# data[].attributes.headline
التكليف الأول – إنشاء مشروع باستخدام ChatGPT

# data[].attributes.subject
التكليف الأول – إنشاء مشروع باستخدام ChatGPT

# data[].attributes.body
وصف المهمة:
استخدم منصة ChatGPT لإنشاء مشروع بسيط يخدم بيئة عملك أو تخصصك. يمكنك مثلاً إعداد:

خطة مبادرة داخلية

مقترح تطوير خدمة أو منتج

محتوى تدريبي أو تعليمي مبسط

🛠 خطوات التنفيذ:

1. افتح ChatGPT وابدأ محادثة جديدة.

2. اطلب من ChatGPT مساعدتك في إنشاء المشروع (يمكنك إعطاؤه عنوانًا ووصفًا).

3. عدّل المحتوى إن لزم، واحتفظ بالنتائج النهائية.

📤 آلية التسليم:
اختر واحدة من الطريقتين:

لقطة شاشة للمحادثة مع ChatGPT توضح التفاعل والنتائج.

أو ملف Word / PDF يتضمن وصف المشروع والنتائج النهائية.

كن مبدعًا في ربط المشروع بواقع عملك أو مجال اهتمامك.

# data[].attributes.headline
 التكليف الثاني – تجربة المساعدات الذكية في ChatGPT

# data[].attributes.subject
 التكليف الثاني – تجربة المساعدات الذكية في ChatGPT

# data[].attributes.body
وصف المهمة:
استكشف أدوات ChatGPT من خلال إنشاء أو تجربة مساعد ذكي (GPT Assistant) واختبر قدرته على دعم المهام المهنية. لديك خياران حسب نوع الحساب:

🔹 الخيار الأول (لمن لديهم حساب مدفوع - Plus):

1. انتقل إلى قسم Explore GPTs.

2. أنشئ مساعد GPT خاص بك يخدم سيناريو معين في بيئة العمل (مثل مساعد خطابات، مساعد للرد على استفسارات العملاء، مساعد تعليمي...).

3. حدّد له الاسم، الوظيفة، والتعليمات الخاصة.

🎯 المطلوب:

إرسال لقطة شاشة توضح المساعد الذي أنشأته

أو تقديم وصف نصي يحتوي على اسمه ووظيفته وطريقة استخدامه

أو أرسل رابط مباشر للمساعد

🔹 الخيار الثاني (لمن لا يملكون اشتراك Plus):

1. تصفّح المساعدات الجاهزة في Explore GPTs.

2. اختر مساعدًا يخدم مهامك، وابدأ معه محادثة عملية (مثلاً: كتابة محتوى، إعداد خطة، مراجعة نص...).

3. تأكد أن التجربة تُحاكي موقفًا واقعيًا من مهامك اليومية.

🎯 المطلوب:

لقطة شاشة للحوار مع المساعد

أو نسخ الحوار في ملف Word / PDF مع عنوان المهمة التي نُفذت

📤 آلية التسليم:

أرفق المهمة هنا في هذا المنشور على Padlet

أو أضف رابطًا خارجيًا لملفك (Google Drive – OneDrive)

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨برنامج_علاجي_بتصميم_وغلاف⁩

# data[].attributes.headline
 انجاز المهمة الأولى فكرة تطبيقية عبر ChatGPT (إعداد مشروع التطوير المهني والتربوي لمعلمات مناهج التبيان ✅)

# data[].attributes.subject
 انجاز المهمة الأولى فكرة تطبيقية عبر ChatGPT (إعداد مشروع التطوير المهني والتربوي لمعلمات مناهج التبيان ✅)

# data[].attributes.body
انجاز المهمة الأولى فكرة تطبيقية (مشروع باستخدام ChatGPT)

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تنفيذ التكليف الأول (مشروع باستخدام ChatGPT).

# data[].attributes.attachment_caption
تم التوثيق ✅

# data[].attributes.body
لعبة تفاعلية لغرس قيمة الاحترام للاطفال من 7سنوات

# data[].attributes.headline
دورة تدريبية بعنوان: فن إدارة الوقت داخل الحصة الدراسية

# data[].attributes.subject
دورة تدريبية بعنوان: فن إدارة الوقت داخل الحصة الدراسية

# data[].attributes.attachment_link.title
ChatGPT - دورة إدارة الوقت

# data[].attributes.attachment_link.title
ChatGPT - خطوات كتابة كتاب كرتوني

# data[].attributes.headline
تدقيق لغوي لنص بمساعدة شات جي بي تي

# data[].attributes.subject
تدقيق لغوي لنص بمساعدة شات جي بي تي

# data[].attributes.attachment_link.title
تدقيق لغوي لنص

# data[].attributes.headline
مصفوفة المخاطر للبرامج التعليمية والقيمية

# data[].attributes.subject
مصفوفة المخاطر للبرامج التعليمية والقيمية

# data[].attributes.headline
مشروع تعليم أسماء الله الحسنى للاطفال 

# data[].attributes.subject
مشروع تعليم أسماء الله الحسنى للاطفال 

# data[].attributes.body
مرفق الرابط

# data[].attributes.attachment_link.title
ChatGPT - مشروع للأطفال أسماء الله

# data[].attributes.headline
مقارنة بين برامج الذكاء الاصطناعي 

# data[].attributes.subject
مقارنة بين برامج الذكاء الاصطناعي 

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨مقارنة بين برامج الذكاء الاصطناعي⁩

# data[].attributes.headline
مبادرة ألوان مشاعري لأطفال ماقبل المدرسة 

# data[].attributes.subject
مبادرة ألوان مشاعري لأطفال ماقبل المدرسة 

# data[].attributes.attachment_link.title
ChatGPT - مبادرة ألوان مشاعري

# data[].attributes.headline
التكليف الأول :- بطاقات الواقع المتحرك (AR Emotion Cards) أ.رحاب السالمي

# data[].attributes.subject
التكليف الأول :- بطاقات الواقع المتحرك (AR Emotion Cards) أ.رحاب السالمي

# data[].attributes.body
اقترح خطة محكمة لمنهج تعليم القراءة لأطفال في عمر 4 إلى 8 سنوات تبدأ من تعليم الحروف وتنهي إلى تعليم قراءة جمل مكونة من ثلاث كلمات، متدرجًا من اسم الحرف إلى أصوات الحروف المتحركة (الفتحة ثم الكسرة ثم الضمة) بأصواتها القصيرة ثم الطويلة، ثم الساكنة، ثم المشددة، ثم المنونة.

المستهدف: أطفال في عمر 4 إلى 10 سنوات، في مدارس الطفولة المبكرة، يتعلمون اللغة العربية من قراءة وكتابة وإملاء والفهم القرائي، وأرغب في إعداد منهج مناسب لهذه الفئة في تعليم القراءة من الحروف إلى الجمل الطويلة، وتعليم الكتابة والإملاء

# data[].attributes.headline
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.subject
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.body
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
ملف وورد يتضمن التلقين

# data[].attributes.attachment_link.title
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي[1]

# data[].attributes.headline
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.subject
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.body
بطاقة تصميم اعلان تسجيل لأطفال الروضة

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨بطاقة_إعلان_روضة_3-6_سنوات⁩

# data[].attributes.headline
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.subject
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.body
امثلة تطبيقية لعناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تقديم فكرة مبتكرة أو استخدام استثنائي لأداة

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨ ‎⁨ تطبيق عناصر التلقين الاحترافي⁩⁩

# data[].attributes.attachment_caption
ترجمة دعوية 

# data[].attributes.headline
ترجمة رسائل دعوية باللغه الفلبينيه 

# data[].attributes.subject
ترجمة رسائل دعوية باللغه الفلبينيه 

# data[].attributes.body
بأسلوب مبسط

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
استكشاف اداة Gemini

# data[].attributes.headline
عرض توضيحي لclaude

# data[].attributes.subject
عرض توضيحي لclaude

# data[].attributes.body
عرض بوربوينت

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
اعداد عرض توضيحي لأداة كلاود

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض تقديمي رقم 1

# data[].attributes.headline
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.subject
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.body
جدول انشطة الاسبوع التمهيدي

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
حل تكليف يوم الاثنين 

# data[].attributes.headline
مشاركة في صياغة تلقين

# data[].attributes.subject
مشاركة في صياغة تلقين

# data[].attributes.body
الإجابة:

الموقف: طالبة لا تتفاعل في الفصل وتبدو غير مهتمة.

التلقين الذكي:

“أنت تملكين حضورًا هادئًا، وهذا دليل على قوة داخلية… أحيانا الصمت يخفي كنزًا، فهل فكرتِ يومًا كم ستضيئين لو شاركتِ رأيكِ؟”

✅ التلقين هنا يحترم خصوصيتها، ويشجعها بلغة تحفيزية غير مباشرة.

🎯 4.

تحسين تلقين بسيط ليصبح احترافيًا

التلقين البسيط: “لازم تذاكر عشان تنجح”

بعد التحسين:

“كل ساعة تذاكرها اليوم، تبني بها لبنة في مستقبلك، لأن النجاح ليس حدثًا… بل عادة تصنعها الآن.”

✅ التحسين أعطى المعنى عمقًا، وربطه بهدف شخصي ومحفّز

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
صياغة تلقين ذكي لحالة من واقع العمل

# data[].attributes.body
غالبا بل دائما حينما ننقل شيء أو نصيغ رسالة معينة ونقدمها لمن هم معنا ينقدوننا نقد سلبي وهو أننا جبنا الكلام من الشات جي بي تي

أو يقولون أسلوب الشات جي بي تي

أريد أن أعرف ما العار في ذلك ؟ وهل البحث واستخراج الإجابات أو العبارات الرنانة من الشات جي بي تي عيبا أو شيئا غير جيد؟

كيف نحسن النظرة ونقف دون حياء لنقول نعم هو المساعد الذكي ولا نتوارى خجلا من استعمالنا له ؟

# data[].attributes.body
أجريت مقارنة بين أداتين والحقيقة ذهلت من جمال كل أداة

وأصبح عندي وعي أكبر بقيمتهما

وجه المقارنة

ChatGPT

Gemini

▫️القوة في التحليل

ChatGpt

قوي جدًا في بناء الحجج والردود التفاعلية

▫️الاستخدام في التعليم

ممتاز لتوليد المحتوى

▫️اللغة

ممتاز في اللغة العربية

▫️بالنسبة للتكامل مع التطبيقات محدود نسبيا

▫️في دعم الابتكار التعليمي

قوي جدًا: بناء دروس، خطط، تمارين، تلقينات، محتوى تدريبي

Gemini

▫️القوة في التحليل

مميز في البحث والفهم السياقي

▫️الاستخدام في التعليم

ممتاز للبحث والتوليف

▫️اللغة

جيد لكن أحيانا يظهر ترجمة آلية أو جمل غير مفهومة

▫️التكامل مع التطبيقات متكامل مع قوقل ودرايف

▫️دعم الابتكار التعليمي

جيد جدًا، لكن أكثر فاعلية في البحث والتحليل لا التوليد القصص

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
بناء مقارنة ذكية بين أداتين

# data[].attributes.body
الفكرة: “مدير المحتوى المساعد”

اسم النشاط: “محرر الظل” – Shadow Editor

الهدف: الاستفادة من ChatGPT كمساعد شخصي لتحرير وتطوير أفكارك ومحتواك العلمي أو التربوي أو الأدبي.

✳️ كيف تطبقين الفكرة عمليًا:

①

اكتبي فكرتك الخام (ولو سطرًا واحدًا فقط)

مثال:

“أريد أشرح لطالباتي كيف أن المحن تُربي القلوب.”

②

اسألي ChatGPT بهذه الصيغة

:

“طوّر لي هذه الفكرة بأسلوب وجداني، واربطها بقصة واقعية، وأضف آية أو حديثًا مناسبًا، ثم اختم بعبرة.”

③

اطلبي منه إعادة الصياغة بـ3 أساليب مختلفة

:

أسلوب قصصي

أسلوب خطاب دعوي

أسلوب تربوي تأملي

④

اسأليه نقدًا ذاتيًا

:

“ما النقطة التي يمكن تحسينها في هذه الفقرة؟”

“كيف أجعلها أكثر تأثيرًا أو بلاغة؟”

🧠 مثال تطبيقي كامل:

❓ السؤال الموجه لـ ChatGPT:

“كيف أشرح للطالبات أن البلاء قد يكون نعمة من الله؟

اكتبها بأسلوب أدبي، ثم بأسلوب حواري، ثم بأسلوب مختصر للعرض التقديمي.”

🔄 النتائج:

1. الأسلوب الأدبي:

“المحنُ ليست سوادًا دائمًا، بل هي نورٌ متخفٍّ في غيمة. كم من دمع جرى، فغسل القلب من صدأ الغفلة، وكم من ضيقٍ ضمّ بين طيّاته رزقًا لم يكن بالحسبان…”

2. الأسلوب الحواري:

الطالبة: ليه الله يمتحنا بالمصايب؟

المعلمة: لأن الله يُعدّك لشيء أعظم… البلاء تصفية لا تعذيب. مثل الذهب، لا يلمع إلا إذا وُضع في النار.

3. الأسلوب المختصر (لشريحة عرض):

“البلاء ليس نقمة… بل مدرسة إيمانية تُخرجك أكثر وعيًا وأقرب إلى الله.”

✅ لماذا هذه الفكرة قوية؟

تعوّدك على تطوير أفكارك بنقرة واحدة

تنوّع لك الأساليب والأساليب البلاغية

تختصر وقت الإعداد وتزيد من عمق الطرح

تطور ذائقتك الأدبية والأسلوبية من خلال التكرار والتحسي

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
إعداد تطبيق عبر ChatGPT

# data[].attributes.headline
فكرة رائعة سبق تجربتها

# data[].attributes.subject
فكرة رائعة سبق تجربتها

# data[].attributes.body
كنت أدرب مجموعة من المتدربات في دورة TOTوالتي تتطلب مجموعة من الأساليب والاستراتيجيات المميزة ، وفي أحد المحاور كان هناك محور استخدام الذكاء الصناعي في توليد التمهيد المشوق للدورات

فكتبت للمتدربات طلب محدد على السبورة وكل متدربة كتبته في الشات في جوالها فكانت الإجابة التي لدي مختلفة شكلا ومضمونا ولغة وأسلوبا واستغرب الجميع لأن الهدف من السؤال وصل ناقصا ولم يحقق الهدف ،،،حينها طلبت من كل واحدة أن تبدأ في تغذية الشات جي بي تي الخاص بها بأساليب رفيعة ولغة مؤثرة

وكان ماتعلمناه في لقاء اليوم مثال مرتب ورائع لتغذية الشات

لكن كما هي بقية الأشياء يبقى لكل شخص ذائقته الخاصة وجماله الفريد

# data[].attributes.headline
فكرة جميلة ذات أثر

# data[].attributes.subject
فكرة جميلة ذات أثر

# data[].attributes.body
✨ فكرة جميلة طبقتها مع الطالبات وأخذتها من الذكاء الاصطناعي تدمج بين:

الذكاء الاصطناعي + التعلّم التفاعلي + التجربة اللمسية الواقعية

🎯 الفكرة باختصار:

صندوق فعلي يحتوي على أوراق، رموز، مشاعر، أو أسئلة غامضة، ثم يُطلب من ChatGPT تفسيرها، تأليف قصة عنها، أو بناء محتوى خاص انطلاقًا مما بداخل الصندوق.

الذكاء الاصطناعي هنا يكون كـ”عقلٍ مساعد” يحلّ ما بداخل الصندوق ويوظّفه بطريقة إبداعية تدهش الحضور.

📦 مكونات الصندوق:

داخل الصندوق تضعين مثلاً:

بطاقة مكتوب عليها “خوف – ضياع – حلم مؤجل”

أو: صورة لطفلة تنظر من نافذة

أو: مفردة مثل “صفاء – انكسار – رجاء”

أو: رمز (كريشة – مفتاح – مرآة مكسورة)

🛠️ خطوات التطبيق:

1. يتم إخراج عنصر عشوائي من الصندوق

2. تُدخلين هذا العنصر في نموذج طلب إلى ChatGPT، مثل:
“انسج قصة قصيرة عن فتاة ترى الحياة من نافذة، اربطها برسالة تربوية، واجعل النهاية غير متوقعة”
أو: “اشرح مفهوم الرجاء بأسلوب وجداني مع قصة واقعية، باستخدام رمز (المفتاح)”

3. يُعرض الناتج أمام المجموعة

4. يُطلب منهم صياغة تأملاتهم الخاصة حول العنصر قبل وبعد تدخل الذكاء الاصطناعي

🌈 الفوائد التربوية والفكرية:

إدخال الخيال في التعليم

تحويل الذكاء الاصطناعي إلى تجربة حسية

رفع مستوى التحليل والتأمل

تفاعل بصري + عاطفي + ذهني

✳️ مثال عملي:

بطاقة من الصندوق: “مرآة مكسورة”

السؤال الموجّه لـ ChatGPT:

“اكتب خاطرة وجدانية تعبر عن فتاة تشعر أنها مرآة مكسورة، بأسلوب أدبي، وأضف ربطًا قرآنيًا ورسالة أمل.”

الناتج:

“ظنّت أن شروخها تحطّمها، لكنها لم تعلم أن كل كسر يعكس زاوية جديدة للنور… كذلك القلوب حين تُبتلى. قال تعالى: (وَعَسَى أَن تَكْرَهُوا شَيْئًا وَهُوَ خَيْرٌ لَّكُمْ)…

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
فكرة إبداعية باستخدام أداة من أدوات الذكاء الاصطناعي

# data[].attributes.body
طلبت من chatgpt و gemini كلا ع حده ان يقارن نفسه بالاخر وكلا كتب لي مقارنة باسلوب شيق وجميل ونسخت ماذكره gemini ولصقتها في chatgpt وطلبت منه ابداء الراي وكان (مرفق لكم بالصورة) واعطاني نقاط قوة النص ومقترح للتحسين

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
بناء مقارنة بين اداتين  chatgpt و gemini

# data[].attributes.headline
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.subject
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.body
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨نسخة تطبيق عناصر التلقين الاحترافي⁩

# data[].attributes.headline
تفعيل عناصر التلقين الاحترافي في chatgpt

# data[].attributes.subject
تفعيل عناصر التلقين الاحترافي في chatgpt

# data[].attributes.body
تصرف وكانك مشرف تعليمي في دار للتحفيظ وقدم لي خطة علاجية ومناسبة للمرحلة الناشئة لمعالجة الغياب المتكرر ،في ظل البرامج المطبقة الاعوام الماضية التي تحفز الطالبات معنويا باستخدام اسلوب الترغيب والاحتواء العاطفي لاتتجاوز ثلاث صفحات مراعيا الانظمة المطبقة في الدور النسائية ومستشهدا وبعبارات شيقة وواضحة المعنى ومعززا لقيمة تعلم كلام الله وتطبيقه في حياتنا

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.headline
شرح مبسط ومتكامل لأداة Cloud في التعليم

# data[].attributes.subject
شرح مبسط ومتكامل لأداة Cloud في التعليم

# data[].attributes.body
شرح مبسط ومتكامل لأداة Cloud في التعليم

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
اعداد عرض توضيحي او ملخص حول اداة تقنيه 

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨عرض_أداة_كلاود⁩

# data[].attributes.body
مشروع

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨مشروع_مهارات_وإنتاج_بعد_التدقيق⁩

# data[].attributes.headline
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.subject
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.body
التلقين: كن اخصائي تربيه خاصه وصيغ لي مهارات حياتيه لاطفال عمرهم العقلي ٤ سنوات بالخطوات

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
من التلقين الاحترافي لشات جي بي تي.

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨المهارات_الحياتية_لأطفال_٤_سنوات⁩

# data[].attributes.headline
من عناصر التلقين 

# data[].attributes.subject
من عناصر التلقين 

# data[].attributes.body
لعبة تفاعليه بين الأكل الصحي والغير صحي

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
كن معلم رياض أطفال وصمم لي لعبة تفاعليه للأطفال مقارنه بين الأكل الصحي والغير صحي موضح ذلك بعبارات اللتي تثير انتباه الأطفال .

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨لعبة_أكلتي_صحية_أم_لا⁩

# data[].attributes.body
من عناصر التلقين المحدد بمده زمنيه

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
كن اخصائي تعديل سلوك وصمم لي جدول تعديل سلوك لطفل اندفاعي إذا عرضت عليه المهارات يبدأ بعملها قبل سماع التعليمات ويحاول ان يهرب من الجلسه المقدمه لمدة شهر واحد مع توضيح الأهداف اليوميه والاسبوعيه له.

# data[].attributes.attachment_link.title
برنامج تعديل السلوك للطفل الاندفاعي - شهر واحد | Claude

# data[].attributes.attachment_link.description
برنامج تعديل السلوك للطفل الاندفاعي - شهر واحد - Markdown document created with Claude.

# data[].attributes.headline
مقارنة بين أداتين شهيرتين من أدوات الذكاء الاصطناعي: ChatGPT وClaude ، في جدول مبسط 

# data[].attributes.subject
مقارنة بين أداتين شهيرتين من أدوات الذكاء الاصطناعي: ChatGPT وClaude ، في جدول مبسط 

# data[].attributes.body
الحمدلله

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
بناء مقارنة ذكيه بين أداتين 

# data[].attributes.headline
تكليف عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.subject
تكليف عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.attachment_link.title
‎⁨عناصر التلقين الاحترافي⁩

# data[].attributes.headline
بطاقة عمل : تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.subject
بطاقة عمل : تطبيق عناصر التلقين الاحترافي 

# data[].attributes.body
تطبيق عناصر التلقين الاحترافي لـ تعديل سلوك سلبي ( الكذب - التنمر ) في مرحلة المراهقة

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تطبيق عناصر التلقين  الاحترافي 

# data[].attributes.body
رائع جدًا! يمكننا تحويل لعبة “رحلة عبر الزمن لفك شيفرة حضارة قديمة” إلى نشاط تفاعلي لغوي مشوّق بعنوان:

🎮 “بعثة الضاد: استعادة مجد العروبة من أعماق الزمان”

والهدف منها:

مراجعة وتثبيت مهارات لغوية (همزة الوصل وهمزة القطع، التاء المفتوحة والمربوطة والهاء) من خلال مغامرة زمانية مشوقة في حضارات عربية وإسلامية، حيث يتم حل الألغاز اللغوية لاكتشاف كلمات مفقودة بلغة العرب الأصيلة.

سأقسم لك اللعبة إلى هيكل عام + فكرة المرحلة الأولى.

أولًا: هيكل اللعبة المقترح للدورة

العنوان: بعثة الضاد – استعادة مجد العروبة

مدة النشاط: 60-90 دقيقة – قابلة للتقسيم على مراحل

عدد المشاركين: فريق واحد أو تقسيم المتدربات إلى مجموعات (منافسة ممتعة)

الأدوات: أوراق، أقلام، بطاقات ألغاز، مؤثرات صوتية إن أمكن (لإضفاء جو الكهوف/الزمن القديم)، شاشة للعرض أو صندوق أسرار

المهارات المستهدفة:

التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع

التفريق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء

استخدام هذه المهارات لفهم رسالة لغوية مفقودة من حضارة عربية قديمة

قصة اللعبة:

في عام 3025، تم فقدان اللغة العربية بعد أحداث كارثية، ولم تبقَ إلا آثار من حضارات سابقة كالأندلس، بغداد، وقرطبة. مهمتكم كفريق إنقاذ لغوي هي السفر عبر الزمن إلى هذه الحقب التاريخية وجمع رموز لغوية (كلمات، شيفرات، قواعد) تعيد تركيب “الرسالة الكبرى” التي تحتوي على سر مجد الأمة.

عند كل مرحلة/مكان تاريخي، يوجد لغز لغوي لا يُحل إلا بإجادة قاعدة معينة.

كلما حلت المجموعة لغزًا، حصلت على قطعة من “نقش الرسالة الكبرى”.

بعد حل جميع الألغاز، تُجمع القطع لقراءة الرسالة بالكامل، التي تكون ذات طابع تحفيزي لغوي وقيمي.

ثانيًا: مثال تطبيقي للمرحلة الأولى (حول همزة الوصل وهمزة القطع)

المرحلة الأولى: مغارة الأندلس – عام 1200م

الوصف: أنتم داخل مكتبة الأندلس الغامضة، في قلب غرناطة. تجدون لفافة مكتوب عليها:

“لن تفكوا سر المدخل حتى تميزوا أول الحروف… فالضاد لا تُفتح إلا لهمزة تُقرأ ولا تُلفظ، أو تُلفظ وتُقطع.”

اللغز:

أمامكم 6 بطاقات مكتوب عليها كلمات:

(ابن، أكرم، استغفر، أحمد، امرأة، انتقل)

المطلوب:

صنفوا البطاقات إلى مجموعتين:

1. كلمات تبدأ بهمزة وصل

2. كلمات تبدأ بهمزة قطع

ثم استنتجوا القاعدة (بمساعدة إذا لزم)

الإجابة:

همزة الوصل: ابن، استغفر، امرأة، انتقل

همزة القطع: أكرم، أحمد

إذا أجابت المجموعة إجابة صحيحة، يحصلون على قطعة من “الرسالة الكبرى” مكتوب فيها:

“البدء الصحيح، هو أول مفاتيح النصر… فمن عرف أصول اللفظ، فتح أبواب البيان.”

إذا أجابوا خطأ، يعاد عليهم التلميح (بصوت درامي):

“لا كل ما يُكتب يُنطق، فهل تنطقون حين تقولون (ابن)؟”

الانتقال للمرحلة التالية يكون عبر بوابة زمنية تُفتح بالصواب.

نموذج تلميح إضافي:

“من كانت بدايته ألفٌ تُنطق دومًا، فليتبع القطع، ومن خفيت نطقتها، فليسلك درب الوصل.”

ثالثًا: ملاحظات تطبيقية

يمكنك تحويل كل قاعدة لغوية إلى “مفتاح” أو “شيفرة”

اجعلي المتدربات يجمعن “أجزاء من ورقة ممزقة” تمثل الرسالة الكبرى

يمكن أن تكون الرسالة عبارة عن قصيدة فخمة أو مقطع من خطبة عربية (مثال: من خطب الحجاج أو الجاحظ أو رسالة لغوية أدبية عن أهمية اللغة)

هل ترغبين الآن أن أصمم لك باقي المراحل على النمط نفسه؟

المرحلة الثانية: التاء المفتوحة والمربوطة والهاء

المرحلة الثالثة: تجميع الرسالة وقراءتها

ويمكنك طلب تصميم بطاقات للعبة أو عرض شرائح مشوق (PowerPoint أو Canva) كذلك

# data[].attributes.headline
تجربة اللعبة مع الذكاء الاصطناعي 

# data[].attributes.subject
تجربة اللعبة مع الذكاء الاصطناعي 

# data[].attributes.headline
تنفيذ مهمة بطرح مجموعة أسئلة

# data[].attributes.subject
تنفيذ مهمة بطرح مجموعة أسئلة

# data[].attributes.body
حل التكليف

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تكليف يوم الثلاثاء

# data[].attributes.attachment_caption
حدد نمط شخصيتك من خلال الإجابه على الاسئلة 

# data[].attributes.headline
تحديد نمط الشخصية 

# data[].attributes.subject
تحديد نمط الشخصية 

# data[].attributes.body
تصميم لعبة تفاعلية لتحديد نمط الشخصية

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تصميم لعبة من خلال كلاود 

# data[].attributes.headline
تكليف عناصر التلقين الأحترافي 

# data[].attributes.subject
تكليف عناصر التلقين الأحترافي 

# data[].attributes.body
عناصر التلقين الاحترافي

# data[].attributes.headline
نمط اللعبة على شكل موقع من كلاود

# data[].attributes.subject
نمط اللعبة على شكل موقع من كلاود

# data[].attributes.headline
المخطط التفصيلي 

# data[].attributes.subject
المخطط التفصيلي 

# data[].attributes.body
مرفق لكم بالصورة كيفية استخدام المخطط التفصيلي في chatgpt

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تطبيق (المخطط التفصيلي ) في gpt

# data[].attributes.headline
🌿إبداء رأي أو إثراء نقاش في ساحة الPadlet🌿

# data[].attributes.subject
🌿إبداء رأي أو إثراء نقاش في ساحة الPadlet🌿

# data[].attributes.body
أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي أصبحت شائعة في العالم الرقمي، مثل:

ChatGPT (من OpenAI)

Claude (من Anthropic)

Gemini (من Google)

تُستخدم هذه الأدوات للكتابة، الترجمة، التعليم، التصميم، البرمجة، وحتى الدعم النفسي أو القانوني.

لكن مع هذه القوة، تظهر مخاوف حقيقية: هل هذه الأدوات آمنة؟

مثل 👇🏻

1.

الخصوصية وسرية البيانات

2.

المعلومات الخاطئة

3.

الاعتماد المفرط على التقنية

4.

إمكانية استخدامها في التزوير أو التضليل

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
🌿إبداء رأي أو إثراء نقاش في ساحة Padlet 🌿

# data[].attributes.headline
انماط هندسة الأوامر جاهزة للاستخدام في مختلف المجالات

# data[].attributes.subject
انماط هندسة الأوامر جاهزة للاستخدام في مختلف المجالات

# data[].attributes.body
https://www.programming-ocean.com/patterns.php

# data[].attributes.headline
إعداد عرض توضيحي وملخص حول اداة الـChatGpt)🌿

# data[].attributes.subject
إعداد عرض توضيحي وملخص حول اداة الـChatGpt)🌿

# data[].attributes.body
🌿 تكليف إعداد عرض توضيحي أو ملخص حول اداة تقنية 🌿

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
🌿إعداد عرض توضيحي أو ملخص حول اداة تقنية 🌿

# data[].attributes.headline
صياغة تلقين ذكي لحالة من واقع العمل 

# data[].attributes.subject
صياغة تلقين ذكي لحالة من واقع العمل 

# data[].attributes.body
تكليف صياغة تلقين ذكي لحالة من واقع العمل 🌿

# data[].attributes.custom_properties.HbGRFgQA
تكليف صياغة تلقين ذكي لحالة من واقع العمل  

# data[].attributes.headline
مستودع كتب وملفات في الذكاء  الاصطناعي

# data[].attributes.subject
مستودع كتب وملفات في الذكاء  الاصطناعي

# data[].attributes.body
إثراء

# data[].attributes.attachment_link.title
دورة الذكاء الصناعي 

# data[].attributes.headline
خطة لإنشاء مشروع 

# data[].attributes.subject
خطة لإنشاء مشروع 

# data[].attributes.body
المنتجات الرقمية