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Nesta tarefa, irão utilizar a plataforma Learning Designer para criar um cenário de aprendizagem adequado aos vossos alunos e às aprendizagens que estão a desenvolver. O objetivo é planear uma experiência de ensino estruturada e interativa, que possa ser aplicada na vossa prática letiva.

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aros formandos,

Nesta tarefa devem selecionar um simulador ou laboratório virtual que considerem adequado às características dos vossos alunos e às aprendizagens que estão a desenvolver. Podem optar por um dos recursos explorados na sessão de hoje ou procurar outros que considerem pertinentes.

Após escolherem a ferramenta, partilhem num parágrafo de até 100 palavras as razões por trás da vossa escolha. O que torna este recurso adequado ao vosso contexto de ensino? Que benefícios pode trazer para os vossos alunos?

Além disso, peço que comentem a escolha de dois colegas, acrescentando informações, colocando questões ou partilhando experiências semelhantes.

Bom trabalho!

Cátia Santos

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Nesta tarefa, irão explorar a plataforma School AI para criar um espaço interativo adequado aos vossos alunos e às aprendizagens que estão a desenvolver. O objetivo é conceber um ambiente digital dinâmico que possam aplicar diretamente na vossa prática letiva.

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Olá a todos! Neste vídeo, eu compartilho uma apresentação sobre uma aula prática de extração de DNA que preparei para um curso profissional, com duração de duas horas e meia. O objetivo é capacitar os alunos para que possam executar um protocolo de extração de DNA de forma eficaz, dividindo o processo em três fases: extração, PCR e eletroforese em gel de agarose. É importante que eles estejam prontos para lidar com situações como surtos de gastroenterite, utilizando as técnicas que aprenderão.

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Nesta tarefa devem selecionar um simulador ou laboratório virtual que considerem adequado às características dos vossos alunos e às aprendizagens que estão a desenvolver. Podem optar por um dos recursos explorados na sessão de hoje ou procurar outros que considerem pertinentes.

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Scientists use transgenic organisms, which contain DNA that scientists inserted in the organisms' genomes, to research many biological processes. In this lab, students produce and conduct experiments with virtual versions of transgenic Drosophila fruit flies. Students first create transgenic flies that glow when a gene involved in circadian rhythms is activated.

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Os cenários apresentados envolvem metodologia ativas, mas em graus diferentes de atividade, sendo que alguns são de difícil execução, quer por motivos económicos, quer por falta de recursos humanos. O trabalho que nos parece ser mais provável de boa execução é o cenário Minecraft.

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aros formandos,

Nesta tarefa, cada um de vocês (individualmente ou em grupo) irá criar uma Escape Room utilizando a plataforma Genially. Este será um desafio criativo e interativo, onde poderão explorar diferentes dinâmicas para envolver os vossos alunos.

📌 Instruções para a entrega:
✅ O trabalho pode ser realizado individualmente ou em grupo. Caso seja em grupo, apenas um elemento entrega a tarefa, mas tem de identificar todos os colegas do grupo.
✅ O link do Genially deve estar público e ser colocado num novo tópico deste fórum.
✅ Cada formando, individualmente, deve também adicionar o mesmo link ao seu Diário de Aprendizagem, para futura referência.

💡 Dicas:
🔹 Certifiquem-se de que o link do vosso Genially está visível para todos (público).
🔹 Se precisarem de inspiração, explorem a biblioteca de modelos do Genially.

Bom trabalho!

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Com esse trabalho pretendemos encontrar as peças do museu com perguntas sobre a transmissão nervosa.