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Una imagen que nos hace reflexionar, sobre nuestra práctica docente.

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Imagen representativa, hacia la definición de Didáctica

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Imagen representativa, hacia la definición de Didáctica

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La didáctica es fundamental para la labor docente porque permite mejorar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. La didáctica es una disciplina pedagógica que se centra en la técnica y la enseñanza.

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Comparto un Word de mi autoría sobre los conceptos de didáctica y sus ciencias auxiliares

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Linea de tiempo de definición de Didáctica página 2

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Linea de tiempo de definición de Didáctica página 2

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Linea de Tiempo de la definición de Didáctica según diferentes autores

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Linea de Tiempo de la definición de Didáctica según diferentes autores

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Página 1

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Explicación Teórica de la importancia de linea de tiempo.

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Explicación Teórica de la importancia de linea de tiempo.

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El avance de la Didáctica se hace realidad como un saber y un hacer plenamente innovadores y, creativos, pero el estudio de esta disciplina requiere profundizar en las principales aportaciones y los modos de desarrollar el conocimiento.

Para una mayor comprensión del tema, se presenta una línea de tiempo de  la Didáctica desde su aparición, con su precursor Juan  Amós Comenio, considerado el padre de la Didáctica, en el año de 1657.

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Mapa Conceptual de Los Principios Didácticos

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Mapa Conceptual de Los Principios Didácticos

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Fue de gran importancia realizar el mismo, para fortalecer mi conocimiento. Espero le sea de gran apoyo a todos ustedes

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Cuadro Comparativo de ventajas y desventajas de la pizarra tradicional vs la pizarra electrónica

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Cuadro Comparativo de ventajas y desventajas de la pizarra tradicional vs la pizarra electrónica

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Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

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En conclusión fue de gran importancia, las actividades realizadas en este curso, me ha permitido reflexionar sobre la práctica docente y ver en la didáctica una guía de como alcanzar que mis alumnos obtengan un aprendizaje significativo siendo parte del proceso, para integrarse en la sociedad.

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Esto es vocación y como se vio en el módulo repercute de manera positiva en la formación de nuestros estudiantes, un docente de vocación hace todo lo posible, para que sus estudiantes sean parte del proceso de educación y estén motivados a adquirir un aprendizaje significativo e integrase a la sociedad.

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https://youtu.be/TJ53prpeapk

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Cualidades citadas en la página 33 del módulo. Las tres elegidas desde mi punto de vista son

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Cualidades citadas en la página 33 del módulo. Las tres elegidas desde mi punto de vista son

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Responsable:

La responsabilidad de un docente garantiza el éxito de su función, al garantizar el cumplimiento de sus obligaciones y compromisos, tanto con sus alumnos como la institución educativa. Elegí esta característica porque cuando un docente es responsable sabe poner normas y reglas coherentes y consistentes en su aula, ejerce autoridad sin caer en el autoritarismo. El mismo se esfuerza por crear un ambiente de aprendizaje seguro y positivo, donde cada alumno se sienta motivado y valorado

Solidario

Un docente solidario se preocupa por el bienestar de sus alumnos y está dispuesto a brindarle apoyo emocional y académico cuando lo necesitan. Ayuda a sus estudiantes a trabajar en equipo, compartir, ceder, respetar y convivir con otras personas. El docente solidario fomenta el diálogo, la cooperación, el respeto y la ayuda mutua, elementos necesarios para que los estudiantes, se puedan integrar a la sociedad.

Justo

Un docente justo trata a todos sus alumnos por igual, sin favoritismo ni discriminación, reconociendo sus derechos y méritos. Aplica las normas y criterios de evaluación de manera equitativa. La justicia es una virtud ética fundamental en la docencia.