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Como integradores/as sociales actuando con menores víctimas de violencia de género se debe garantizar la protección y seguridad, ofrecer apoyo y acompañamiento, favorecer la autoestima, ofrecer ayuda educativa, mejorar y fortalecer las relaciones familiares, si es necesario.
Se debe de desarrollar trabajos de intervención psicoeduvativa para inserir en la vida cotidiana desde un marco grupal y solidario dentre de espacios educativos, y facilitar elementos de integración social.
Todo esto conlleva a un esfuerzo en el que el profesional no debe de bajar la guardia y cuidar los factores personales que le pueden afectar.

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El/la menor víctima de violencia de género se puede encontrar en uns situación emocional y psicológica muy baja:
- Falta de autoestima
- Falta de empatía
- Problemas para expresar sus sentimientos
- Agresividad y poco autocontrol

Las consecuencias de la violencia física puede ser visible o no visible, pero existe. Por lo que el/la menor puede presentar lesiones físicas y lesiones psicológicas como por ejemplo:
- Episodios de ansiedad
- Estrés
- Aislamiento personal
- Bajo rendimiento en el ámbito escolar y social
- Trastorno en alimentación

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A nivel individual la persona profesional puede sentir estrés, dolor, rabia, ira, impotencia y tristeza delante de casos de menores víctimas de violencia de género.
Tamibén puede sentir culpa y miedo a perder la familia si activa el protocolo correspondiente. Además, le puede afectar mucho en su ámbito personal reduciendo sus ganas de trabajar, de hacer cosas sociales, falta de motivación en general, etc. hasta correr el riesgo de poder entrar en una fase de depresión.
En estes casos, es muy importante que la persona esté capacitada para llevar a cabo estrategias de autocuidado. Como por ejemplo:
- Debriefing psicológico: técnica para combatir traumas.
- Buena coordinación y trabajo en equipo.
- Compartir experiencias con otras personas de la misma profesión.
- Saber separar lo profesional y lo personal para no afectar en el espacio familiar.
- Realizar actividades fuera del espacio laboral donde la persona se sienta autorealizada, motivada y descargada.
En estes casos, es muy importante que la persona esté capacitada para llevar a cabo estrategias de autocuidado. Como por ejemplo:
- Debriefing psicológico: técnica para combatir traumas.
- Buena coordinación y trabajo en equipo.
- Compartir experiencias con otras personas de la misma profesión.
- Saber separar lo profesional y lo personal para no afectar en el espacio familiar.
- Realizar actividades fuera del espacio laboral donde la persona se sienta autorealizada, motivada y descargada.

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Frente a una mala gestión de los factores personales en las personas de Integración Social, pueden surgir efectos secundarios que estos afecten a todo el equipo por una mala gestión personal, mala coordinación e organización.
Los efectos pueden ser:
- Desconfianza
- Falta de compañerismo
- Abuso
- Tomas decisiones individuales
- Pérdida de valores y ética
- Agotamiento profesional
- Negatividad

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En todos los equipos de IS tiene que haber un alto grado de sensibilización a nivel de formación en perspectiva de género y actualizar los modelos de familia tradicionales.

"No es sólo tener perspectiva de género, es que tienes que tenerlo trabajado a nivel personal”.

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Existen muchos programas de formación para el cuidado de los profesionales:
- Mindfulness
- Coaching
- Compasión
- Habilidades de cuidado y autocuidado
- Crecimiento y transformación

El objetivos de estas formaciones es que la persona profesioal aprenda a atender las necesidades, prestando atención a su estado emocional y su conducta. Tiene que aprender a llegar a una calma interna que le permita reducir el estrés y le favorezca la atención a las necesidades de autocuidado como base para el trabajo.