민감하고 진중하게 생각할 것을 다짐한다!

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포스터)도박을 주재로 한 포스터로, 한번 빠지면 나올 수 없는 늪이라는 문장을 그리고 늪에 빠져

절규하는 사람을 그려서 도박의 위험성을 강조했다.

정의)도박이란,금품을 걸고 승부를 다투는 것 또는, 결과가 불확실한 사건에 돈이나 가치 있는 것을 거는 행위를 말한다.

법률)만 14세 이상인 청소년은 형법 제246조 제1항 도박죄로 처벌 받을 수 있기에 청소년이 도박을 하는 것은 금지되어 있다.

느낀 점)도박의 무서움에 대해 잘 알게 되었고, 도박에 절대 빠지지 않을 것이다. 또, 주변에 도박 중독인 친구가 있다면, 그 친구가 빠져나올 수 있도록 도와줄 것이다.

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도박이 나와 주변 타인들에게 정말 큰 위험이 된다는 것을 깨달았다. 도박은 천천히 나를 유혹하다가 한순간에 나를 몰락 시키는 무서운 행위이며, 이러한 행위를 주위에 추천하거나 제안하는 것 또한 도박 그 자체 만큼이나 악마 같은 행위라는 것을 다시금 깨달았다. 도박 뿐만 아니라 학교 폭력 자체도 얼마나 나쁜 것인지 알게 되었다. 모둠 친구들과 협력하며 함께하는 평화가 얼마나 아름답고 좋은 것인지, 그리고 동시에 학교폭력이 얼마나 이런 평화를 망치고 온 학급, 심지어 학교 전체까지 어둠을 전파하는지 깨달았다. 나는 가해자는 물론, 학교 폭력 방관자도 되지 않을 것임을 다짐한다

# data[].attributes.body
나는 이번 학급자치 시간에 집단 따돌림을 주제로 모둠활동을 진행하며 집단 따돌림이 얼마나 가혹한지 알아가게 되었다. 그리고 이 포스터를 만들면서 집단 따돌림에 대해 공감하며 안탑까워했다.

나는 이 활동으로 집단 따돌림은 그냐 폭력보다 정말 힘겹고 고난이 있는지 알아갔다. 나는 이것이 피해자한테 얼마나 고통이 될지 알았다.

나는 집단 따돌림의 가혹성을 알고 앞으로 더 하지 않도록 다짐했다.