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Portada de Trabajo Final "Evidencia Integradora"

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Portada de la Unidad 1: ¿QUÉ ES UNA HERRAMIENTA DIGITAL?

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Trabajo 1: Elaboración de un "Meme"

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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Trabajo 2: Elaboración de una tabla con las diferentes Teorías de Aprendizaje

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Trabajo 3: Elaboración de un documento sintetizando los diversos factores que han propiciado el desarrollo histórico de la educación a distancia y virtual.

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Historia de la Educación a Distancia .pdf

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Trabajo 4: Elaboración de cuadro comparativo de la educación E- Learning y B-Learning y en base a eso elaborar una sesión tradicional y digital.

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Portada de la Unidad 2: TIPOS DE HERRAMIENTAS

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Trabajo 1: Creación de un sitio web en la plataforma "WIX"

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Trabajo 2: Elaboración de "PLE" para el apoyo del aprendizaje del inglés con la ayuda de la aplicación "SYMBALOO"

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Trabajo 3: Investigación y elaboración de una RED SOCIAL (Instagram) con la finalidad de darle uso hacia el aprendizaje del idioma inglés.

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Portada de la Unidad 3: HACIA LAS AULAS VIRTUALES

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Trabajo 1: Elaboración de un organizador grafico con la finalidad de saber que es un aula virtual, sus características y funciones.

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Trabajo 2: Creación de una infografía con la definición, características, clasificación y enlaces hacia los sitios más consultados para el ámbito educativo.

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Trabajo 3: Elaboración de una breve investigación acerca del juego "MINECRAFT" y como lo podemos usar de una manera educativa enfocándonos a la enseñanza del idioma inglés.

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Es muy importante hoy en día el uso de las herramientas digitales, sobre todo a la hora de implementarlas en la escuela ya que hoy en día la tecnología se ha ido desarrollando de una manera muy rápida y ha hecho que sea indispensable para el ser humano. Las herramientas digitales son muy importantes siempre y cuando les demos un uso adecuado y que sea útil para uno mismo.
Las herramientas digitales nos permiten avanzar en el ámbito escolar, pues ellas nos permiten rediseñar propuestas didácticas para que el alumno se sienta motivado a aprender e interactuar, y sobre todo a aprender nuevas cosas.
-Ashley Denisse Ramírez López