# data[].attributes.body
Facilitar la toma de conciencia sobre cómo se vivió la experiencia reciente, desde una mirada personal y crítica.

Tras una experiencia o actividad experiencial, lanza esta consigna escrita o verbal:

Imagina que estás frente a un espejo que te devuelve no tu imagen, sino tu forma de vivir la actividad. ¿Qué viste en ese reflejo?

Los estudiantes escriben libremente o responden en el formulario:

Algo que les sorprendió de sí mismos

Algo que no esperaban sentir

Algo que ahora ven desde otra perspectiva

Cierre: comparte 2 o 3 respuestas anónimas (con permiso) y plantea una reflexión general:

¿Cómo se relaciona esta mirada interna con el aprendizaje que se espera construir?

# data[].attributes.body
Pide a los participantes que cambien su fondo virtual por una imagen (real o simbólica) relacionada con el concepto que se abordará en clase (ej. “transformación”, “flujo”, “poder”).

En salas pequeñas (breakouts), cada uno explica brevemente por qué eligió esa imagen.

Cierre: se comparten en el grupo general 2 o 3 fondos y se preguntan:

¿Qué conexiones aparecen entre nuestras imágenes y el tema que exploraremos hoy?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mantenga su fondo privado durante las reuniones de Teams difuminando o cambiando el fondo. Cargue sus propias imágenes o elija una de las imágenes de fondo que ya tenga en Teams.

En Teams Premium, aplique logotipos o imágenes de marca al fondo.

Nota: Si se difumina o reemplaza el fondo, es posible que no se impida que otras personas de la llamada o reunión puedan ver información confidencial.

Cambiar el fondo

Antes de una reunión

1. Vaya a su calendario de Teams.

2. Seleccione una reunión y unirse.

3. En la pantalla de combinación previa, selecciona Efectos de vídeo .

1. Para desenfocar el fondo, seleccione la flecha desplegable junto a Desenfocar y elija Standard desenfoque o Desenfoque vertical.

2. Seleccione un fondo de Teams para aplicarlo a su fuente de vídeo o cargue y aplique el suyo propio.

Para usar una imagen propia, selecciona Más efectos de vídeo > Agregar nueva y, a continuación, selecciona una para cargarla desde el equipo. Asegúrate de que sea un archivo .JPG, .PNG o .BMP.

Para desactivar los efectos de fondo, seleccione Ninguno . El fondo persistirá en todas las reuniones y llamadas hasta que lo vuelva a cambiar.

Nota: Si no ve esta opción en el menú, es posible que la característica no esté disponible en el dispositivo.

Durante una reunión

1. Unirse a una reunión de Teams.

2. Seleccione Efectos de vídeo.

1. Para desenfocar el fondo, seleccione la flecha desplegable junto a Desenfocar y elija Standard desenfoque o Desenfoque vertical.

2. Seleccione un fondo de Teams para aplicarlo a la fuente de vídeo.

3. Seleccione Agregar nuevo para cargar y usar una imagen desde el equipo. Asegúrate de que sea un archivo .JPG, .PNG o .BMP.

3. Seleccione Vista previa para ver el fondo antes de aplicarlo.

4. Selecciona Aplicar.

Usar la IA para decorar el fondo en una reunión

Aproveche el nuevo efecto Decorar generado por IA en Teams para personalizar aún más sus fondos. Hay cinco opciones entre las que elegir:

Limpieza: Limpia tu entorno, quitando el desorden y creando una estética más fluida y minimalista.

Elegante: Incorpora elementos decorativos lujosos y elegantes, como papel tapiz, velas y lámparas de araña.

Invernadero: Añade plantas y vegetación a tu espacio.

Celebración: incluye decoraciones festivas como globos, streamers e iluminación.

Sorpresa: recorre una variedad de estilos y temas para transformar tu espacio, incluyendo animación 2D, bajo el agua, un diseño estilo bloque que recuerda a Minecraft y un tema de transbordador espacial.

Para activar esta característica, siga los mismos pasos que se indican anteriormente para cambiar el fondo antes o durante la reunión.

1. Una vez en el menú de efectos de vídeo, selecciona Decorar.

2. Si la cámara está activada actualmente, se desactivará mientras eliges un nuevo fondo. Selecciona Inicio cuando se te solicite desactivar la cámara y ver las opciones.

3. Una vez que hayas elegido un tema, selecciona Generar para obtener una vista previa de las opciones.

4. Seleccione Generar más para ver más opciones. También puede seleccionar un tema diferente antes de generar más. La opción generada anteriormente seguirá estando disponible.

5. Seleccione Aplicar y active el vídeo para aplicar un fondo.

Cambiar el fondo

Antes de una reunión

1. Vaya a su calendario de Teams.

2. Pulse una reunión y unirse.

3. En la pantalla de combinación previa, pulse Efectos de fondo .

4. Pulse Listo para aplicar el efecto de vídeo.

El fondo persistirá en todas las reuniones y llamadas hasta que lo vuelva a cambiar.

Nota: Si no ve esta opción en el menú, es posible que la característica no esté disponible en el dispositivo.

Durante una reunión

1. Unirse a una reunión de Teams.

2. Pulse Listo para aplicar el efecto de vídeo.

El fondo persistirá en todas las reuniones y llamadas hasta que lo vuelva a cambiar.

Requisitos de Android

Para cambiar el fondo, el dispositivo Android debe tener lo siguiente:

Es posible que también le guste

Si disfruta de fondos personalizados en Teams, también puede que le guste personalizar el escritorio con una nueva imagen todos los días desde la aplicación Papel tapiz de Bing. Esta aplicación actualiza automáticamente el fondo de escritorio con la imagen del día de Bing, que muestra impresionantes fotografías de todo el mundo. Cada imagen viene con una breve descripción, lo que le permite obtener más información sobre la ubicación o el asunto que aparece en la foto. La aplicación Bing Wallpaper es fácil de instalar y usar, proporcionando una forma perfecta de mantener su escritorio visualmente atractivo e informativo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cambiar el fondo en las reuniones de Microsoft Teams

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore sugerencias para cambiar el fondo de Microsoft Teams. Obtenga información sobre cómo reemplazar, desenfocar o cambiar la imagen de fondo de Teams antes o durante una reunión.

# data[].attributes.body
Objetivo:
Transformar conceptos abstractos en exposiciones visuales interactivas, fomentando la conexión entre ideas y la expresión artística.

1. Los estudiantes seleccionan una imagen representativa del concepto trabajado.

2. Enriquecimiento interactivo: Utilizando ThingLink, añaden etiquetas interactivas que pueden incluir descripciones, enlaces, videos o audios que expliquen diferentes aspectos del concepto.

3. Compartir y explorar: Los estudiantes comparten sus creaciones en un espacio común, permitiendo la exploración y discusión colectiva.​

Aplicación:
Ideal para representar conceptos como "identidad", "movimiento" o "transformación" mediante elementos visuales enriquecidos.

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.body
Objetivo:
Construir colectivamente un mapa mental que sintetice y organice las ideas principales de un tema, promoviendo la colaboración y la estructuración del pensamiento.​

Herramienta:
Miro

1. Inicio del mapa: Crea un tablero en Miro con el tema central en el centro.

2. Colaboración en tiempo real: Los estudiantes, en grupos o individualmente, añaden ramas con subtemas, conceptos relacionados, imágenes o enlaces, construyendo el mapa de forma colaborativa.

3. Discusión y análisis: Se analiza el mapa completo, discutiendo las conexiones establecidas y reflexionando sobre la estructura del conocimiento construido.​

Aplicación:
Útil para desglosar temas complejos como "teorías del color", "corrientes artísticas" o "procesos creativos".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Desarrollo de productos y servicios

Nuestros paquetes de funciones favorecen la innovación para que tus proyectos lleguen antes al mercado. Crea diagramas, visualiza información en tiempo real e imparte talleres como y cuando quieras. Además, Miro cuenta con asistencia integrada para los procesos de desarrollo de productos más habituales, como las prácticas Agile de estimación y retrospectiva.

# data[].attributes.attachment_link.title
Miro | La plataforma visual para la innovación

# data[].attributes.attachment_link.description
Miro es una plataforma visual que propicia la innovación. Un entorno donde los equipos pueden gestionar proyectos, diseñar productos y definir el futuro en colaboración. Únete a los más de 60 M de usuarios de todo el mundo.

# data[].attributes.body
Objetivo:
Expresar y explorar conceptos abstractos a través de representaciones teatrales virtuales, fomentando la creatividad y la comprensión profunda.

1. Asignación de conceptos: Cada grupo de estudiantes recibe un concepto abstracto para representar.

2. Preparación de la performance: Los grupos diseñan una breve representación teatral que exprese su concepto sin utilizar palabras, sino gestos, expresiones y movimientos.

3. Presentación y reflexión: Durante la sesión virtual, cada grupo presenta su performance, seguida de una discusión donde los demás intentan interpretar el concepto representado y se reflexiona sobre las diferentes interpretaciones.​

Aplicación:
Adecuado para explorar conceptos como "libertad", "conflicto" o "equilibrio" a través de la expresión corporal y la interpretación.

# data[].attributes.body
https://landbot.online/v3/H-2875202-9BRF63IP6V2Q28BP/index.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Marketing, Sales, and Customer Service teams turn conversational experiences into revenue-drivingoutcomes with Landbot's AI Chatbot Generator.

Marketing, Sales, and Customer Service teams turn conversational experiences into revenue-driving outcomes with Landbot's AI Chatbot Generator.

 No Credit Card required

We work with some of the best

Your bots do the manual work, so you don't have to

Save time for your teams and cut operating costs automatingconversations across the entire customer journey.

Generate 3x more leads

Generate 3x more leads

Make lead generation a two-way street with engaging, human-like conversations.

10x Booking appointments

10x Booking appointments

Increase meetings and show rates with leads who have high interest and buying intent.

Provide 24/7 assistance

Provide 24/7 assistance

Delight customers, combining bots and human agents for fast, friendly response times.

Conversational experiences that 3x efficiency with even better quality

Deliver personalized, omnichannel experiences at scale on WhatsApp, web, Facebook Messenger, or connect through API.

Generate AI chatbotsin a few clicks

Generate AI chatbots
‍in a few clicks

Give conversations an even friendlier, moreflexible feel with Landbot's AI chatbot generator.

Generate AI chatbots
in a few clicks

Give conversations an even friendlier, mor
flexible feel with Landbot's AI chatbot generator.

Generate AI chatbots in a few clicks

Give conversations an even friendlier, more flexible feel with Landbot's AI chatbot generator.

Connect Landbot to the apps you love ❤️

Reflect, update, and store data your chatbotscollect to improve your day-to-day work efficiency.

What our clients say about Landbot 🤩

What our clients say about Landbot 🤩

Boosted lead engagement to 86% & reduced cost per lead

"It enabled us to engage our prospects better than forms"

International Director of Marketing and Digital Strategy at Animal Equality

See case study

Automated 350K inquiries in 4 weeks

"We created relationships with customers & helped them in times of need"

Conversion Specialist, Allianz Benelux

See case study

Increased team efficiency by 300% through automation

"We've scaled by 4x with the same number of team members"

Product Owner, Convosight

See case study

What makes Landbot different

Businesses are built on relationships...
Relationships are built on conversations...

...And conversational experiences are

Try Landbot free

Businesses are built on relationships...
Relationships are built on conversations...

...And conversational experiences are

You're in good company

Join 12,000+ businesses that use Landbot

# data[].attributes.attachment_link.title
AI Chatbot Generator for Conversational Experiences | Landbot

# data[].attributes.attachment_link.description
Marketing, Sales, and Customer Service teams save time and cut operating costs by automating conversations with Landbot's AI Chatbot Generator.

# data[].attributes.body
Los estudiantes deben buscar y enviar por el chat un GIF que represente lo que saben o sienten frente al concepto central del día (ej: “argumentar”, “sistema”, “conflicto”).

Luego, el docente selecciona 3-4 GIFs para comentar en voz alta.

Cierre breve con una pregunta en voz alta o por chat:

¿Qué ves en común entre estos GIFs y el reto de la sesión de hoy?

# data[].attributes.headline
Muro de palabras clave con conexión emocional

# data[].attributes.subject
Muro de palabras clave con conexión emocional

# data[].attributes.body
Instrucción:

Escribe una palabra que conecte con tu experiencia personal relacionada con el concepto que abordaremos hoy (por ejemplo: “poder”, “límites”, “creatividad”).

Se genera un mural o nube de palabras.

Luego, en pequeños grupos (o en el chat), comentan cuál palabra les llamó más la atención y por qué.

Cierre: ¿cómo se relacionan esas experiencias con el enfoque de la clase?

# data[].attributes.attachment_link.title
Crea nubes de palabras gratis: en vivo e interactivo

# data[].attributes.attachment_link.description
Crea nubes de palabras de asociación libre con tu audiencia utilizando este divertido tipo de pregunta. Empieza a utilizar Mentimeter de forma gratuita y crea nubes de palabras con tu audiencia.

# data[].attributes.body
Objetivo: Activar el cuerpo y generar posicionamientos respecto al concepto central.

Dibuja un eje en el piso (con cinta o simbólicamente) que va desde: "Estoy muy familiarizado con el concepto" a "No tengo idea de qué se trata".

Di el concepto del día (ej: “evaluación auténtica”, “equilibrio”, “cambio”) y pide que se ubiquen en el eje.

Invita a que compartan con el compañero más cercano: ¿por qué estás aquí? ¿Qué esperas comprender hoy?

# data[].attributes.attachment_link.description
Este sitio web utiliza cookies para proporcionar y mejorar sus servicios. Si continúas navegando, aceptas su uso. Si no aceptas, revisa nuestra Política de cookies para más información. Rechazar

# data[].attributes.headline
Muro de palabras clave con conexión emocional

# data[].attributes.subject
Muro de palabras clave con conexión emocional

# data[].attributes.body
Objetivo: Establecer una predisposición emocional hacia el concepto clave.

Instrucción:

Escribe una palabra que conecte con tu experiencia personal relacionada con el concepto que abordaremos hoy (por ejemplo: “poder”, “límites”, “creatividad”).

Se genera un mural o nube de palabras.

Luego, en pequeños grupos (o en el chat), comentan cuál palabra les llamó más la atención y por qué.

Cierre: ¿cómo se relacionan esas experiencias con el enfoque de la clase?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Andreas Igler Director de IT & Operaciones

# data[].attributes.attachment_link.description
Infogram is an easy to use infographic and chart maker. Create and share beautiful infographics, online reports, and interactive maps. Make your own here.

# data[].attributes.body
Cada estudiante escribe una pregunta poderosa sobre el concepto que se trabajará. Ej: "¿Por qué es difícil evaluar sin juicio?", "¿Hasta dónde llega la autonomía real?"

Se recogen y mezclan.

Cada quien saca una tarjeta al azar, la lee en voz alta y dice una frase de reacción: “Esta pregunta me lleva a pensar en…”

Cierre: ¿Qué tipo de preguntas nos ayudan a aprender más profundamente?

# data[].attributes.body
Reconstruir colectivamente el significado de una experiencia a partir de miradas parciales.Instrucciones:

1. Divide al grupo en subgrupos de 4–5 personas.

2. Cada persona debe escribir una frase corta o palabra clave que represente lo más relevante o llamativo de la experiencia vivida.

3. El grupo junta sus fragmentos y los organiza como si fueran las piezas de un rompecabezas conceptual. Deben:

Agruparlas

Buscar relaciones

Proponer una idea o hipótesis general

4. Cierre: cada grupo presenta su “fragmento de sentido” y se discute:

¿Cómo diferentes fragmentos nos ayudan a construir múltiples versiones del aprendizaje?

# data[].attributes.body
Reflexionar mediante imágenes, símbolos y trazos, representando el recorrido vivido en una experiencia o actividad.Instrucciones:

1. Pide a los estudiantes que dibujen una escena, trazo o imagen abstracta que represente cómo vivieron la experiencia que acaban de tener.

No se trata de "dibujar bien", sino de representar sensaciones o aprendizajes (por ejemplo: una espiral para confusión, una flecha para claridad, una sombra para duda).

2. En parejas o grupos, comparten sus diarios visuales y explican lo que significan sus elementos.

3. Cierre: pregunta grupal

¿Qué viste en tu imagen que antes no habías puesto en palabras?

# data[].attributes.body
Reconocer las emociones y puntos de inflexión que se vivieron durante una experiencia de aprendizaje.

Herramienta virtual: Miro o [Google Slides] en modo colaborativo.Instrucciones:

1. Cada estudiante dibuja una línea del tiempo horizontal.

2. A lo largo de la línea, marcan con íconos o colores los momentos que les generaron:

Mayor confusión

Mayor claridad

Mayor tensión o emoción

3. Agregan un símbolo o palabra en cada punto marcado.

4. En grupos pequeños, comparten sus líneas del tiempo y discuten:

¿Qué momentos fueron clave en nuestro proceso colectivo de aprendizaje?

# data[].attributes.body
Transformar el aprendizaje en una metáfora sensorial o simbólica para facilitar su comprensión profunda.

Herramienta virtual sugerida: Photopea o búsquedas en Unsplash

Instrucciones:

1. Tras una actividad o experiencia, los estudiantes deben buscar un objeto físico (presencial) o una imagen (virtual) que represente lo que aprendieron o sintieron.

2. Comparten su objeto o imagen respondiendo:

¿Qué representa para ti este objeto en relación con lo que viviste hoy?

¿Qué parte del concepto o experiencia está simbolizado en él?

3. Cierre:

¿Qué tienen en común nuestras metáforas? ¿Qué parte del aprendizaje nos ayuda a mantener viva?

# data[].attributes.body
Crea un mapa de ideas del tema abordado, pero incluyendo conexiones personales (ej. "esto me recuerda a...").

Herramienta: MindMup

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Structure writing

Use notes and attachments to quickly create a structure for an article or a writing assignment, then create a document outline and continue editing in your favourite writing tool

Create storyboards

Use a frictionless planning canvas to capture and organise your thoughts, and then put them into a powerful storyboard to turn a hierarchy of ideas into a sequence of slides.

Post to social media

MindMup Atlas automatically adds images and contextual information to ensure that your maps show up nicely on Twitter, Facebook, Google+, LinkedIn and Pinterest.

Plan and manage projects

Add measurements to map nodes to automatically calculate cost, completion and other important factors. Manage project progress easily with icons and priorities.

Collaborate easily

Maps saved to MindMup Cloud support concurrent editing for teams and classrooms, enabling you to instantly see updates made to your map by other users.

Attach documents

Add longer text, videos and spreadsheets to your maps. MindMup for Google Drive also allows you to link to other project documents on Google Drive easily.

Add images

Quickly add images and icons to your maps to provide context and illustrations.

Administer easily

Administrators can easily control sharing settings for the entire organisation. MindMup also integrates with Office365 and Google authentication for easy account management.

MindMup Cloud

Free users can create public maps up to 100 KB and save them up to six months. No account or registration needed.

Gold users can create private maps, share and edit concurrently.
Create a new map Open an existing map

# data[].attributes.attachment_link.description
Free online mind mapping. The most productive online mind map canvas on the Web. Supports Freemind mindmap import/export. Easy mindmapping software.

# data[].attributes.body
Compara el concepto con algo cotidiano (¿Cómo se parece el liderazgo a una orquesta?, ¿el sistema inmunológico a una ciudad?).

Se socializa en parejas y luego se crea una galería oral o mural de analogías.

# data[].attributes.body
Por grupos, diseñan un modelo (diagrama, infografía o mapa visual) que explique el concepto central con relaciones causa–efecto.

En aula o con Canva en línea.

https://www.canva.com/

# data[].attributes.body
Cada estudiante elige 3–5 emojis que representen el concepto o proceso y los explica con una frase por emoji.

Herramienta online opcional: Emoji Keyboard

https://emojikeyboard.io/

# data[].attributes.attachment_link.title
😎 Emoji Keyboard Online 😍 😈 👻 💩 💋 - Click to Copy Emojis

# data[].attributes.attachment_link.description
A Free Online Emoji Keyboard for all your communications. Be it tweets, messaging, email, or instant messaging, use this Emoji Keyword to add more swag to it! 😍

# data[].attributes.body
En grupos, deben formular una frase que sintetice el concepto central como si fuera un titular de periódico.

Pueden usar Slogan Generator como inspiración lúdica.

# data[].attributes.body
Objetivo: Probar ideas

Los estudiantes reciben un caso o reto y deben tomar decisiones rápidas en grupo.

Ideal para ética, salud, emprendimiento, educación, etc.

# data[].attributes.body
Objetivo: Aplicar lo aprendido, probar ideas, actuar

En 10 minutos diseñan un producto/servicio/personaje/concepto en papel que dé respuesta al reto abordado en clase.

Luego lo presentan como pitch de 1 minuto.

# data[].attributes.body
Objetivo: Aplicar lo aprendido, probar ideas, actuar

En grupos, representan una mini-escena (dramatización) donde apliquen el concepto visto.

Puede usarse Wheel of Names para asignar temas aleatoriamente.

# data[].attributes.attachment_link.description
Enter names, spin wheel to pick a random winner. Customize look and feel, save and share wheels.

# data[].attributes.body
Objetivo: Aplicar lo aprendido

A partir de lo aprendido, cada grupo formula una “ley” o “regla universal” del tema y la justifica.

Ejemplo: "Toda retroalimentación efectiva debe tener al menos un elemento constructivo y uno apreciativo."

# data[].attributes.body
Objetivo: Aplicar lo aprendido

Retas a los estudiantes a aplicar lo aprendido en su vida diaria en las próximas 24 horas. Luego deben traer evidencia (foto, audio, mini relato).

# data[].attributes.body
Objetivo:

Visualizar el cambio de comprensión entre el inicio y el cierre de la sesión o unidad, conectando conocimientos previos y nuevos.

Duración: 15 minutos

Modalidad: Presencial o virtual
Herramienta sugerida (virtual): [Google Docs colaborativo] o Jamboard

Paso a Paso:

1. Inicio: Entrega esta consigna escrita:

“Piensa en lo que sabías sobre [tema] al comenzar. Ahora piensa en lo que sabes hoy. Traza un puente entre ambos.”

2. Cada estudiante responde:

Antes pensaba…

Ahora sé/comprendo…

La idea que conecta ambas es…

3. En grupos, comparten sus puentes. Cada grupo elige la metáfora más potente del puente construido y explica por qué.

4. Cierre colectivo: ¿Qué nos dice este puente sobre cómo aprendemos?

# data[].attributes.body
Objetivo:

Sintetizar el aprendizaje como si debieran anunciarlo al mundo.

Duración: 10–12 minutos

Modalidad: Presencial o virtual
Herramienta sugerida: Canva o pizarra

Paso a Paso:

1. Pide a cada estudiante que formule un titular que exprese lo más importante aprendido hoy (ej.: “El feedback no es corregir, es impulsar”).

2. Agrega esta consigna:

“Escribe tu titular como si fuera portada de un periódico que tu ‘yo del futuro’ leerá para recordar esta sesión.”

3. En parejas, comparan titulares y explican su elección.

4. Opcional: crea una portada colectiva con los titulares destacados.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Miro es una pizarra virtual online rápida, fácil de usar y gratuita pensada para ayudarte a colaborar con otros en cualquier momento y en cualquier lugar.

Más de 60M de usuarios confían en nosotros

No importa si tus equipos comparten oficina, trabajan de forma distribuida o remota; Miro te ofrece una experiencia intuitiva y motivadora con múltiples opciones para colaborar con tu equipo en pizarras virtuales en tiempo real o asíncrono.

La pizarra online que necesitas para colaborar

El canvas infinito de Miro te da la libertad de elegir la forma en que quieres trabajar con tu equipo. No importa si quieres organizar una lluvia de ideas online, documentar una reunión, dar una clase o gestionar un flujo de trabajo Agile: las posibilidades de colaboración son infinitas en la pizarra online.

Una pizarra online única

Invita a otros usuarios a tu pizarra virtual para las lluvias de ideas, toma notas y haz un seguimiento de los proyectos. Comparte tu pantalla, haz videoconferencias y usa el modo presentación para tener reuniones motivadoras. Miro es rapidísimo, por eso permite que muchas personas trabajen al mismo tiempo fácilmente.

Cómo usar la pizarra virtual de Miro

Miro es superior a las pizarras normales: es una hoja en blanco infinita que te ayuda a generar ideas, armar estrategias, organizarte y trabajar con tu equipo.

Empieza a usarla en segundos

Tan sólo tienes que iniciar sesión gratis para comenzar con tus primeras pizarras. Prueba a dibujar y descubre las funciones que hacen que Miro destaque: mapas conceptuales , notas adhesivas , marcadores digitales y formas.

Digitaliza notas adhesivas escritas a mano

A veces necesitas una pizarra física para hacer lluvia de ideas. Pero cuando tienes que compartir ideas con compañeros de trabajo remotos, transcribir tus ideas en formato digital resulta engorroso y toma mucho tiempo. Con la función Stickies Capture puedes tomar una foto de tu pizarra y convertirla al instante en varias notas adhesivas digitales editables en Miro.

Comienza con una plantilla

¿No estás seguro de cómo configurar tu pizarra virtual? Explora las plantillas prediseñadas de Miro. Puedes elegir entre mapas listos para usar, diagramas, herramientas de proyecto, tableros kanban, actividades y más, o crear una plantilla personalizada propia y guardarla para tenerla a mano.

Preguntas frecuentes sobre pizarras online

Producto

Soluciones

Recursos

Empresa

Planes y precios

# data[].attributes.attachment_link.title
Pizarra virtual | Pizarra online colaborativa gratuita | Miro

# data[].attributes.attachment_link.description
La pizarra virtual de Miro ayuda a los equipos a crear mejores productos. Colabora y presenta ideas en una única pizarra online. Segura, compatible con múltiples dispositivos y pensada para tu empresa.

# data[].attributes.body
Objetivo:

Reflexionar en voz alta para que el pensamiento interno se vuelva explícito y compartible.

Duración: 15 minutos

Modalidad: Virtual (ideal para asincrónico)
Herramienta sugerida: Vocaroo o grabadora del celular

Paso a Paso:

1. Pide a los estudiantes que graben un audio de máximo 1 minuto respondiendo a esta guía:

¿Cuál fue mi mayor sorpresa hoy?

¿Qué parte del tema me conflictúa?

¿Con qué idea me quiero quedar?

2. Se suben en una carpeta común o se comparten en un foro (si es asincrónico).

3. Opcional: el facilitador crea una “cápsula sonora” con fragmentos seleccionados como cierre inspirador.

# data[].attributes.body
Objetivo:

Deconstruir el aprendizaje en partes, comprender su propósito y detectar zonas de complejidad personal.

Duración: 15 minutos

Modalidad: Presencial o virtual
Herramienta sugerida: Pizarras o Google Slides con 4 cuadrantes

Paso a Paso:

Los estudiantes dividen su hoja en 4 cuadrantes:

Parte del aprendizaje

¿Para qué sirve?

¿Qué me cuesta aún?

¿Qué me inspira?

1. Llenan los 4 espacios según lo trabajado en clase.

2. En grupos de 3, cada persona elige un cuadrante para compartir.

3. Cierre: ¿Cuál de estos cuadrantes les ayudó más a comprender su propio proceso?

# data[].attributes.body
Objetivo:

Terminar la sesión dejando activas las preguntas que fomentan la curiosidad o movilizan el pensamiento futuro.

Duración: 12 minutos

Modalidad: Presencial o virtual
Herramienta sugerida: Padlet, AnswerGarden

Paso a Paso:

1. Después del cierre de contenidos, lanza esta pregunta:

“¿Qué pregunta te llevas contigo hoy? Una que no busca respuesta

inmediata, sino que abre una nueva exploración.”

2. Los estudiantes escriben su pregunta y la suben al Padlet o la comparten oralmente.

3. El grupo elige 2–3 preguntas que les gustaría seguir explorando y las anotan como “semillas” para la próxima sesión.

# data[].attributes.body
https://www.sessionlab.com/library

# data[].attributes.attachment_link.title
Facilitation Techniques and Workshop Activities | Library

# data[].attributes.attachment_link.description
Hundreds of group facilitation activities for workshops, meetings and training sessions. Find the best team building activities, energisers, process facilitation and leadership development techniques.

# data[].attributes.body
Entrega una plantilla de bingo con casillas como: "Ha enseñado en otro país", "Domina un software innovador", "Cree en el aprendizaje lúdico".

Los participantes deben moverse para encontrar compañeros que cumplan esas características y anotar sus nombres.

Gana quien complete más casillas en 10 minutos.

# data[].attributes.body
Recursos: Materiales reciclados (plástico, cartón), plastilina, hilos.

Pasos:

1. Construcción individual:

Cada profesor crea un objeto con materiales que simbolice su filosofía docente (ej: un puente para "conectar saberes").

Movimiento: Organiza una "galería caminante" donde expliquen sus obras en 1 minuto.

2. Conexión grupal:

Formen parejas para combinar sus objetos en una metáfora colaborativa.

# data[].attributes.body
Herramienta: Padlet

1. Improvisación:

En grupos de 3, representen el escenario asignado, rotando roles (docente, estudiante, observador).

Movimiento: Usen el espacio para actuar (ej: el "estudiante" se sienta en el piso, el "docente" usa una silla como escenario).

2. Debriefing:

Discutan: ¿Qué estrategias funcionaron? ¿Cómo se sintieron en cada rol?

# data[].attributes.headline
Construyendo Vínculos a través de Historias Compartidas

# data[].attributes.subject
Construyendo Vínculos a través de Historias Compartidas

# data[].attributes.body
Objetivo: Generar vínculos emocionales y crear un ambiente de confianza grupal mediante la narración colectiva, preparando así al grupo para un aprendizaje significativo y colaborativo.

1. Coloca las tarjetas con palabras clave dentro de una caja en el centro del círculo.

2. Los estudiantes forman un círculo y se sientan cómodamente.

3. Cada estudiante toma una tarjeta del interior de la caja y, durante su turno, comienza a contar una historia breve inspirada en la palabra que le tocó.

4. La siguiente persona debe continuar la historia usando la palabra de su tarjeta, creando así una narración colaborativa.

5. Continúa hasta completar el círculo.

6. Finaliza con una breve reflexión grupal sobre las emociones experimentadas durante la creación conjunta de la historia y cómo esta actividad refleja el trabajo colaborativo y la construcción de conocimientos compartidos.

# data[].attributes.body
Asume el rol de un  tutor animado y alentador que me ayudará a caracterizar mi grupo de estudiantes. Indica a la persona que estas para ayudar y recopilar información clave sobre su grupo y ofrecerle algunos comentarios basados en el desarrollo cognitivo y socioemocional de acuerdo con las etapas de desarrollo propuestas por Papalia. Esto te permitirá diseñar una clase más efectiva y adaptada a sus necesidades. Voy a hacerte 5 preguntas para conocer mejor a tu grupo. Cada vez que realices la pregunta di en qué número de pregunta va. Haz énfasis en esto. Primera pregunta: ¿Cuál es el rango de edad de los estudiantes en tu grupo? Si hay mucha variación en la edad, ¡menciónalo también! Espera su respuesta. Brinda una explicación  Según Papalia, informando en que etapa de desarrollo se encuentran los estudiantes de acuerdo con la edad ingresada. Esta información debe referirse a desarrollo cognitivo: {Explicación breve sobre capacidades cognitivas típicas para esa edad}. Desarrollo socioemocional: {Descripción breve sobre relaciones sociales, independencia y emociones para esa edad} y 🎯 Aprendizaje: En esta etapa, es probable que los estudiantes respondan mejor a {métodos de enseñanza típicos para esa edad}. Segunda pregunta, ¿Cuántos estudiantes componen tu grupo en total? Si hay estudiantes que repiten el curso, ¡menciónalo también! (Esperar respuesta) Responde ¡Entendido! Brinda al profesor algunos referentes que pueden ayudarle a trabajar con un grupo de esa cantidad de personas. Tercera pregunta, ¿Cómo describirías el nivel general de desempeño del grupo? ¿Tienen alguna dificultad particular en áreas como la lectura, matemáticas o comprensión de conceptos complejos? (Esperar respuesta). Cuarta pregunta: ¿Cómo es la dinámica entre los estudiantes? ¿Hay buen trabajo en equipo, conflictos frecuentes o algún tipo de comportamiento que te preocupe?. Quinta pregunta: ¿Hay estudiantes con discapacidad o neurodivergentes? Aquí es importante que le expliques al profesor la importancia de esta pregunta y del método DUA. Una vez haya contestado todas las preguntas realiza un resumen de la caracterización del grupo y dile: “Aquí tienes una caracterización de tu grupo. Hasta pronto.” Sé claro en decir que hasta aquí llegó la caracterización.