# data[].attributes.headline
Expresiones Artisticas alpicadas al aula de aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Expresiones Artisticas alpicadas al aula de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Las manualidades artisitcas son aquellas que se realizan con las manos, se utilizan herramientas de acuerdo a la trabajo que se elija hacer y los materiales a emplear que pueden ser muy variados. Dichos materiales pueden ser de primera mano o reciclados.

En los niños les ayudará a potenciar su creatividad, su paciencia, su capacidad de concentración o su psicomotricidad, también regulará los niveles de desatencion, reforzará su autoestima, mejorará sus habilidades sociales y de trabajo en equipo

# data[].attributes.body
El aula estará ambientada como si estuviéramos en la carretera, y la maestra depositará distintas clases de desechos (cartón y plástico) por toda el aula. De esta forma esperamos despertar su interés por la actividad cuando lleguen al aula por lo que aprovecharemos a invitarles a participar.

Cada niño y niña se colocará en una de las distintas cajas de cartón que están por toda el aula, nos imaginaremos que esas cajas son carros y las botellas se pueden cortar para elaborar unos buses, todos los niños y niñas participan de esta actividad.

# data[].attributes.headline
Aplicacion de las Manualidades Expresivas en los niños con TDHA

# data[].attributes.subject
Aplicacion de las Manualidades Expresivas en los niños con TDHA

# data[].attributes.body
Se presneta este trastorno experimentan un patrón continuo de los siguientes tipos de síntomas: Falta de atención: tener dificultad para prestar atención. Hiperactividad: tener demasiada energía o moverse y hablar demasiado. Impulsividad: actuar sin pensar o tener dificultad con el autocontrol.

por lo cual se elabora la actividad para que estos niños esten concentrados realizando esta manualidad expresiva.

# data[].attributes.body
escuela normal superior de corozal

CAT carmen de bolivar

loysi alvis navarro

La inclusion es adaptar al entorno escolar a que los niños y niñas sean tenidos en cuenta de acuerdo a sus caracteristicas, necesidades, posiblidades y que no sean marginados del ambiente de aprendizaje, con tal de garantizar el cumplimiento de sus derechos.(MEN)

Estrategias para la inclusion en ambientes de aprendizajes comun, utilizando el reciclaje como herramienta educativa, para ello utilizamos carton, botellas plasticas y tapitas de botellas, pegante.

# data[].attributes.body
Afrontar el reto de que los niños sean todos tenidos en cuenta al realizar la actividad, de tal manera que todos participen y nadie este marginado en el aula de clase.

propoenr espacios de formacion para que los niños y niñas puedan realizar la actividad sin necesidad de ser excluido y que de acuerdo a sus necesidades pueda participar y sentirse incluido en el grupo de la comunidad academica.

# data[].attributes.body
Presentar los materiales como crayolas. Lápices de colores, reglas, pinceles, hojas y temperas, al igual que dibujos para colorear y así incluir a todos los niños y niñas, con el fin de mantener su atención enbalfo que les ayude a ser más eficiente en su aprendizaje