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Genera una lluvia de ideas sobre las posibles mejoras en el sistema educativo mexicano, vota por las ideas más relevantes y discútelas en grupo.

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¿Cuál es le paradigma o combinación de paradigmas más adecuado para mejorar la calidad educativa en México en la actualidad?

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Es una combinación de los cinco paradigmas; puesto que se puede observar una construcción de conocimientos y disciplina, centrándonos en la eficacia eficiencia, en una rendición de cuentas que se puede obtener al igual promoviendo un pensamiento crítico. La capacidad para adaptarnos a contextos actuales y todo ello resaltando un enfoque humanista con el desarrollo integral del estudiante en las habilidades socioemocionales

Karina Cruz Plata

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Después de dar una revisión por la calidad educativa en nuestro país, y las diferentes propuestas que se han trabajado, se observa en la NEM, con el enfoque humanista que es viable para lograr una calidad en la educación, al colocar al estudiante en el centro del aprendizaje, siendo un actor activo, generador de sus propios conocimientos, siendo el docente un guía y no solo un transmisor de conocimientos, así como la colaboración de los padres de familia. Además de considerar el pensamiento critico, la cultura, socioemocional y las artes, como una parte importante de la educación. tendiendo así una visión integral del contexto que nos rodea. Verónica Ramirez García

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Considero que el humanismo dentro de la NEM, considera a la persona y en este caso al alumno como el eje central del aprendizaje dentro de una educacion integral, a partir de ello decimos que el estudiante esta al centro, lo que conlleva a permitir que la calidad educativa se enfoque desde los intereses y necesidades para formentar en un mundo globalizado, mejores capacidades y oportunidades en su vida digna.

Viridiana Cazares

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Es una combinación de varios enfoques: crítico, humanista y comunitario ya que la comunidad ya que implican comprender el mundo que nos rodea y atender y dar soluciones a necesidades y problemas del entorno inmediato del alumno.

Margarita Hernández Mendoza.

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¿Por qué cambió el concepto de Calidad por Excelencia? En la NEM

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De acuerdo con la NEM, se busca que los estudiantes alcancen un máximo logro de sus aprendizajes. También considera que los docentes estén capacitados, es decir que la educación sea excelente, que es mayor a la calidad educativa. Verónica Ramirez Gracia

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Se cambio porque el termino de Calidad Educativa no era suficiente para formar de manera integral a os estudiantes y con ello se resalta la calidad educativa.

Margarita Hernández Mendoza.

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El concepto de calidad, permite que los alumnos tengan el derecho a la educacion a traves de docentes preparados y capacitados para orientarlos en el aprendizaje, sin embargo por medio de la NEM, nos permite decir que la Excelencia se obtiene pensando en lo que el alumno generara a lo largo de su vida, siendo orientado y guiado por su maestro a traves de valores, pertinencia, eficacia, eficiencia, a lo largo de su vida.

Viridiana Cazares

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De acuerdo a un enfoque que lleva a la mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje y en la calidad para alcanzar un estándar mínimo; al igual se retomó la excelencia para enfocarla en la formación integral de estudiantes incluyendo además de conocimientos el desarrollo de habilidades, valores y actitudes.

Karina Cruz Plata

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¿Cómo han innovado en su labor docente?

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La labor docente, requiere de estar innovando día a día, generación tras generación de estudiantes, ya que la realidad esta en un constante cambio y de esa misma forma, uno tiene que cambiar sus practica docente, mediante la actualización docente en cuanto a los planes y programas, las nuevas tecnologías, la creatividad, para poder captar la atención de los alumnos y lograr favorecer los aprendizajes. Verónica Ramirez García

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Primeramente apropiándome de la nueva terminología de la NEM y en conjunto con los alumnos analizar los problemas que podemos atender y dar soluciones mediante los proyectos que vamos trabajando.

Margarita Hernández Mendoza.

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La inovacion parte desde el querer actualizarse y aperturarse al cambio desde ideales, uso de materiales, aplicacion de plataformas que actualmente estamos conociendo, mediante la superacion profesional y personal por medio de cursos, talleres que me permiten cambiar mi pensamiento y ai trasmitirlo a mis alumnos o compañeros docentes.

Viridiana Cazares

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Con un proceso de creatividad en el desarrollo de actividades en el que cada estudiante puede mostrar sus competencias y resaltar lo aprendido dentro de las sesiones.

Además de crear una autonomía en el desarrollo de cada uno de los contenidos para que sea significativo en el contexto inmediato del alumno.

Karina Cruz Plata

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¿Qué nos obstaculiza para tener calidad educativa?

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Los obstaculos mas evidentes en nuestra educacion principalmene son los padres de familia, ya que muchas veces no consideran a la escuela como un eje fundamental para la formacion de sus hijos, los planes y programas que mayormnte estan centrados en las necesidades de otros paises y no de las necesidades de nuestro pais. Finalmente otro factor que obstaculiza es la actualizacion docente, con ello los limitantes que primeramente pueden surgir al docente y que este trasmite a sus estudiantes.

Viridiana Cazares

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Considero que existen varios factores, uno de ellos, es el exceso de trabajo administrativo, que distrae del trabajo con los alumnos, para poder llenar formatos y formatos, otro son los constantes programas que mandan y que se tienen que atender, al mismo tiempo de los aprendizajes y por otra parte tenemos la poca empatía de algunos padres de familia, que aun siguen viendo la escuela como un lugar donde dejar a sus hijos y no asumen el lugar que les corresponde y el apoyo que deben brindarles a sus hijos. Verónica Ramirez García

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En mi opinión la carga administrativa ya que por atender diferentes llenados de formatos y actividades extras a nuestra labor docente dejamos inclusos temas y actividades.Aunado a la indiferencia de los padres de familia con la educación de sus hijos.

Margarita Hernández Mendoza.

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La falta de capacitación y desarrollo profesional docente que puede afectar a la calidad de la enseñanza, la escasez de recursos financieros que limitan la capacidad de las escuelas para contratar docentes calificados adquirir materiales y tecnología para ofrecer programas extracurriculares.

Karina Cruz Plata