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A escola onde será executada a atividade e seu auditório contam com rampas de acesso; outro diferencial são as pisos táteis (O piso tátil é aquele piso de borracha antiderrapante com textura e cores diferentes do calçamento ou piso que servem para orientar pessoas com deficiência visual ou baixa visão. Para quem enxerga esse piso pode não fazer muita diferença, mas para os deficientes visuais eles representam autonomia e segurança.) e banheiros adaptados

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Animação - Uma bela lição - Convivência e Respeito

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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Aluna(o): Leslie Vargas Pereira

Polo: Rio Branco - Acre

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- Aquisição de uma caneta no serviço público: No serviço público deverá haver planejamento para execução, sempre! Entendamos que a caneta que será usada pelo servidor faz parte de um planejamento. Ou seja: O processo de compra começa com planejamento, quanto será usado no exercício e estaremos então falando de um processo licitatório, que na verdade deve ser tema de um próximo encontro, mas estaremos hoje entendendo como solicitar os itens para uso! Então teremos agora alguns minutos de conversa sobre quais as formas de aquisição, uma breve introdução. Então, neste contexto, já foi licitado. O governo tem agora um instrumento que no caso em questão é uma ata a qual contém itens discriminados, com devidas quantidades. Como solicito canetas para meu setor? Isso será formalizado através do SEI, programa citado no início da nossa jornada, especificamente através de um memorando ao setor responsável (Administração/almoxarifado); se o órgão licitou apenas canetas azuis, não conseguiremos pedir vermelhas! Como saberei o que foi ou não licitado? Solicitado à administração os saldos dos instrumentos ou acompanhando o diário oficial do estado, todas as informações sairão lá!Já que irei solicitar um item licitado, devo então pedir pelo instrumento, lote, item descrição e quantidade. Para que entendamos melhor iremos ler neste momento um ofício que solicita tal caneta e acompanharemos através de uma apresentação de PowerPoint o fluxo dentro da Administração:- Ata vigente; quantidades ok- Memorando solicitando;- Setor competente emite pedido ao fornecedor; (Ordem de Entrega ou Serviço);- Existe uma baixa do item solicitado no controle de saldos;- Fornecedor entrega e Emite uma Nota Fiscal (Gera-se o pagamento);- A nota fiscal é atestada por um servidor (que confirma ter recebido os itens);- O setor chega com a entrega do item e solicita sua assinatura no termo de entrega;•	Citados problemas e gargalos no serviço público;(1h20min) – utilização de telão e notebook (apresentação em PowerPoint).

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- Aquisição de uma caneta no serviço público: No serviço público deverá haver planejamento para execução, sempre! Entendamos que a caneta que será usada pelo servidor faz parte de um planejamento. Ou seja: O processo de compra começa com planejamento, quanto será usado no exercício e estaremos então falando de um processo licitatório, que na verdade deve ser tema de um próximo encontro, mas estaremos hoje entendendo como solicitar os itens para uso! Então teremos agora alguns minutos de conversa sobre quais as formas de aquisição, uma breve introdução. Então, neste contexto, já foi licitado. O governo tem agora um instrumento que no caso em questão é uma ata a qual contém itens discriminados, com devidas quantidades. Como solicito canetas para meu setor? Isso será formalizado através do SEI, programa citado no início da nossa jornada, especificamente através de um memorando ao setor responsável (Administração/almoxarifado); se o órgão licitou apenas canetas azuis, não conseguiremos pedir vermelhas! Como saberei o que foi ou não licitado? Solicitado à administração os saldos dos instrumentos ou acompanhando o diário oficial do estado, todas as informações sairão lá!Já que irei solicitar um item licitado, devo então pedir pelo instrumento, lote, item descrição e quantidade. Para que entendamos melhor iremos ler neste momento um ofício que solicita tal caneta e acompanharemos através de uma apresentação de PowerPoint o fluxo dentro da Administração:- Ata vigente; quantidades ok- Memorando solicitando;- Setor competente emite pedido ao fornecedor; (Ordem de Entrega ou Serviço);- Existe uma baixa do item solicitado no controle de saldos;- Fornecedor entrega e Emite uma Nota Fiscal (Gera-se o pagamento);- A nota fiscal é atestada por um servidor (que confirma ter recebido os itens);- O setor chega com a entrega do item e solicita sua assinatura no termo de entrega;•	Citados problemas e gargalos no serviço público;(1h20min) – utilização de telão e notebook (apresentação em PowerPoint).

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- O Servidor Público: Durante este momento nosso objeto de estudo será a Lei Complementar que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Acre, das Autarquias e das Fundações Públicas, instituídas e mantidas pelo Poder Público (Lei Complementar nº 39 de 29/12/1993 - Estadual – Acre).Primeiramente identificando as formas de ingresso num órgão público: servidor de carreira (o concursado); cargo em comissão (os cargos de confiança/comissionados); terceirizados; temporários (concursos temporários de 1 ano prorrogado pelo mesmo período) e estagiários. Estas pessoas estarão atuando, porém com vínculos diferentes.Apresentação sobre a Lei: Lei Complementar nº 39 de 29/12/1993 - Estadual - Acre- Curiosidades e Dúvidas:- Tempo de uma gestão (4 anos) – Neste momento será abordada a gestão, quem entra quem sai, como funciona esta transição no serviço público.(45min) – utilização de telão e notebook (apresentação em PowerPoint).

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- O Servidor Público: Durante este momento nosso objeto de estudo será a Lei Complementar que dispõe sobre o Estatuto dos Servidores Públicos Civis do Estado do Acre, das Autarquias e das Fundações Públicas, instituídas e mantidas pelo Poder Público (Lei Complementar nº 39 de 29/12/1993 - Estadual – Acre).Primeiramente identificando as formas de ingresso num órgão público: servidor de carreira (o concursado); cargo em comissão (os cargos de confiança/comissionados); terceirizados; temporários (concursos temporários de 1 ano prorrogado pelo mesmo período) e estagiários. Estas pessoas estarão atuando, porém com vínculos diferentes.Apresentação sobre a Lei: Lei Complementar nº 39 de 29/12/1993 - Estadual - Acre- Curiosidades e Dúvidas:- Tempo de uma gestão (4 anos) – Neste momento será abordada a gestão, quem entra quem sai, como funciona esta transição no serviço público.(45min) – utilização de telão e notebook (apresentação em PowerPoint).

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- Relatório de Viagem: Para uso de dinheiro do serviço público temos a prestação de contas e neste momento estaremos trabalhando um importante tema: Os relatórios de Viagens. Existe a necessidade de emissão deste tipo de relatório tanto no setor privado quanto no setor público; o que os diferencia? No setor privado há apresentação de notas fiscais, cupons de pagamentos e recibos, para a comprovação das despesas. Já no serviço público o que se prova não é a despesa em si, mas a execução do deslocamento/trabalho. Existem manuais e instruções passadas pela Controladoria Geral do Estado, para tal finalidade e esta Regulamentação é feita por um Decreto e devidamente publicada no Diário Oficial do Estado. Então entendamos o que origina o processo: - Memorando informando a necessidade do deslocamento e submetendo à administração o deslocamento, esta é hoje a forma que abrimos esse processo.- O processo se desenvolve numa sequência lógica:- Memorando;- Proposta de Concessão de Diárias;- Nota de Empenho;- Nota de Pagamento;- Relatório de Viagem;- Documentos comprobatórios (relatório fotográfico, bilhetes de passagens, declaração de transportes, convite)- Averiguações;- Documento/financeiro; e,- Termo de Encerramento. •	Apresentação de um processo de diárias completo, seguido de itens em destaque na sua regulamentação. (45min) – projeção do sistema SEI

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- Relatório de Viagem: Para uso de dinheiro do serviço público temos a prestação de contas e neste momento estaremos trabalhando um importante tema: Os relatórios de Viagens. Existe a necessidade de emissão deste tipo de relatório tanto no setor privado quanto no setor público; o que os diferencia? No setor privado há apresentação de notas fiscais, cupons de pagamentos e recibos, para a comprovação das despesas. Já no serviço público o que se prova não é a despesa em si, mas a execução do deslocamento/trabalho. Existem manuais e instruções passadas pela Controladoria Geral do Estado, para tal finalidade e esta Regulamentação é feita por um Decreto e devidamente publicada no Diário Oficial do Estado. Então entendamos o que origina o processo: - Memorando informando a necessidade do deslocamento e submetendo à administração o deslocamento, esta é hoje a forma que abrimos esse processo.- O processo se desenvolve numa sequência lógica:- Memorando;- Proposta de Concessão de Diárias;- Nota de Empenho;- Nota de Pagamento;- Relatório de Viagem;- Documentos comprobatórios (relatório fotográfico, bilhetes de passagens, declaração de transportes, convite)- Averiguações;- Documento/financeiro; e,- Termo de Encerramento. •	Apresentação de um processo de diárias completo, seguido de itens em destaque na sua regulamentação. (45min) – projeção do sistema SEI

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- Memorando ou Ofício? Apresentamos nesse momento a correspondência oficial. Primeiramente apresentando a diferença entre uma correspondência normal, uma carta e as regras trazidas pela correspondência oficial: brasão, órgão, destinatário, cargo, tratamento e etc. Citando a existência de um Manual de Redação Oficial da Presidência da República e este deve ser nosso “livro de cabeceira” no que se trata a comunicação dentro do serviço público. É de extrema importância termos: Coesão e Coerência; Impessoalidade; Formalidade e Padronização. Um dos primeiros passos é entendermos a diferença entre comunicação interna (Memorando) e externa (Ofício). Será realizada uma breve apresentação sobre a confecção de um memorando tendo por pauta um pedido de deslocamento de servidor. São importantes pontos a serem abordados: a estrutura textual, linguagem, hierarquia e Ortografia. Para tanto o orador irá confeccionar um texto diante dos partícipes debatendo seu conteúdo. Para a finalização deste momento teremos um debate sobre hierarquia e a forma de se despedir num texto oficial: Atenciosamente ou Respeitosamente? E por último, mas não menos importante: - Quem assina! (45min) – utilização de telão e notebook (com editor de textos ou SEI). 

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- Memorando ou Ofício? Apresentamos nesse momento a correspondência oficial. Primeiramente apresentando a diferença entre uma correspondência normal, uma carta e as regras trazidas pela correspondência oficial: brasão, órgão, destinatário, cargo, tratamento e etc. Citando a existência de um Manual de Redação Oficial da Presidência da República e este deve ser nosso “livro de cabeceira” no que se trata a comunicação dentro do serviço público. É de extrema importância termos: Coesão e Coerência; Impessoalidade; Formalidade e Padronização. Um dos primeiros passos é entendermos a diferença entre comunicação interna (Memorando) e externa (Ofício). Será realizada uma breve apresentação sobre a confecção de um memorando tendo por pauta um pedido de deslocamento de servidor. São importantes pontos a serem abordados: a estrutura textual, linguagem, hierarquia e Ortografia. Para tanto o orador irá confeccionar um texto diante dos partícipes debatendo seu conteúdo. Para a finalização deste momento teremos um debate sobre hierarquia e a forma de se despedir num texto oficial: Atenciosamente ou Respeitosamente? E por último, mas não menos importante: - Quem assina! (45min) – utilização de telão e notebook (com editor de textos ou SEI). 

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- Continuidade/Fluxo – processo em movimento: No segundo momento deste dia temos na proposta como ação de extensão é uma apresentação sobre fluxo de processos. Trazendo ao futuro servidor o entendimento do trabalho em equipe e do fluxo desenhado dentro da administração, com o desenrolar dos processos seus prazos e metas. Apontando ainda pontos onde são gerados documentos acrescidos num processo e a continuidade deste dentro da administração para os devidos trâmites. Todos os papéis são importantes na administração e o tardar de um setor interfere direta ou indiretamente no trabalho de outros. E, dentro deste tema abordaremos regulamentações: sejam Decretos, normativas ou Leis. Prazos médios de fluxos e etc. A importância do Planejamento e Execução, para que seu departamento alcance os objetivos esperados e entregue seus resultados, de forma ao processo seguir seu fluxo dentro da Instituição. Durante este momento será projetado na tela um processo completo desde sua abertura, o tema aqui será Licitação; (45min) – projeção do sistema SEI

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- Continuidade/Fluxo – processo em movimento: No segundo momento deste dia temos na proposta como ação de extensão é uma apresentação sobre fluxo de processos. Trazendo ao futuro servidor o entendimento do trabalho em equipe e do fluxo desenhado dentro da administração, com o desenrolar dos processos seus prazos e metas. Apontando ainda pontos onde são gerados documentos acrescidos num processo e a continuidade deste dentro da administração para os devidos trâmites. Todos os papéis são importantes na administração e o tardar de um setor interfere direta ou indiretamente no trabalho de outros. E, dentro deste tema abordaremos regulamentações: sejam Decretos, normativas ou Leis. Prazos médios de fluxos e etc. A importância do Planejamento e Execução, para que seu departamento alcance os objetivos esperados e entregue seus resultados, de forma ao processo seguir seu fluxo dentro da Instituição. Durante este momento será projetado na tela um processo completo desde sua abertura, o tema aqui será Licitação; (45min) – projeção do sistema SEI

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1.      Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios

2.      Curso Técnico: Técnico em Administração

3.      Disciplina: Trabalho Final de Curso - Intervenção Pedagógica

4.      Tema: Oficina de Ingresso na Administração Pública.

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- Patrimoniado ou Não patrimoniado? Este momento é para o entendimento do que é patrimônio, de que todo bem é identificado e para ser movido deve ser comunicado. - Fechamento dos trabalhos;

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- Patrimoniado ou Não patrimoniado? Este momento é para o entendimento do que é patrimônio, de que todo bem é identificado e para ser movido deve ser comunicado. - Fechamento dos trabalhos;

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5.      Objetivo: A adaptação de profissionais que cursaram o técnico em Administração para o ingresso no serviço público ou de profissionais que anteriormente atuaram em área privada, através de uma Oficina/Workshop visando a qualificação ecapacitação depessoas para o ingresso no serviço público. Afinal, parafraseando o Prof. Wollinger, “cuidado com a formação de um novo trabalhador é para isso que serve a Educação Profissional”.

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- Trabalho em equipe/Sistema mais usado: a primeira atividade consiste num momento motivacional e de encorajamento aos partícipes, com dinâmicas que permitem a compreensão de que todo o trabalho na esfera pública é desenvolvido de forma conjunta, somos peças de uma engrenagem maior. Havendo comunicação e continuidade de fluxo de processos dentro da instituição. Está contido no plano deste instrumento a participação de estudantes de pós-graduação para a construção desta primeira ação. Durante este momento será apresentado o SISTEMA SEI e indicados locais para a capacitação destes profissionais no sistema SEI: Vídeos-aulas do Youtube; Página da SEPLAG cursos (aos servidores) e Escola Virtual (site do Governo Federal) - (15min) bate-papo/Imagens projetadas/Vídeo sobre o programa SEI*

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- Trabalho em equipe/Sistema mais usado: a primeira atividade consiste num momento motivacional e de encorajamento aos partícipes, com dinâmicas que permitem a compreensão de que todo o trabalho na esfera pública é desenvolvido de forma conjunta, somos peças de uma engrenagem maior. Havendo comunicação e continuidade de fluxo de processos dentro da instituição. Está contido no plano deste instrumento a participação de estudantes de pós-graduação para a construção desta primeira ação. Durante este momento será apresentado o SISTEMA SEI e indicados locais para a capacitação destes profissionais no sistema SEI: Vídeos-aulas do Youtube; Página da SEPLAG cursos (aos servidores) e Escola Virtual (site do Governo Federal) - (15min) bate-papo/Imagens projetadas/Vídeo sobre o programa SEI*