# data[].attributes.headline
1.	Miten STLL missio, visio, strategia ja arvot konkreettisesti näkyvät valmentajakoulutustoiminnassa?

# data[].attributes.subject
1.	Miten STLL missio, visio, strategia ja arvot konkreettisesti näkyvät valmentajakoulutustoiminnassa?

# data[].attributes.body
STLL arvot:

Ilo, Kannustus, Turvallisuus,Tavoitteellisuus

STLL visio: Koko Suomi luistelee ja parhaat maailman huipulla.

STLL missio:

Suomen Taitoluisteluliitto yhdessä jäsenseurojensa kanssa luo turvalliset edellytykset taitoluistelun monipuoliselle harrastus- ja kilpailutoiminnalle.
Tavoitteenamme on tukea elämänmittaista liikuntaharrastusta.

# data[].attributes.headline
2. Mikä on valmentajakoulutuksen perustehtävä?

# data[].attributes.subject
2. Mikä on valmentajakoulutuksen perustehtävä?

# data[].attributes.body
Eli miksi valmentajakoulutus on olemassa/mikä sen tarkoitus on?

# data[].attributes.body
Osaamisperusteisuudessa keskeistä on osaamisen itsearviointi, kehittäminen ja osoittaminen suhteessa osaamistavoitteisiin.

# data[].attributes.headline
5. Miten valmentajan kokonaisvaltaisten vahvuuksien kehittymistä tuetaan koulutuspolun avulla?

# data[].attributes.subject
5. Miten valmentajan kokonaisvaltaisten vahvuuksien kehittymistä tuetaan koulutuspolun avulla?

# data[].attributes.headline
6. Miten koulutustoiminnassa huomioidaan aikuispedagogiikan erityispiirteet oppijan kasvun, kehityksen ja oppimisen tukena?

# data[].attributes.subject
6. Miten koulutustoiminnassa huomioidaan aikuispedagogiikan erityispiirteet oppijan kasvun, kehityksen ja oppimisen tukena?

# data[].attributes.headline
7. Mitkä ovat valmennusosaamisen kehittäjien (teidän) osaamisen vahvuudet ja kehityskohteet? 

# data[].attributes.subject
7. Mitkä ovat valmennusosaamisen kehittäjien (teidän) osaamisen vahvuudet ja kehityskohteet? 

# data[].attributes.body
1. Millainen on organisaation/valmentajakoulutusjärjestelmän ihmiskäsitys?
(Miten/milloin se on määritelty; Miten se näkyy organisaation toiminnassa ja koulutustoiminnassa)

2. Millainen on organisaation/valmentajakoulutusjärjestelmän oppimiskäsitys?
(Miten/milloin se on määritelty; Miten se näkyy organisaation toiminnassa ja koulutustoiminnassa)

# data[].attributes.body
1. Miten merkittävät lainsäädännölliset asiat huomioidaan koulutustoiminnassa?

2. Miten koulutustoimintaan liittyvät tutkinnon perusteet tai muut virallisesti tavoitteet ohjaavat koulutustoiminnan suunnittelua ja toteutusta?

3. Miten VOK-perusteet tai Suomalainen valmennusosaamisen malli vaikuttavat koulutustoiminnan suunnittelussa?

4. Miten organisaation valmennuslinjaukset näkyvät koulutustoiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa?

# data[].attributes.body
Sidosryhmät:

1. Mitkä ovat organisaation ja valmentajakoulutuksen kannalta oleellisimmat sidosryhmät?

2. Miten sidosryhmien tarpeet on huomioitu koulutustoiminnassa?

3. Miten sidosryhmien sitoutumista koulutustoimintaan tuetaan?

4. Millaista koulutustoiminnan tai yleistä yhteistyötä sidosryhmien kanssa voisi/tulisi tehdä?

Henkilöstö:

1. Miten henkilöstön osallisuutta koulutusjärjestelmän kehittämiseen tuetaan?

2. Millainen aikajana, pelisäännöt ja suunnitelma koulutusjärjestelmän kehittämisprosessiin on luotu henkilöstö huomioiden?

# data[].attributes.body
1. Millä tavoin pedagogista hyvinvointia ylläpidetään koulutusorganisaation toiminnassa?

2. Miten organisaation vastuullisuusohjelma ja -toiminta ohjaavat valmentajakoutuksen toteutusta?

3. Miten vastuullisuustoiminta on jalkautettu valmentajakoulutukseen?

4. Miten koulutustoiminta on johdettu (roolit, tehtävät, seuranta)?

5. Miten johtamisen kolme ulottuvuutta governance, management ja leadership toteutuvat koulutustoiminnassa?