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Uma viagem pelos temas estudados na disciplina de Neurociência e Aprendizagem!

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Uma viagem pelos temas estudados na disciplina de Neurociência e Aprendizagem!

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- TEMA 1: O neurônio e o cérebro
- TEMA 2: Neuroplasticidade
- TEMA 3: Neurociência e linguagem
- TEMA 4: Neurociência e leitura
- TEMA 5: Neurociência e  atenção
- TEMA 6: Neurociência e funções executivas
- TEMA 7: Neurociência e memória
- TEMA 8: Neurociência e emoções
- TEMA 9: Dificuldades x transtornos de aprendizagem
- TEMA 10: Neurociência e educação

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Vanderson Poncio e Shaiane Cruz

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T2
1 - o que é leitura:

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1. O que é leitura?
2. O que é consciência Fonológica
3. O que é dislexia? Por que é um transtorno?
4. O que são rotas de leitura?
5. Reciclagem neuronal. Conceito.

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Luisa fraga, Kandrya, Krisley, Yasmin, Gabriela.

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Luisa fraga, Kandrya, Krisley, Yasmin, Gabriela.

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Afinal, o que é sociolinguística?

A sociolinguística surge pela primeira vez na década de 1950 porem ela só se desenvolve a partir de 1960 com os trabalhos de William Labov. Ele afirma que a linguagem é social e inerente.

A sociolinguística é uma área da linguística em que se estuda a lingue em seu uso real levando em consideração as relações entre a estrutura linguística e os aspectos culturais e sociais, portanto ela parte do principio que a variação e a mudança são inerentes à língua e que, por isso deve ser sempre levado em conta a análise linguística.

Fatores que geram variação

As variações possuem três categorias como:

variação regional, são aquelas que demonstram a diferença entre as falas dos habitantes de diferentes regiões de um pais (cidade e estado)

variação social, é referente aos hábitos de fala e escrita de diferentes grupos e classes sociais (giras, gerações, idades, grau de escolaridade e cultura)

variação de registro, tem como variantes o grau de formalidade do contexto interacional ou do meio usado para comunicação (própria fala, e-mail. jornal, carta etc.)

Variante x variável

a variável são as diferentes formas de significar a mesma coisa com palavras distintas que tenham o mesmo sentido.

A variante se pronuncia conforme o dialeto de cada região, ou seja, ela varia da forma de como cada pessoa vai pronunciar determinada palavra.

Ex: porta

A variável é todo fenômeno linguístico que pode ser realizado por duas ou mais variantes. No caso do nosso exemplo nossa variável é a letra “R

Variação x mudança

Variação é o nome que se dá aos diferentes modos de falar existentes em uma sociedade. Ela acontece porque o ser humano é naturalmente diverso e isso reflete na sua forma de entender o mundo e se comunicar com ele

Mudança: Labov, levantando questionamentos a respeito das lacunas deixadas pela corrente estruturalista quanto à explicação de por que e como as línguas mudam, incluiu nos estudos linguísticos as considerações de natureza social, histórica e cultural, defendendo que a fala poderia perfeitamente ser analisada pelos estudos linguísticos por apresentar um caráter sistêmico, complexo e ordenado, o que levou ao estabelecimento da variação linguística como objeto de estudo e apontou a necessidade de levar em conta fatores linguísticos e sociais em qualquer análise linguística mais completa. A sociolinguística explicou que a mudança linguística ocorre de forma contínua e gradual através dos processos de variação linguística, sendo possível, portanto, compreender como as línguas conseguem funcionar plenamente mesmo estando em constante mudança e acompanhar os estágios da mudança em curso.

Tipos de variações

Variação diatópica (variação regional) A variação diatópica é a que ocorre em virtude das diferenças geográficas entre os falantes. Ela pode acontecer tanto entre regiões de uma mesma nação, por exemplo, Rio de Janeiro e Goiás, quanto entre países que compartilham a mesma língua, como Brasil e Portugal.

Variação diastrática (variação social)

A variação diastrática é decorrente das diferenças socioculturais, já que o fato de as pessoas terem ou não acesso contínuo e prolongado a uma educação formal e aos bens culturais, como museus, cinemas, literatura, shows de cantores bem avaliados pela crítica especializada, leva-as a expressarem-se de maneiras diversas.

Variação diacrônica é resultado da passagem do tempo, já que a língua está em constante modificação, pois os falantes são criativos e procuram novas expressões para comunicarem-se de forma mais efetiva

Preconceito linguístico

O preconceito linguístico resulta da comparação indevida entre o modelo idealizado de língua que se apresenta nas gramáticas normativas e nos dicionários com os modos de falar reais das pessoas que vivem na sociedade, modos de falar que são muitos e bem diferentes entre si. A principal fonte de preconceito linguístico, no Brasil, está na comparação que as pessoas da classe média urbana das regiões mais desenvolvidas fazem entre seu modo de falar e o modo de falar dos indivíduos de outras classes sociais e das outras regiões. Esse preconceito se vale de dois rótulos: o “errado” e o “feio” que, mesmo sem nenhum fundamento real, já se solidificaram como estereótipos e com o mesmo objetivo: discriminar um indivíduo ou um grupo social por suas características socioculturais e socioeconômicas: gênero, raça, classe social, grau de instrução, nível de renda etc.

sociolinguística e ensino

A sociolinguística é o campo de estudo que investiga a relação entre a linguagem e a sociedade. Ela examina como fatores sociais, como classe, etnia, gênero e contexto histórico, influenciam e moldam o uso da linguagem em diferentes comunidades. No contexto do ensino, a sociolinguística desempenha um papel crucial ao reconhecer e valorizar a diversidade linguística dos alunos, promovendo práticas pedagógicas inclusivas que respeitam e aproveitam os diferentes dialetos e variedades linguísticas presentes na sala de aula. Isso não apenas ajuda os alunos a se engajarem mais profundamente com o currículo, mas também fortalece sua identidade cultural e linguística