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¿El programa requiere ser adaptado culturalmente o es un programa creado por la organización y requiere medir su eficacia y eficiencia?

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¿El programa requiere ser adaptado culturalmente o es un programa creado por la organización y requiere medir su eficacia y eficiencia?

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El programa ya fue adaptado al contexto guatemalteco

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Como podemos lograr que se mantenga el program?

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Como podemos lograr que se mantenga el program?

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Involucrar al personal docente y psicología para el seguimiento e implementación de otros programas. Contenido en clases

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BARRERAS y SOLUCIONES PARA RECLUTAMIENTO

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BARRERAS y SOLUCIONES PARA RECLUTAMIENTO

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1. Los padres no conocen el programa o no comprenden qué es el programa.
2. Las normas, actitudes y creencias de los padres.
3. El conflicto que existe entre los horarios familiares y las exigencias de tiempo.
4. La ubicación o el lugar donde se imparten los programas hace que sea difícil asistir a los programas.

Posibles soluciones: Un programa de mercadotecnia social más eficaz
- Medios de Comunicación
- Relaciones personales y profesionales
- Difusión de “boca a boca”
- Usar lenguaje positivo
- Personalizar el programa – Atender las necesidades de la familia

Ser flexible en la programación
- Encontrar los días/las horas más convenientes
- Tener un lugar que sea conveniente y ayudar con el transporte
- Incentivos: comidas, cuidado de los niños, financiero

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Quién implementa? personas ya capacitadas en el Programa Familias Fuertes

Al menos 3 facilitadores.

Recursos:
Dos horas semanales en un horario pertinente y favorecedor para las familias. Ofrecer viáticos para transporte,  servicio de guardería y refacción
Localidad: Institución educativa

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¿A cuántas personas vamos a impactar con el programa?

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¿A cuántas personas vamos a impactar con el programa?

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Esperamos influir en al menos 15 familias en riesgo  Primero Básico, 30 personas miembros de la familia como padres, madres, cuidadores primarios, y hijos.

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Práctica de estilos de crianza positivos, incluyendo habilidades de comunicación, potenciación de vínculos efectivos con los hijos, la elaboración de normas de conductas y maneras adecuadas de manejar la indisciplina. En los adolescentes se promueven habilidades de resistencia a presión de pares, relaciones de pares prosociales, manejo positivo de emociones y empatía con los padres.

Sabemos sobre el relevante papel que juegan las variables familiares en la probabilidad de que aparezcan conductas de consumo o abuso de drogas en los miembros de la familia.  Esperamos que el enfoque que buscamos sobre la efectividad de las  intervenciones  familiares  suelen  corroborar  la  relevancia  de  las  intervenciones familiares para tambíen  reducir o retrasar el consumo de drogas en miembros de la família, sobre todo cuando tienen un formato comprehensivo y tocan múltiples factores de riesgo.

- ¿Qué objetivos tendrá el programa?
Orientar a las familias provenientes de América Latina a mejorar la salud y el desarrollo de adolescentes entre 10-14 años y prevenir conductas de riesgo a través de la promoción de la comunicación entre padres e hijos.

- ¿Qué metas se propondría?
La meta es fomentar un entorno de protección y prevención del abuso de substancias y otras conductas que comprometan la salud de los adolescentes.

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Alcance: 15-20% de familias
Efectividad: qué queremos que se mida? instrumento?
El programa parece efectivo en el entrenamiento de prácticas de crianza positiva que tienen un impacto directo con las relaciones entre padres e hijos que a su vez influyen en que estos últimos disminuyen su vulnerabilidad al consumo
Adopción: Una instititución con estas características podrían desea adoptar el Programa si se les explica el impacto que podría tener este en la disminución o prevención. A la vez, las familias podrían adoptar el programa con más aceptación si se les provee a través de la Institución Educativa
Implementación: deberá de ser entregado con fidelidad ya que el Programa ya se encuentra adecuado a nuestra población. Sin embargo, esto llevará tiempo en cuanto a instalar la dinámica (espacios, tiempos, recursos, entre otros)
mantenimiento: Será importante que a través del Programa la Institución sostenga a futuro aspectos relacionados a las estrategias que en este se enseñan, facilitando espacios para seguir promoviendo relaciones familiares sanas que prevengan a su vez el consumo

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Población: 10 familias en riesgo  Primero Básico, 30 personas (padres, madres, cuidadores primarios, hijos)

Implementación del Programa Familias Fuertes

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Por equipos:
1. Seleccionará una localidad u organización de Guatemala donde consideren que se podría implementar un Programa de Prevención Familiar.
2. Realizarán un análisis para la implementación con el Modelo RE-AM y para ello revisar las páginas (391 - 406).
3 Posteriormente, se realizarán una lista de todas las barreras y las soluciones que se pueden presentar para el reclutamiento de las familias y para ello se revisará (416 - 427)

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- ¿Qué objetivos tendrá el programa?
- ¿Qué metas se propondría?

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¿A cuántas personas vamos a impactar con el programa?

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¿A cuántas personas vamos a impactar con el programa?

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Se puede poner porcentajes y justificar por qué esa cantidad

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RECURSOS FÍSICOS, MATERIALES, HUMANOS, ECONÓMICOS
- ¿Quienes van a impartirlo?
- ¿Quienes van a reclutar familias?

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BARRERAS y SOLUCIONES PARA RECLUTAMIENTO

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BARRERAS y SOLUCIONES PARA RECLUTAMIENTO

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Escriban tres posibles barreras y soluciones para el reclutamiento de las familias que van a participar.

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¿Cómo podemos lograr que se mantenga el programa?

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¿Cómo podemos lograr que se mantenga el programa?

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¿Cómo lograr el programa se mantenga?

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¿El programa requiere ser adaptado culturalmente o es un programa creado por la organización y requiere medir su eficacia y eficiencia?

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¿El programa requiere ser adaptado culturalmente o es un programa creado por la organización y requiere medir su eficacia y eficiencia?