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En esta situación de aprendizaje aprenderemos a realizar un discurso persuasivo oral. Por tanto, además de reforzar la parte escrita, profundizaremos en la oral, haciendo como producto final un podcast.

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1. Adquirir y conocer con solidez y actitud crítica los conceptos básicos del discurso persuasivo y argumentativo, identificando las principales características de los diferentes tipos de discurso y sus diversas posibilidades de representación, así como sus intenciones comunicativas, potenciando y valorando el uso de la argumentación a través del conocimiento y empleo de estrategias necesarias para el desarrollo de la expresión oral en público, y analizando las diversas manifestaciones, estilos y expresiones discursivas de su entorno sociocultural.

2. Conocer y utilizar las diferentes técnicas que faciliten la elaboración del discurso argumentativo y persuasivo, adaptándolo a las necesidades argumentativas, mediante el uso de diferentes técnicas de documentación e investigación, atendiendo a la corrección lingüística, así como a la coherencia y cohesión del mismo y al uso adecuado de figuras retóricas propias de la disciplina.

3. Desarrollar las habilidades, capacidades y destrezas para facilitar la recreación y presentación de las diferentes producciones argumentativas, tanto desde el punto de vista comunicativo como gestual, a través del empleo adecuado de diversas herramientas y soportes técnicos propios de la comunicación corporal y manejo del espacio escénico.

4. Estimular y desarrollar las capacidades expresivas, creativas y comunicativas propias de la oratoria en las producciones argumentativas propias y ajenas, a través del trabajo individual y en equipo, conociendo las intenciones comunicativas y utilizando lenguajes y códigos de carácter comunicativo y gestual, así como estrategias que garanticen la construcción de un discurso veraz, fomentando la autoconfianza, la asertividad y la empatía para promover la participación del alumnado de manera respetuosa en la vida democrática.

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1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 3.1, 3.3, 3.4, 4.1, 4.2, 4.4.

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Material de repaso del primer trimestre para recordar los argumentos, falacias, figuras retóricas y estructura del texto persuasivo.

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Eduardo Gómez. Discurso finalista junior VII Concurso de Oratoria 2019

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Discurso sobre contaminación y Medio ambiente

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Cómo Leer Lenguaje Corporal • Habilidad Social para Leer a las Personas y Mejorar tu Comunicación

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Cómo ser más Persuasivo con los 7 Principios de Persuasión de Robert Cialdini | Resumen Animado

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El lenguaje no verbal de los líderes | Teresa Baró

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Textos Persuasivos

Los textos persuasivos son aquellos que buscan inducir al lector a tomar determinado comportamiento, que puede ser una simple modificación ideológica o bien un posicionamiento activo frente a alguna circunstancia.

El emisor del discurso se propone generar una actitud en particular en el receptor y para eso utiliza determinados recursos del lenguaje específicamente preparados para modificar opiniones o concepciones.

En los textos persuasivos prevalece la función apelativa o conativa del lenguaje. A diferencia de las otras funciones que están asociadas principalmente a un único discurso, la intención persuasiva aparece en diferentes clases de textos. Aquí se detallan algunos de estos:

Los textos persuasivos pueden ser muy extensos, o cortos y concisos. En general miden su efectividad de acuerdo al nivel de persuasión, que es cuantificable especialmente en el caso de elecciones políticas o en las publicidades, de acuerdo al consumo de los productos en cuestión.

Ejemplos de textos persuasivos

1. Esta crema ha sido elaborada con vitaminas, proteínas, y sustancias naturales como el extracto de caracol. Así, al cabo de unos días podrá ver que su piel luce hidratada y fresca, al mismo tiempo que las arrugas desaparecen. ¿Por qué esperar más? Usted merece lo mejor para su piel. (Se busca persuadir sobre la compra de una crema para la piel)

2. Un gran porcentaje de los accidentes automovilísticos se producen por conducir luego de consumir sustancias alcohólicas. Al conducir con ingesta alcohólica no solo está arriesgando su vida sino que también la de otras personas inocentes. Entonces, si va a beber, no conduzca. (Se buscar persuadir para que las personas no conduzcan luego de consumir bebidas alcohólicas)

3. Muchas personas piensan que algunos idiomas son más difíciles que otros. En realidad, todos nacemos con la capacidad de adquirir cualquier idioma, lo que se determina únicamente por su lugar de nacimiento. El grado de dificultad depende de la relación entre la lengua materna y el idioma que se desea aprender. (Se busca persuadir sobre la igualdad en la dificultad de aprender los idiomas maternos)

4. Como se sabe, la mayoría de los alumnos de colegios primarios han bajado su rendimiento escolar recientemente: la mayoría reconoció que pasa mucho tiempo viendo televisión, frente a la computadora, o con el teléfono celular. Esto es un llamado de atención a los padres que no advierten los daños que puede ocasionar el abuso del uso de las herramientas tecnológicas. (Se busca persuadir sobre el riesgo de la exposición permanente de los jóvenes a la tecnología)

5. En el mundo hay millones de personas desfavorecidas. Algunas están mal nutridas, no tienen buena salud o vivienda. Estas personas no se pueden permitir tener ropa, comida, vivienda, dinero, y muchos otros artículos de primera necesidad. La mejor forma de ayudarlos es colaborando con una ONG. (Se busca persuadir sobre las ventajas de donar a las personas más necesitadas)

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Los textos persuasivos son aquellos que buscan inducir al lector a tomar determinado comportamiento, que puede ser una simple modificación ideológica o bien un posicionamiento activo frente a alguna circunstancia. El emisor del discurso se propone generar una actitud en particular en el receptor y para eso utiliza determinados recursos del lenguaje específicamente preparados para modificar opiniones o concepciones.

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