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Las características y posibles usos que tienen los RED para ser utilizados en el aula de clase

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Las características y posibles usos que tienen los RED para ser utilizados en el aula de clase

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Postura argumentada frente al uso de los RED en el proceso educativo.

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Postura argumentada frente al uso de los RED en el proceso educativo.

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García 2011, plantea que gracias a la innovación tecnológica es posible la creación de nuevos entornos tanto comunicativos como expresivos, los cuales posibilitan el desarrollo de nuevas experiencias formativas y educativas esto permite ampliar sus posibilidades de exploración indagación interacción con el conocimiento.
Por lo tanto, el uso de un recurso educativo digital es el proceso de enseñanza aprendizaje, permite generar nuevas ideas de enfrentar los retos que se presentan en educación hoy en día. Estos recursos sirven de apoyo tanto al docente como el estudiante. Al docente para que le facilite el proceso para transmitir la información y llegar al estudiante.

Al estudiante porque cada vez propone estrategias diferentes a los que normalmente se lleva al aula de clase ya que los recursos educativos traen audios, videos, textos, imágenes, actividades explicativas y Propuestas.

Con esos recursos educativos y las nuevas plataformas de la tecnología, los estudiantes amplían su conocimiento pues su objetivo es hacer más llamativo y atractivo las explicaciones, ayudan en la comprensión de los contenidos, hacen más sencillo la adquisición del conocimiento y refuerza el aprendizaje con ejemplos más prácticos, el uso de la misma se hace de manera virtual o presencial pues su diseño está orientado a facilitar la comunicación entre docente y estudiante.

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RED Elegido,  Matematicas grado 4° tomado de Colombia aprende.

Conoce los números naturales: 0, 1, 2, ... . Realiza operaciones entre ellos (sumas; restas; multiplicaciones de números de máximo 4 cifras por una cifra o de tres cifras por dos cifras; divisiones de números de máximo 4 cifras entre una cifra). Comprende algunas de sus propiedades. Por ejemplo, entiende que 73×19 = 19×73, o que 3×(5 + 2) = (3×5)+(3×2).

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_4/M/index.html

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La funcionalidad y aporte al proceso de enseñanza.

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La funcionalidad y aporte al proceso de enseñanza.

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· El RED seleccionado contiene temas muy importantes en el grado 4° de primaria.

·  Se refuerza los números naturales y las operaciones básicas.

· Los contenidos son muy preciso.

· Las actividades, videos, tareas entre otros son muy llamativos.

· Los objetivos describen perfectamente lo que se quiere enseñar y lo que se quiere lograr en el estudiante.

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Objetivo de su empleo en la temática propuesta.

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Objetivo de su empleo en la temática propuesta.

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Seleccionar un RED que sirva de apoyo o complemento con los contenidos que el docente lleva al aula de clases también, lo que se busca es dinamizar las clases para romper el esquema tradicional de la enseñanza y  que propongan nuevas actividades que le permite al estudiante interactuar Además,  seleccionar un recurso educativo que contenga los principales aspectos de las operaciones básicas con los números naturales que incluya audios, videos, textos y actividades planteadas para que ellos puedan responder descargar  de una manera fácil.

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A continuación se dejan los enlaces de cada una de las mejoras propuestas para el RED.
https://es.padlet.com/lorenaco290/Bookmarks
https://www.youtube.com/watch?v=AI55fhyxt4E
https://docs.google.com/forms/d/1eU-zl07pEOnaAlJQlZdveSQiz5cQt24LvNFWsVMUIfY/edit