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INTRODUCCIÓN.

En el presente trabajo se abordan conceptos primordiales para la elaboración y comprensión del trabajo de investigación.

Entre los conceptos que se destacan podrás visualizar:

1. Constructo

2. Marco Teórico

3. Proceso de construcción de teorías

4. Variables y su tipología

5. Definición operacional.

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El texto de Fidias G. Arias, aborda la diferencia entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico, con un enfoque en cómo estos conceptos se aplican en la investigación científica, especialmente en tesis doctorales. Además, compara la visión positivista y post positivista de lo que es una teoría científica.

El objetivo del autor es evitar los problemas detectados en el proceso de investigación:

1. Diferencia entre problema de investigación como pregunta acerca de un hecho y la situación problemática o contexto en el que se encuentra inmersa dicha interrogante.

2. Distinción entre lo que es un objetivo general y uno específico.

3. Dominio de los conceptos de teoría, constructo y modelo teórico.

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Proceso de construcción de teorías:

Se presenta un procedimiento lógico y flexible para construir teorías, que incluye la adquisición de conocimiento profundo, identificación de conceptos, establecimiento de relaciones, formulación de hipótesis, desarrollo de predicciones y evaluación, resaltando que no existe un método único para ello.

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¿Qué es un constructo? ¿Cuál es la importancia del constructo de investigación? ¿Qué función tiene un constructo en el proyecto de investigación?

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En esta presentación podrás visualizar los pasos para la elaboración del Marco teórico.

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Funciones del Marco teórico:

Prevenir errores y errores comunes en estudios previos.

Orientar la metodología y las técnicas de recolección de datos.

Dar coherencia y fundamentación teórica al trabajo.

Facilitar la formulación de hipótesis o supuestos de manera fundamentada.

Ampliar el horizonte del estudio y guiar el análisis de resultados.

Proveer un sistema de clasificación y análisis de los datos.

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Valor del Marco Teórico en la Investigación.

Es un proceso que requiere tiempo, paciencia y rigor metodológico.

Aporta sustento a toda la investigación, permitiendo justificar cada decisión y lineamiento llevado a cabo.

Es un elemento que enmarca el estudio en un contexto científico, permitiendo que otros investigadores puedan replicar, validar o ampliar la investigación.

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La elección del método de investigación depende del marco teórico, ya que orienta qué tipo de datos recopilar, cómo analizarlos y qué hipótesis plantear.

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Proceso de construcción de teorías.

Se presenta un procedimiento lógico y flexible para construir teorías, que incluye la adquisición de conocimiento profundo, identificación de conceptos, establecimiento de relaciones, formulación de hipótesis, desarrollo de predicciones y evaluación, resaltando que no existe un método único para ello.

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¿Qué es una definición operacional y qué tipos existen?

Una definición operacional es la forma concreta en que un concepto teórico (constructo) se traduce a variables observables y medibles en una investigación. Es decir, indica cómo se medirá o identificará un fenómeno en la práctica.

En el texto de Briones (2002), se menciona que:

“Una definición operacional consiste en precisar, en términos empíricos, los indicadores o dimensiones observables de un constructo, de tal forma que sea posible medirlo u observarlo.”

Tipos de definiciones operacionales:

Definición operacional de medición: indica cómo se medirá un fenómeno (por ejemplo, medir el nivel de ansiedad con un cuestionario específico).

Definición operacional de manipulación: se refiere a cómo se intervendrá o manipulará una variable en un experimento (por ejemplo, inducir estrés a través de una tarea difícil).

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Una teoría es una construcción mental, simbólica, verbal o icónica, de naturaleza conjetural o hipotética, que nos ayuda a pensar.

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Tipos de variables.

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Diferencia y las características de las teorías explicativas, interpretativas y educativas.

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Interpretativa Educativa. diferencia y las características de las teorías explicativas, interpretativas y educativas. ¡Descubre el contenido que se esconde en cada tangram! EXPLICATIVA Síntesis Las teorías explicativas se orientan a explicar y predecir con un enfoque causal, mientras que las interpretativas buscan comprender y dar sentido a los fenómenos sociales, integrando el contexto y los significados de los actores involucrados. Conejo Zorro Mariposa Tortuga Cisne Pez Camello Caballo Jirafa Pájaro ¡Descubre qué animal se esconde tras el tangram! Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia TEORÍA EDUCATIVA. Aunque no se explica específicamente en términos de características aquí, se relaciona con las teorías que guían prácticas pedagogicas y procesos educativos, y pueden ser explicativas o interpretativas dependiendo del enfoque (por ejemplo, explicativas para entender procesos de aprendizaje o interpretativas para comprender las experiencias de los actores educativos). Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia TEORÍA INTERPRETATIVA. Es típica del paradigma positivista y busca explicar y predecir fenómenos. Por ejemplo, el conductismo de Skinner, que explica el aprendizaje a través del condicionamiento operante, con conceptos como recompensa, refuerzo y castigo. Estas teorías presentán relaciones causales y se basan en datos cuantitativos, orientadas a ofrecer explicaciones objetivas y predecibles. Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia TEORÍA INTERPRETATIVA. Se enmarca en el postpositivismo y se interesa en comprender el significado de los hechos, las características y razones de los fenómenos sociales. Incluye la interpretación de los actores sociales y sus puntos de vista. Un ejemplo dado es la Teoría de la Calidad en Educación Superior de Haworth y Conrad, que se obtiene a partir de entrevistas y busca entender atributos subjetivos y contextualizados; además, puede tener una capacidad explicativa y predictiva, pero su foco principal es la comprensión del significado.

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¿Qué diferencia existe entre constructo y definición?

Un constructo es un concepto abstracto o teórico que no se puede observar directamente, pero que se infiere a partir de comportamientos o indicadores (por ejemplo: inteligencia, ansiedad, motivación).

Una definición operacional, en cambio, es la manera práctica y empírica de medir o manipular ese constructo, es decir, la forma en que lo llevamos a la realidad observable.

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Referencias.

⮚ Arias, F. (2018). Diferencia entre teoría, aproximación teórica, constructo y modelo teórico. Revista Actividad Física y Ciencias, 10(2),7-12.

⮚ Briones, G. (2002). Teorías derivadas del paradigma interpretativo y teorías derivadas del paradigma explicativo en Epistemología de las ciencias sociales (pp. 97-105). ICFES.

⮚ Rivera-García, P. (1998). Marco teórico, elemento fundamental en el proceso de investigación científica. Tópicos de Investigación y Posgrado, 5(4), 233-240.

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¿Qué importancia tienen las definiciones y los constructos en la investigación? | Genially