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Dada dede toca la sinfónica (1min15)

Es un juego de mano que viene de España, hay varias letras posibles :

Dada dede toca la sinfónica

Simi simi jota jota simi simi sao

La papilla del bebé con sabor a nutriben

¿Cómo la prefiere usted, con azucar o café?

o

Baba bebe, toca la sinfónica.

Simi simi, jota jota, simi simi, sa.

La papilla del bebé

con sabor alucinante

¿cómo la prefiere usted,

con azúcar o sin él?

Me lo pido.

Es un juego con eliminación, con estrategia.
Tiene que elegir la palabra con el numero de sílabas que harán que el oponente pierda una mano.
El juego se repite hasta que uno de los dos no tiene manos.

Vanessa Libouton

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Estaba la muerte
Espana

Esta canción alarga la ultima palabra de cada verso para que resuene con eco de la primera. Ademas es una buena técnica para animar a los niños en la lectura.
Es una canción educativa para acompañar un juego de manos para motivar a los alumnos.

letra :

dubi, dubi, dubi...
dubi, dubi, dubi...
dubi, dubi, dubi....

aaaaaaaaaa...

Estaba la muerte, dibi, divi, divi...
sentada en su capidobo, obo bo,
buscando papel y pluma, uma uma,
para escribir al lobo, lobo lobo.

El lobo le contestaba aba aba aba;

lo mismo que le escribía ia ia ia ia ia
La muerta se le acercaba aba aba aba

Y el lobo se murio

dubi, dubi, dubi ...
dubi, dubi, dubi...
dubi, dubi, dubi...

aaaaaaa....

Leseigneur Sarah

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Esta rima se utiliza en los países hispanos para ayudar a los niños a aprender las vocales. Es tembien un juego de manos. La letra es :

Con la A, A, daba daba da

tengo una muñeca hecha de cristal

Con la E, E, debe debe de

Yo tengo una muñeca hecha de papel

Con la I, I, dibi dibi di

Yo tengo uns muñeca hecha de marfil

Con la O, O, dobo dobo do,

Yo tengo una muñeca hecha de cartón

Con la U, U, dubu dubu du,

Yo tengo una muñeca hecha como tú.

Esta canción infantil tiene un verdadero interés pedagógico ya que se centra únicamente en las vocales y, por tanto, permite trabajar la diferencia entre vocales y consonantes. También permite a los alumnos ver la vocal integrada en las palabras, ya que utiliza vocales en el complemento utilizado para describir la muñeca.

Mathilde Quentin

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Por Manon TEIXEIRA
La boda de Don Federico
Este juego se desarrolló en España después de un suceso atroz. Un hombre, Don Federico, mató a su esposa para casarse con otra mujer, una costurera. Luego se convirtió en un juego infantil tradicional y se juega en los parques infantiles. Esta transformación en juego infantil banaliza el feminicidio y asocia el casamiento con una pérdida.

Así es la canción
Don Federico perdió su cartera,
para casarse con una costurera;
la costurera perdió su dedal,
para casarse con un general;
el general perdió su espada,
para casarse con una bella dama;
la bella dama perdió su abanico,
para casarse con don Federico.

Don Federico perdió su ojo
para casarse con un piojo;
el piojo perdió sus patas,
para casarse con una garrapata;
la garrapata perdió su cola,
para casarse con una pepsi-cola;
la pepsi-cola perdió su burbuja,
para casarse con una mala bruja;
la mala bruja perdió su gatito,
para casarse con Don Federico.

Don Federico le dijo: Que NO
y la mala bruja se desmayó;
al día siguiente le dijo: Que SÍ
y la mala bruja se puso a reír.

Este juego se juega con al menos dos jugadores y está pensado para desarrollar la coordinación y la sincronización de los niños, así como su cooperación, ya que se juega con las manos y cada palabra de la canción corresponde a un gesto preciso.

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La boda de Don Federico. Juegos del patio del recreo.

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Era una paloma

Es una canción de juegos de palmas :

Letra :

Era una paloma

Punto y coma

Que perdió su nido

Punto y seguido

Lo perdió en el parque

Punto y aparte

Era un animal

Punto y final.

Permite desarrollar la motricidad de los niños que hacen mímica, la coordinación, promueva la socialización y abordar 2 temas : el animal volador y la puntuación.

Existen varias versiones con diferente letra en otros países como México, Chile y Panama.

Léandra Wasadila

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Por Crystal SCHNELL

Los jugadores forman un círculo y se sientan en el suelo con las piernas cruzadas. Se mantienen uno a uno con las palmas de las manos hacia arriba. El juego comienza en cuanto todos los jugadores empiezan a cantar la canción "El conejo de la suerte". Cada jugador, por turnos, debe golpear la palma de la mano que tiene más cerca en el sentido de las agujas del reloj. El juego termina en cuanto acaba la canción. El último jugador en recibir un golpe en la palma de la mano debe darle un beso en la mejilla al jugador de su elección.

Así es la canción :
"El conejo de la suerte
Se ha escapado
A la hora de dormir
Oh sí, ya está aquí
Haciendo reverencias
Con cara de inocencia
Tú besaras al chico o a la chica
Que te guste más.
El conejo de la suerte
Se ha escapado
A la hora de dormir
Oh sí, ya está aquí
Haciendo reverencias
Con cara de inocencia
Tú besaras al chico o a la chica
Que te guste más."

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Por Solène MOURER

“Pepito fue a China” se refiere a un tipo de juego de manos con una canción que consiste en una acumulación de nombres de países o de ciudades y de gestos que les corresponden. Existen varias versiones en muchos países hispanohablantes : pude encontrar otras en España y en Argentina. Los gestos son estereotipos de los lugares mencionados en la letra.

Ejemplo de letra : “Pepito fue a China,

Para ver cómo era China,

Y todo era China,

Fue Pablo Pablito China.

Pepito fue a Japón,

Para ver cómo era Japón,

Y todo era Japón,

Fue Pablo Pablito China, Japón.

Pepito fue a Venezuela,

Para ver cómo era Venezuela,

Y todo era Venezuela,

Fue Pablo Pablito China, Japón, Venezuela…”

Veo varios intereses pedagógicos en este juego :

Físico y cognitivo : Hay una coreografía que repetir y se acumulan los nombres y los gestos. El ritmo de la canción acelera poco a poco. Permite desarollar la memoría, la coordinación, la velocidad, la anticipación y la atención.

Social : Se juega en parejas y así permite a l@s niñ@s  socializar. Las chicas deben observarse para reflejar sus movimientos de manera sincronizada.

Lingüístico y enciclopédico : Las chicas cantan y repiten nombres de países o de ciudades famosas : es un medio lúdico para aprender saberes geográficos y lingüísticos.

Creativo : L@s niñ@s pueden añadir lugares y gestos según sus gustos. También pueden modificar la letra o los gestos que ya conocen. Este ritmo se memoriza muy bien y facilita la adaptación.

Un análisis intercultural permitiría modificar algunos de los estereotipos estigmatizantes.

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Pepito fue a China, Canción y juego de coordinación con las palmas

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Huglyana POUVAIT

Pares o nones
https://youtu.be/iWg-wR-vmrE

Este juego es adecuado para alumnos desde la sección media hasta el primer curso. Permite de trabajar la suma y el recuento.

Es uno de los juegos de manos mas clasicos y antiguos. Es un juego mas sencillo. Se necesitan dos jugadores, que tendran que contar hasta 3 para mostrar al mismo tiempo una de sus manos.

La suma de todos los dedos mostrados por los dos jugadores determina cual ha sido el ganador.

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Luta de galo

Para jugar a este juego tradicional brasileño, se necesitan dos jugadores y dos bufandas. Ambos jugadores ponen una bufanda en su bolsillo. La bufanda debe salirse. El objetivo del juego es ser el primero atrapar la bufanda del oponente. Sin embargo, para hacer esto, ambos jugadores deben poner una mano en el hombro opuesto y deben saltar sobre un pie. El que pone el pie en el suelo, pierde.

Este juego permite a los alumnos trabajar los reflejos y la velocidad. Esto sin dejar de estar atento y concentrado.
https://youtu.be/fOD2vDne7kk

Alyssa Loureiro

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El juego en la calle 24 es de origen español, se juega con dos jugadores (pero también se puede jugar en trío o en grupo). Los jugadores son uno frente al otro, cantan una canción con varias estrofas, mientras cantan  los jugadores tienen que agacharse.

La canción es la siguiente:
En la calle-lle-lle…
veinticuatro-tro-tro…
ha habido-do-do …
un asesinato-to-to,
una vieja-ja-ja…
mató a un gato-to-to…
con la punta-ta-ta…
del zapato-to-to…
pobre vieja-ja-ja…
pobre gato-to-to…
pobre punta-ta-ta…
del zapato-to-to.

El interés pedagógico de este juego es de desarrollar la coordinación de los jugadores  al ritmo de una canción.

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Argentina, Santiago del Estero, Argentine

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Jugar en melilla, Argentina, Santiago del EsteroVideo (ir a 4:52) 

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Por Andréa DA SILVA

El juego de la Oca es un juego que se desarrolló durante los años 80 en la zona campestre de Argentina.

Es un juego con las manos que consiste en dar una palmada repetida. Gana al final de la canción, quien pudiera evitar la palmada.

Así es la canción :
“El juego de la oca ya empezó
ia ia o
Es muy divertido, sí, sí, sí,
Es muy aburrido no, no, no,
ia ia o.”

El interés pedagógico de este juego de mano es desarrollar la atención, la sincronización y la colaboración de los niños.

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"Ipatong" o "Palo-sebo" es un juego popular en Filipinas que tiene origenes españoles. Se juega a menudo en celebraciones o durante festivales tradicionales.

"Ipatong" es un juego competitivo en el cual se enfrentan dos equipos. Después, un jugador de cada equipo debe subir hasta lo alto del palo e intentar agarrar un objeto colocado en su parte superior. Suele ser una bandera o una bolsita de golosinas. Normalemente, los jugadores pueden usar solo las monos y los pies para subir hasta arriba.

Este juego tiene orígenes españoles ya que se deriva del juego español llamado "Palo-sebo". Fue introducido en Filipinas por colonos españoles en el siglo XVI y se ha convertido en una parte importante de la cultura filipina.

"Ipatong' tiene varios intereses didácticos para los niños que juegan tales como :
- Desarollar la coordinación : los niños necesitan coordinar las manos y los pies para subir a la torre.
- Fortalecer el espíritu de equipo : los miembros de cada equipo deben trabajar juntos para lograr el objetivo final.
- Mejorar las habilidades sociales : los niños deben comunicar juntos. Deben cooperar y ser capaces de resolver los eventuales conflictos.
- Aprender a perseverar : es un juego difícil y los niños deben perseverar y estar decididos a triunfar.
- Experiencia cultural : "Ipatong" tiene orígenes españoles y se ha convertido en una parte importante de la cultura filipina. Jugar a este juego permite a los niños descubrir la historia y las tradiciones culturales de su país.

Este juego puede ser integrado en educacion física.

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"Ipatong" ou "Palo-sebo" est un jeu de mains populaires aux Philippines qui a des origines espagnoles. On y joue souvent lors des fêtes traditionnelles et des festivals.

"Ipatong" est un jeu de compétition où deux équipes d'affrontent. Chaque équipe doit empiler des bâtons en bois verticalement, en les disposant l'un sur l'autre, jusqu'à former une tour. Ensuite, un joueur de chaque équipe doit grimper sur la tour et essayer d'attraper un objet attaché en haut. Il s'agit généralement d'un drapeau ou d'un sac de friandises. Normalement, les joueurs sont autorisés à n'utiliser que leurs mains et leurs pieds pour grimper sur la tour, tandis que les membres de l'équipe adverse tentent de les en empêcher en les poussant et en les tirant.

Ce jeu a des racines espagnoles car il est dérivé du jeu espagnol "Palo-Sebo", qui signifie littéralement "bâton graissé". Il a été introduit aux Philippines par les colons espagnols au XVIème siècle et est devenu un élément important de la culture philippine.

Le jeu "Ipatong" a plusieurs intérêts didactiques pour les enfants qui y jouent tels que :
- Le développement de la coordination : les enfants doivent coordonner leurs mains et leurs pieds pour grimper sur la tour.
- Le renforcement de l'esprit d'équipe : les membres de  chaque équipe doivent travailler ensemble pour atteindre leur objectif.
- L'amélioration des compétences sociales : les enfants doivent interagir et communiquer entre eux. Ils se doivent de coopérer et être en mesure de résoudre les éventuels conflits.
- L'apprentissage de la persévérance : c'est un jeu difficile et les enfants doivent persévérer et être déterminer pour réussir.
- L'expérience culturelle : "Ipatong" a des origines espagnoles et est devenu un élément important de la culture philippine. Jouer à ce jeu permet aux enfants de découvrir l'histoire et les traditions culturelles de leur pays.

Ce jeu peut être intégrer à l'éducation physique.

Medea Shoushtari

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Pepito fue a China, MACHADO Victoria

"Pepito fue a China" es un juego de manos que los niños de Uruguay juegan entre ellos.
Generalmente, este juego es jugado por dos personas y va acompañado de música, por ejemplo : "Pepito fue China, Para ver como era la China, Y vió era la China, Palo palito China". Luego tomamos este pareado agregando un nuevo país, esto da : "Pepito se fue a Egipto, Para ver como era Egipto, Y vió era Egipto, Palo, palito, China, Egipto" y así enseguida.
Esta música está puntuada por gestos como podemos ver en el video, donde juntamos nuestras manos y juntamos nuestras manos con nuestro compañero de juego, también le agregamos un gesto para caracterizar el país que citamos.
Existe una variante de este juego "Pablito se fue a la China" conocida en otros países de habla hispana.
Este juego permite desarrollar la coordinación de movimientos en cooperación con otra persona, así como combinar el habla con un gesto. Aquí el juego te permite descubrir países del mundo e identificar una característica que lo represente.

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Pepito fue a China, Canción y juego de coordinación con las palmas

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Luksong-baka

Este juego es un juego tradicional filipino originario de Bulacan. En español significa “saltar por encima de la vaca ». Un jugador se agacha mientras los demás saltan por encima de ella. El juego se intensifica conforme el jugador agachado se va levantando. Esto se vuelve así cada vez  más difícil para los jugadores. Cuando un jugador toca la vaca al saltar , se sustituye al jugadar baka. El juego termina cuando los jugadores lo deciden o cuando todo el mundo ha pasado a ser baka.

Desde un punto de vista pedagógico, este juego permite que los alumnos se diviertan. Tambièn permite trabajar la motricidad y apoyo de los alumnos.

https://youtu.be/PY_xb54Osn0

Alyssa Loureiro

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Es un juego español que utiliza una canción.

Canción para jugar a las palmas:
En la calle-lle-lle…
veinticuatro-tro-tro…
ha habido-do-do …
un asesinato-to-to,
una vieja-ja-ja…
mató a un gato-to-to…
con la punta-ta-ta…
del zapato-to-to…
pobre vieja-ja-ja…
pobre gato-to-to…
pobre punta-ta-ta…
del zapato-to-to.

Esta canción es una forma de simpatizar con los compañeros. Reúne a dos personas en torno a una canción y unos gestos codificados. También permite trabajar la memorización.

Mathilde Quentin

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El quemado por Emilie Thoiron (La Habana, Cuba)

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El quemado por Emilie Thoiron (La Habana, Cuba)

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El quemado se juega con un balón de plástico. Cada equipo debe tener el mismo número de jugadores. Los jugadores pueden correr libremente. Los equipos deben lanzar el balón mutualmente para intentar eliminar a los jugadores del equipo adversario. Los jugadores deben estar muy alertos. Los jugadores se pasan el balón. El equipo puede moverse libremente dentro de su campo para evitar ser tocado por el balón. El juego se concluye cuando todos los miembros de un equipo han sido tocados.

El juego se llama "quemado", que significa "brûlé" en francés.  No tiene una origen precisa, porque es difícil dar una verdadera explicación. Hay teorías en las cuales este juego proviene de África o de Japón. No se sabe exactamente donde empieza este juego.

Sitografía
https://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-Del-Juego/31268245.html

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El palín por Emilie Thoiron (Neuquén, Argentina)

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El palín por Emilie Thoiron (Neuquén, Argentina)

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Es un juego mapuche, es decir un juego que proviene de los Mapuches, una población inicialmente situada en Chile. En este juego, cada equipo disputaba con su rival el control de un balón. Hay trompos zumbadores, dados rayados y muñecos de formas extrañas. Stela Ferrarese, especializada en educación física, nota que los juegos permiten aprender matemáticas, estrategias de lógica, y la superviviencia.

Para aprofundir esta sección, es posible leer lo que dicen los mapuches a propósito de este juego, y también a propósito de su pueblo, porque va a desaparecer a causa de la ciudad y que no tienen la identidad chilena.

Sitografía : https://www.anred.org/2015/05/31/el-primer-juego-de-pelota-que-existio-en-neuquen-fue-mapuche/

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El primer juego de pelota que existió en Neuquén fue Mapuche | ANRed

# data[].attributes.attachment_link.description
Los primeros en jugar a la pelota en tierras neuquinas fueron los mapuches. Desde antes de la llegada de los españoles, el palín generaba pasiones similares a las que hoy provoca el fútbol. Cada equipo, armado de palos curvos, disputaba con su rival el control de un balón de cuero relleno de lana. P…

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El apaytalla por Emilie Thoiron (Cuzco, Pérou)

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El apaytalla por Emilie Thoiron (Cuzco, Pérou)

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El apaytalla es un juego inca : su inventor es la Coya Mama Anahuarque, la esposa del Inca Pachahuacutec, que era el sapa de esta época.
Un “sapa” es un “inca supremo” : este término designa un rey inca más importante que todas las partes del mundo. En inca, la palabra “apay” es “el idioma quechua” que “se refiere a la acción de llevar, transportar o conducir algo”. ““T’alla” significa mujer notable, matrona de la aristocracia incaica" (Diccionario de la Academia Mayor de la lengua Quechua).

La regla de este juego es muy simple : llevar los frijoles de  agujero en agujero. La persona que gana la partida es la que pone muchos frijoles en los agujeros.

Se juega sobre un tablero, uno de cuyos lados se fija en el suelo en tanto que el lado opuesto debía quedar levantado; desde este dejaba correr unos frijoles redondos que debían de pasar debajo de ciertos arcos y cruzar los agujeros, así como las rayas hechas al efecto en la superficie del tablero y se daba por ganadores a los que más adelantaban .

Para aprofundir esta sección, podemos leer a los Comentarios del Inca Garcilosa de la Vega, que es uno de los Incas últimos que narran a sus vidas.

Sitografia :
http://elprimerhanan-novela.blogspot.com/2016/11/juegos-y-entretenimientos-en-la-epoca.html

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Pueden empezar por aquí para permitirnos descubrir algunos juegos populares para niñ@s.

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Juegos más populares para niños en diferentes países

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Te presentamos juegos tradicionales y populares para niños procedente de distintas culturas: Chile, México, Argentina, Perú, Colombia y España. Pasatiempos populares que jugar con los niños en familia. Desde el escondite inglés hasta la rayuela pasando por el juego del pañuelo.