# data[].attributes.body
Gunter mediante el seminario nos permite apreciar cada una de nuestras raíces y nos indica lo importante que es preservar, mantener viva cada una de la identidad de los pueblos indígenas , grupos étnicos y todo lo que abarca a estas maravillosas culturas que aun permanecen en nuestro país

# data[].attributes.body
3 TRADCIONES:

Anglosajoma : Habla de lo inter o multicultural cuando se refiere a procesos de inmigración de colonos en sociedades.

Continental Europeo: Comienza de lo interculturalidad en la inmigración pensando en etnia prioritarias.

Latinoamerica: Movimientos populares indígenas

# data[].attributes.body
Gunter nos señala que la interculturalidad destaca la interconexión entre diferentes dimensiones de la identidad como un proceso activo que al mismo tiempo manifiesta las diferencias, sin simplificarlas ni ignorar los conflictos que emergen de dicha interacción.

# data[].attributes.attachment_link.title
Günther Dietz: Interculturalidad y diversidad cultural como recurso educativo

# data[].attributes.headline
Rol del Docente y Estrategias para Promover la Interculturalidad

# data[].attributes.subject
Rol del Docente y Estrategias para Promover la Interculturalidad

# data[].attributes.body
Los docentes son agentes clave para materializar la interculturalidad en las aulas. Se recomienda la capacitación en competencias interculturales, el uso de materiales didácticos inclusivos y la creación de espacios para el diálogo cultural.

Los docentes son agentes clave en el cambio hacia una educación más inclusiva.

Estrategias prácticas: proyectos colaborativos, uso de materiales didácticos multiculturales y promoción de lenguas originarias.

# data[].attributes.body
A pesar del marco normativo que respalda la interculturalidad, persisten barreras como prejuicios culturales, falta de formación docente y recursos limitados. Esto dificulta la consolidación de una educación verdaderamente inclusiva en contextos diversos.

Persisten prejuicios y prácticas etnocéntricas que limitan la implementación efectiva.

Falta de formación docente en competencias interculturales.

# data[].attributes.headline
La diversidad cultural como herramienta pedagógica

# data[].attributes.subject
La diversidad cultural como herramienta pedagógica

# data[].attributes.body
Gunter recomienda el uso de la metodología etnográfica la cual fomenta la construcción de aprendizajes contextualizados, para estudiar y abordar la educación intercultural atendiendo las particularidades de cada estudiante

La diversidad cultural enriquece el entorno educativo al integrar saberes y prácticas de distintas comunidades. Este enfoque fomenta habilidades como la empatía, el pensamiento crítico y el respeto por la diversidad.

# data[].attributes.body
Se aborda como un enfoque educativo centrado en el respeto y el diálogo entre diferentes culturas, promoviendo la equidad y la convivencia. La interculturalidad trasciende la simple coexistencia, invitando a la interacción activa entre culturas para construir aprendizajes mutuos.