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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros desta unidade. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Alimentação. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Consciência Corporal e Cuidados Pessoais. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Emoções. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para compartilhar as experiências mais significativas vivenciadas pela turma durante os encontros sobre Movimento e Descanso. Lembre-se de relatar não apenas as experiências positivas, mas também desafios, reflexões e sugestões. Aproveite para anexar também imagens dessas experiências. Para cada postagem, você pode incluir uma imagem.

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Use este espaço para apresentar sua turma: Qual o período (primeiro ou segundo período, manhã ou tarde)? Quantos alunos? Qual o perfil da comunidade? Há alguma característica da Unidade Educacional que queira destacar (ex: está situada numa comunidade ribeirinha; recebe um grande percentual de crianças imigrantes; foi fundada recentemente etc.). Aproveite para se apresentar também: Qual o seu nome? Há quanto tempo você está na Educação Infantil? Por que escolheu trabalhar como educadora (ou educador)? Qual sua expectativa com relação ao projeto Vamos Brincar!?

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As duas turmas possuem 23 crianças cada.

Nossa escola esta situada numa comunidade urbana. Na minha turma do turno matutino tem uma criança venezuelana. E no turno da tarde 3 crianças desta mesma nacionalidade.  Nossa escola foi fundada há 20 anos.
Era uma escola que atendia somente Educação Infantil. Hoje também atende Ensino Fundamental 1, sendo somente duas turmas de Educação Infantil.
Sou a professora Tâmara de Deus. Trabalho com a Educação Infantil desde de 1994 quando fui auxiliar numa escola particular da minha cidade. Trabalhei como professora após o estágio em escolas particulares e estou há 17 anos nesta mesma escola municipal. As minhas expectativas com este projeto são as melhores possíveis, já que trata- se de cuidar do corpo e a da saúde desde criança. E também estender a importância desse projeto às famílias.

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Primeiro iniciamos trabalhando as partes do corpo com a música:  É meu, é , é meu. Paródia da música do Roberto Carlos.

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Primeiro iniciamos trabalhando as partes do corpo com a música:  É meu, é , é meu. Paródia da música do Roberto Carlos.

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Encontro 1: Dança do Kori. Momento este mais que especial. Onde as famílias confeccionaram com muito carinho cada Kori para sua criança. A participação da família foi incrível! As crianças ficaram encantadas com seu Kori e conseguiram entender que o Kori é o próprio coraçãozinho deles e que devem cuidar com muito amor e  carinho através de uma alimentação saudável, exercícios físicos e também descanso.

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Encontro 1: Dança do Kori. Momento este mais que especial. Onde as famílias confeccionaram com muito carinho cada Kori para sua criança. A participação da família foi incrível! As crianças ficaram encantadas com seu Kori e conseguiram entender que o Kori é o próprio coraçãozinho deles e que devem cuidar com muito amor e  carinho através de uma alimentação saudável, exercícios físicos e também descanso.

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Como estava trabalhando higiene corporal e bucal com as crianças, aproveitei o tema e realizei uma atividade de pesquisa, recorte e  colagem de figuras de produtos que usamos na higiene corporal e bucal.

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Como estava trabalhando higiene corporal e bucal com as crianças, aproveitei o tema e realizei uma atividade de pesquisa, recorte e  colagem de figuras de produtos que usamos na higiene corporal e bucal.

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Atividade curta: Vamos exercitar o coração!

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Atividade longa: O coração bombeia sangue

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Atividade longa: O coração bombeia sangue

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Jogo dado de movimentos

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Estou tendo pouco retorno da participação da família

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Atividade longa: Galeria dos sentidos

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Atividade: Mãos bem lavadas
Ensinando as técnicas de lavagem das mãos com movimentos divertidos

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Ensinando as técnicas para as lavagens das mãos corretamente. Na minha escola tem poucas pias disponíveis. Então, fui formando pares para que todas as crianças participassem.

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Momento realizado no pátio escolar. As crianças aprenderam de forma divertida, movimentando o corpo ao correr, a forma correta de eliminar os germes: esfregando bem as mãos com água e sabão.

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As crianças amaram esse momento! Ficam perguntando vez ou outra quando vamos caçar os germes novamente. rs

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Ensinando a mamãe a lavar as mãos corretamente

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Ensinando as técnicas de lavagem das mãos

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Ensinando as técnicas de lavagem das mãos

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A utilização dos recursos tecnológicos são ferramentas importantes para a implementação do projeto.

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Neste momento aproveitei para falar da impotância do uso do fio dental. Que tem algumas sujeiras que ficam escondidas e somente o fio dental consegue retirar.

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Para esta atividade foi solicitado as famílias que suas crianças trouxessem uma escova de dente. A professora disponibilizou creme dental e uma escova para a criança que não trouxesse e assim poder participar.

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Foi explicado que devemos também escovar a língua. Pois é um "tapetinho" da nossa boca e acumula sujeira.

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Encontro 1: Neste encontro foi apresentado as crianças o clipe Pra respirar e se acalmar e depois foi apresentado a técnica Respiração abdominal. As crianças foram convidadas a realizar esta técnica em família. 

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Encontro 1: Neste encontro foi apresentado as crianças o clipe Pra respirar e se acalmar e depois foi apresentado a técnica Respiração abdominal. As crianças foram convidadas a realizar esta técnica em família. 

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Quando a família participa, tudo fica mais divertido!

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Praticando a Técnica da respiração abdominal.

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Tema: Prestando atenção no que acontece dentro e fora: Iniciamos este encontro praticando a técnica da respiração abdominal.  Depois assistimos juntos ao vídeo Equilíbrio com o Elmo. Foi enviado a proposta de vivência em família Conte até 5. Neste período as crianças estavam on-line, então ficou um pouco mais difícil a participação de todos.

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Tema: Prestando atenção no que acontece dentro e fora: Iniciamos este encontro praticando a técnica da respiração abdominal.  Depois assistimos juntos ao vídeo Equilíbrio com o Elmo. Foi enviado a proposta de vivência em família Conte até 5. Neste período as crianças estavam on-line, então ficou um pouco mais difícil a participação de todos.

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Atividade: Conte até 5

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Tema: Como sentimos as emoções. As crianças assistiram ao clipe Mexendo o corpo e em seguida conversaram sobre o que viram no vídeo. 

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Tema: Como sentimos as emoções. As crianças assistiram ao clipe Mexendo o corpo e em seguida conversaram sobre o que viram no vídeo. 

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A mãe conversando com a criança sobre o vídeo Mexendo o corpo.

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A mãe conversando com a criança sobre o vídeo Mexendo o corpo.

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Tema: Como expressamos as emoções. Foi solicitado que as crianças assistissem ao clipe Ajudando um amigo e em seguida realizar as atividades.

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Tema: Como expressamos as emoções. Foi solicitado que as crianças assistissem ao clipe Ajudando um amigo e em seguida realizar as atividades.

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Vivência em família: Jogo das emoções

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Tema: Tratando as emoções com gentileza. Assistimos ao vídeo Animando os amigos e em seguida conversamos sobre o que viram. Após conversamos fizemos a atividade Como Elmo se sente. Contei a história sobre o Elmo e as crianças foram acompanhando realizando os movimentos das palavras em negrito. 

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Tema: Tratando as emoções com gentileza. Assistimos ao vídeo Animando os amigos e em seguida conversamos sobre o que viram. Após conversamos fizemos a atividade Como Elmo se sente. Contei a história sobre o Elmo e as crianças foram acompanhando realizando os movimentos das palavras em negrito. 

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Após a confecção dos  fantoches conversar com as crianças se já se sentiram tristes, como poderiam ajudar um amigo quando estão tristes. 

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Após a confecção dos  fantoches conversar com as crianças se já se sentiram tristes, como poderiam ajudar um amigo quando estão tristes. 

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Tema: Cuidando uns dos outros.  Após assistir ao vídeo A hora certa, foram realizadas as atividades: A bondade sempre nos salva; Falando com o coração; Cartão de bons desejos.

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Tema: Cuidando uns dos outros.  Após assistir ao vídeo A hora certa, foram realizadas as atividades: A bondade sempre nos salva; Falando com o coração; Cartão de bons desejos.

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Unidade: Movimento e descanso. A partir desta unidade voltamos a atender on-line novamente.  Então todas os vídeos e orientações foram feitas através de grupo de whatsapp. Os pais pegaram na escola as atividades xerocadas para que as crianças fizessem em casa. Foi apresentado a Técnica chamada Mexa-se.

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Unidade: Movimento e descanso. A partir desta unidade voltamos a atender on-line novamente.  Então todas os vídeos e orientações foram feitas através de grupo de whatsapp. Os pais pegaram na escola as atividades xerocadas para que as crianças fizessem em casa. Foi apresentado a Técnica chamada Mexa-se.

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Encontro: O movimento faz meu corpo feliz. Foi enviado no grupo de whatsapp o vídeo Aprendendo brincadeiras divertidas. Em seguida foi solicitado que as crianças junto as suas famílias realizassem a atividade O saco de movimentos.

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Encontro: O movimento faz meu corpo feliz. Foi enviado no grupo de whatsapp o vídeo Aprendendo brincadeiras divertidas. Em seguida foi solicitado que as crianças junto as suas famílias realizassem a atividade O saco de movimentos.