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Se refiere a una serie de actitudes y acciones conscientes orientadas a reconocer, valorar y apoyar la diversidad, garantizando que todas las personas se sientan respetadas, aceptadas y con oportunidades de participación sin barreras ni prejuicios.

Sánchez Casado y Ventura Díaz Díaz (2016): En su artículo Generar "comportamientos inclusivos" como herramienta para operativizar la inclusión, los autores analizan cómo los docentes pueden adaptar su comportamiento para promover la inclusión educativa. Destacan que la inclusión no debe ser una imposición, sino una acción voluntaria basada en valores como el respeto y la empatía.

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-Empatía.

-Escucha activa.

-Conciencia y mitigación de sesgos.

-Humildad y vulnerabilidad.

-Curiosidad y apertura cultural.

-Uso consciente del lenguaje.

-Comunicación efectiva y asertiva.

-Colaboración y trabajo en equipo.

-Compromiso y valentía para el cambio.

-Inteligencia cultural.

-Justicia y equidad.

-Proactividad para apoyar a otros.

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La flexibilidad cognitiva se define como la capacidad de cambiar de pensamiento y atención entre diferentes tareas o conceptos, especialmente en respuesta a cambios en las reglas o demandas de una situación. Esta habilidad permite a los individuos adaptarse eficazmente a nuevas situaciones y superar patrones de pensamiento rígidos.

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Características del Pensamiento Flexible 

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Características del Pensamiento Flexible 

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-Adaptación a nuevas situaciones.

-Cambio eficiente entre tareas.

-Generación de alternativas y múltiples perspectivas.

-Tolerancia a la incertidumbre y al error.

-Apertura y fortaleza mental.

-Gestión de la frustración y resolución de problemas.

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Las competencias socioemocionales son un conjunto de habilidades, actitudes y valores que permiten a las personas reconocer, comprender y gestionar sus emociones, establecer relaciones saludables, tomar decisiones responsables y enfrentar desafíos de manera efectiva. Estas competencias son fundamentales para el desarrollo integral de los individuos y su bienestar en diversos contextos, como la educación, el trabajo y la vida cotidiana

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Los valores socioemocionales son principios fundamentales que guían el comportamiento y las interacciones de las personas en diversos contextos sociales. Estos valores son esenciales para el desarrollo integral de los individuos, ya que influyen en su bienestar emocional, en la calidad de sus relaciones interpersonales y en su capacidad para enfrentar desafíos de manera constructiva.

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Características de los Valores Socioemocionales  

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Características de los Valores Socioemocionales  

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-Empatía.

-Responsabilidad.

-Respeto.

-Solidaridad.

-Tolerancia.

-Honestidad.

-Justicia.

-Autodisciplina.

-Gratitud.

-Perseverancia.

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Sánchez Casado, I., & Ventura Díaz Díaz, A. (2016). Generar "comportamientos inclusivos" como herramienta para operativizar la inclusión. Educar em Revista, 59, 97–122.

Nuevamente Psicólogas. (s. f.). Flexibilidad cognitiva. Recuperado de https://nuevamentepsicologos.com/la-flexibilidad-cognitiva/

Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL). (2021). Core SEL competencies. Recuperado de https://casel.org/core-competencies/

García, C. B. (2018). Las habilidades socioemocionales, no cognitivas o "blandas": aproximaciones a su evaluación. Revista Latinoamericana de Psicología, 50(2), 97–106. https://doi.org/10.14349/rlpsyc.2018.v50.n2.1