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A possibilidade de estudar e aprofundar conhecimentos em uma comunidade de aprendizagem como o Formadores é incrível! A melhor forma de continuar aprendendo, na troca de experiências e expectativas com os colegas: os recursos educacionais digitais criam versões fabulosas, fantásticas e principalmente, factiveis em sala de aula!
Registro aqui meu agradecimento por um período tão agradável e produtivo!

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Na sequencia irei relatar como utilizei diversos RED em meu local de trabalho, o Núcleo Regional de Educação de Telêmaco Borba, quando estive a frente dos dias de Estudo e Planejamento, cujo tema foi o Novo Ensino Médio.

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Reunimos os colegas do NRE durante 4 semanas seguidas (entre os meses de março e abril) para, durante um período de nosso trabalho, compartilharmos sobre os desafios da Implementação no Novo Ensino Médio (NEM) na Rede Estadual.
O material veio pronto da SEED, mas realizamos as customizações necessárias e organizei as oficinas de maneira que pudessemos utilizar os recursos digitais.

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Store photos and docs online. Access them from any PC, Mac or phone. Create and work together on Word, Excel or PowerPoint documents.

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2.1.1. Jamboard
Este recurso foi utilizado para que iniciássemos as discussões acerca de Competências e Habilidades, e serviu para que cada um expusesse seu conhecimento prévio. Das 3 questões propostas no Jamboard, seguimos na explanação para esclarecer como esses conceitos, a princípio tão complexos, podem ser trabalhados na proposta do NEM.

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Competências e habilidades - Google Jamboard

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2.1.2. Padlet
Ao trabalharmos sobre a prática docente e as possibilidades de utilização das metodologias ativas nos diversos componentes do NEM, utilizamos o Padlet para registrar sugestões dos colegas.

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2.1.3. Mentimeter
Esse recurso formou uma nuvem de palavras acerca das aprendizagens vivenciadas pelo grupo durante a oficina, e o nome de uma colega ficou em destaque, quando descobriram a lógica da formação da nuvem.

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it’s free!

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2.1.4. Wordwall
Com o objetivo de gamificar os conteúdos estudados anteriormente, para uma breve Retomada de Aprendizagem, na última oficina dividimos a equipe em dois grupos, que responderam as questões propostas no Wordwall de acordo com cartões deixados embaixo de suas cadeiras, aleatoriamente.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Na implementação do NEM, é relevante compreender que: 2) Não faz parte dos documentos sobre o NEM: 3) A carga horária mínima para o NEM será (IF + FGB):

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2.1.5. Forms
O objetivo desse formulário foi realizar um momento de reflexão e análise das aprendizagens, propondo uma autoavaliação dos cursistas.
Link da planilha de respostas: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1R5XulngAlHBKTsFJGEEmrjKmTYZkyjCnT1KaAur7iis/edit?resourcekey#gid=1782728111

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Na sala de trabalho mesmo, no próprio Núcleo, montamos o data show, e os colegas iam recebendo os links no grupo de whats para a realização das atividades, conforme eram solicitadas.

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2.2.1 Galeria de fotos
Alguns registros das oficinas e editados no Canva.

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Além dos materiais apresentados nos RED anteriores, é importante salientar que a cada vez que me dispus a realizar qualquer atividade, a buscar nos recursos a melhor forma de apresentação e socializar com meus colegas de NRE para o desenvolvimento das oficinas, fui aprendendo ainda mais, lembrando do que havia sido explicado em nossas reuniões dos Formadores com a professora Cleuza. As possibilidades são infinitas e pretendo continuar me aprofundando na pesquisa e utilização dos recursos educacionais digitais.
Até a próxima!