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Ciencia: es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación, el razonamiento y la experimentación que busca explicar fenómenos naturales y sociales.
Técnica: se refiere a los procedimientos o métodos aplicados para lograr un objetivo práctico, basados muchas veces en conocimientos científicos o empíricos.
Tecnología: es la aplicación del conocimiento científico y técnico para resolver problemas concretos, generar herramientas, procesos o productos útiles para la sociedad.
Estas tres dimensiones están interrelacionadas, la ciencia aporta conocimientos, la técnica los pone en práctica, y la tecnología transforma el entorno aplicando ambos.

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Pensamiento crítico, creatividad, investigación y ciencia

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Pensamiento crítico, creatividad, investigación y ciencia

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Pensamiento crítico: permite cuestionar, analizar y evaluar argumentos o resultados de manera objetiva, evitando prejuicios y falacias.

Creatividad: es esencial en la formulación de hipótesis innovadoras y en la resolución de problemas científicos.

Investigación: es el proceso metódico y sistemático mediante el cual se obtiene conocimiento nuevo o se valida el existente.

La ciencia: requiere del equilibrio entre pensamiento crítico y creatividad para avanzar. Un investigador debe ser riguroso, pero también abierto a nuevas ideas.

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Pensamiento crítico, creatividad, investigación y ciencia

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El lenguaje científico: la discusión, el análisis, las conclusiones

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El lenguaje científico: la discusión, el análisis, las conclusiones

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El lenguaje científico se caracteriza por ser claro, preciso, objetivo y verificable:

Discusión: compara resultados con estudios previos, interpreta hallazgos y plantea sus implicaciones.

Análisis: implica descomponer los datos y resultados para encontrar relaciones, patrones o errores.

Conclusiones: resumen los hallazgos clave, responden a las hipótesis y proponen líneas futuras de investigación.
Este lenguaje permite la comunicación efectiva entre científicos y asegura la reproducibilidad de los estudios.

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Interpretar artículos científicos en el campo de la Salud y Seguridad en el Trabajo (SST) implica:

Leer críticamente la metodología para evaluar la validez de los datos.

Analizar los resultados estadísticos y comprender su significado en el contexto laboral.

Evaluar la discusión para identificar propuestas de mejora en políticas, prácticas o normativas.

Aplicar las conclusiones para tomar decisiones informadas sobre prevención de riesgos, ergonomía, salud ocupacional, etc.

La correcta interpretación de artículos en SST ayuda a implementar estrategias basadas en evidencia para proteger la salud de los trabajadores.

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