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Recibimiento en el instituto Gadda Roselli (Gallarate)

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Recibimiento en el instituto Gadda Roselli (Gallarate)

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Recibimiento y comienzo de las actividades STEM de nuestro proyecto "La belleza de la ciencia"

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Partido de Vóley España-Italia y Españitalia- Italiaspagna

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Partido de Vóley España-Italia y Españitalia- Italiaspagna

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En el aula de referencia se establecieron los grupos de trabajo para toda la semana.

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Nuestro laboratorio de ciencias en el Gadda Roselli

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Nuestro laboratorio de ciencias en el Gadda Roselli

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Últimos experimentos . ¡A disfrutarlos!

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Para romper el hielo los alumnos y alumnas se familiarizaron con palabras relacionadas con el arte mediante un kahoot. Al finalizar crearon una nube de palabras

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Palabras clave del mundo del arte

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Hicieron lo mismo con un kahoot de ciencias

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Nuestros alumnos tuvieron la oportunidad de realizar algunos experimentos de química en el laboratorio del instituto, además de asistir a clases de humanidades e idiomas.

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El primer experimento se hizo a partir de: agua, bicarbonato, alcohol etilico y cúrcuma.

La cúrcuma es una especia que se utiliza en la cocina de muchas culturas del mundo y en esta actividad se utilizó como indicador de pH para crear tinta invisible.

La cúrcuma es un pigmento amarillo que se encuentra en la raíz de la planta Curcuma longa. Es soluble en alcohol, pero no en agua y presenta un compuesto químico, la curcumina, que es sensible al pH. En soluciones ácidas y neutras, la curcumina se vuelve amarilla, mientras que en soluciones alcalinas (básicas), la curcumina se vuelve marrón.

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Con aceite, bicarbonato y colorante pudieron crear una lámpara liquida.

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Nuestro laboratorio de ciencias en el Gadda Roselli

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Nuestro laboratorio de ciencias en el Gadda Roselli

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Preparación del experimento sobre la densidad.

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Palabras clave del mundo de la ciencia

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Este experimento se hace con col lombarda hervida como indicador de pH casero y diferentes líquidos de los que nuestros alumnos y alumnas tuvieron que deteriminar su pH. Los indicadores de pH son aquellas sustancias que cambian de color según estén en un medio ácido o básico. El extracto de col lombarda cambiará de color según el medio: adquirirá un color rojo en un medio ácido (zumo de limón, vinagre, disolución de ácido clorhídrico, etc.), un color azul en un medio neutro (agua) o un color verde en un medio básico verde (bicarbonato sódico, disolución de sosa, etc).

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Tercer experimento: col lombarda como indicador de pH

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Tercer experimento: col lombarda como indicador de pH

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Comprobaron el pH de algunas sustancias

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Taller de química en el Museo de la Ciencia en Milán

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Taller de química en el Museo de la Ciencia en Milán

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Nuestros alumnos junto a sus compañeras italianas pudieron visitar el Museo de la Ciencia en Milán. Hicieron varios experimentos relacionados con el color y la energía; en definitiva, con la belleza de la ciencia.

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Pudieron ver cómo distintos metales se pueden recubrir de otros mediante el uso de electricidad para cambiar algunas de sus propiedades.

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Segundo experimento: "inmiscibilidad y belleza"

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Segundo experimento: "inmiscibilidad y belleza"

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Al añadir alcohol a los colorantes, se esparcían por la superficie cubierta de aceite, sin mezclarse; jugando con la polaridad y densidad de los distintos componentes. Daba vida a formas raras y bonitas como esta.

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Formas bonitas

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El color cambia con las variaciones de temperatura

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Después de los talleres de química, siguieron con la visita del Museo. Una de las plantas estaba dedicada al Espacio.

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Por la tarde hicieron un recorrido a pie desde el Museo de la Ciencia hasta la plaza Duomo, pasando por distintos lugares históricos como el Castillo Sforzesco.

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Aunque llovía pudieron ver la impresionante Catedral del Duomo.

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El jueves fueron a Varese y visitaron el centro de la ciudad y los Jardines Estensi.

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Observaron e proceso de ósmosis de unos huevos que dejaron tres días en una solución de vinagre.

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Células vegetales de una planta acuática, vistas a través del microscopio.

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Células de la boca vistas a través del microscopio

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Istituto Statale di Istruzione Superiore ITE-LL Gadda-Rosselli

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Istituto Statale di Istruzione Superiore ITE-LL Gadda-Rosselli

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Istituto Statale di Istruzione Superiore ITE-LL Gadda-Rosselli 4

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Istituto Statale di Istruzione Superiore ITE-LL Gadda-Rosselli 4

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Llegada al aeropuerto de Milán con bonito recibimiento.

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Esperando a nuestras compis Italianas

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Gran reencuentro después de cinco meses

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Experimentos en el Laboratorio de Química

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Experimentos en el Laboratorio de Química

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El primer día en el instituto realizamos una serie de experimentos relacionados con la belleza de la ciencia

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Experimento 2. "Alquimia modrena: del cobre al oro"

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Experimento 2. "Alquimia modrena: del cobre al oro"

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Experimento 3: " la belleza de la luz y la energía"

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Experimento 3: " la belleza de la luz y la energía"

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Fabricaron velas aromáticas con parafina.

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Las velas tienen una historia milenaria, comenzando en el Antiguo Egipto con simples mechas de grasa animal, pasando por el uso de cera de abejas en la Roma antigua, y evolucionando durante la Revolución Industrial con la invención de materiales como la parafina. Originalmente, eran una herramienta vital para la iluminación, pero con el tiempo se transformaron en elementos decorativos y aromáticos.

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La ciencia ha perfeccionado el diseño y la fabricación de las velas a lo largo del tiempo, mejorando la química de los materiales y la eficiencia de la combustión. La belleza de la ciencia se refleja en cómo pequeños avances han transformado un objeto simple en una pieza de arte funcional, capaz de iluminar y crear ambientes, demostrando que incluso lo más cotidiano puede estar impregnado de descubrimientos científicos.

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Práctica 4: "ponte guapa con la química"

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Práctica 4: "ponte guapa con la química"

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Hicieron bálsamo de labios con cera de abejas, manteca de karité y aceite de almendras.

La evolución del pintalabios está íntimamente relacionada con los avances científicos y tecnológicos, sobre todo con la química. En el Antiguo Egipto, los labios se pintaban con pigmentos de colores rojizos y violáceos mezclados con ceras o grasas.

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¡Bálsamo de labios hecho por nuestras alumnas, incluido el recipiente!

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¡Bálsamo de labios hecho por nuestras alumnas, incluido el recipiente!

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A comienzos del siglo xx, la marca Guerlain empezó a fabricar rudimentarias barras de labios. En 1915, la Scovill Manufacturing Company fabricó uno de los primeros tubos metálicos en los que se insertarían las barras de labios, facilitando su uso y comercialización. En 1923, James Bruce Mason Jr. inventó el sistema giratorio que permite subir y bajar la barra de labios, convirtiéndolo en el objeto fácil de aplicar y transportar que hoy conocemos.

Desde el punto de vista químico, el de la formulación cosmética, los pintalabios contienen una amplia variedad de ceras, aceites, pigmentos y emolientes. El pintalabios comenzó siendo un distintivo de clase y acabó convirtiéndose en un emblema femenino y claro ejemplo de la belleza de la ciencia.

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Trabajo en el IES Torrellano y clases de castellano, valenciano y artes escénicas

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Trabajo en el IES Torrellano y clases de castellano, valenciano y artes escénicas

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Por problemas meteorológicos en el interior-sur de Valencia, no hemos podido realizar la excursión a la Central Nuclear de Cofrentes ni al Castillo de Biar. Habría sido una visita muy interesante, pero la hemos sustituido por una jornada en el instituto, en la que las estudiantes italianas han podido asistir a clases de castellano, valenciano y artes escénicas.

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Presentación de resultados del encuentro

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Presentación de resultados del encuentro

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Cada grupo de trabajo formado por dos alumnas italianas y dos españolas exponen brevemente cómo ha sido su estancia en España

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En el IES Torrellano siempre tendréis las puertas abiertas.

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Visita al castillo de Santa Bárbara (Alicante)

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Visita al castillo de Santa Bárbara (Alicante)

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Por la mañana visitado distintos puntos de interés de la ciudad de Alicante, entre ellos el Castillo de Santa Bárbara. El guía les ha explicado la historia de este monumento de nuestra ciudad.

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Todos los estudiantes participantes en la movilidad en el IES Torrellano han ido recogiendo la información de todas las actividades en un cuaderno de bitácora, que se han llevado a casa como recuerdo. Al final del encuentro hemos elaborado un cuaderno común con un resumen de la información recogida.

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Depósito subterráneo utilizado para almacenar agua

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Elaborando el trabajo para la exposición del último día y el cuaderno de Bitácora