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Tais metodologias que todas e todos já descreveram afiançam que os estudantes se tornem protagonistas da sua própria construção do conhecimento, bem como da sua história no LETRAMENTO ESCOLAR.

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Tais metodologias que todas e todos já descreveram afiançam que os estudantes se tornem protagonistas da sua própria construção do conhecimento, bem como da sua história no LETRAMENTO ESCOLAR.

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São ações dinâmicas, que transitam em todas as áreas do conhecimento, que enriquecem nossa prática educacional, ampliando as possibilidades de ensino e aprendizagem.

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São ações dinâmicas, que transitam em todas as áreas do conhecimento, que enriquecem nossa prática educacional, ampliando as possibilidades de ensino e aprendizagem.

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São estratégias cujo objetivo é levar o aluno ao centro do processo de ensino aprendizagem, levando-o a ser o protagonista do seu próprio saber

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Fazer pensar ao aluno, inovar, botar a zona de conhecimento proximal a altura de um grupo

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São estratégias que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, usando como apoio recursos tecnológicos em sala de aula e avaliações.

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São estratégias que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, usando como apoio recursos tecnológicos em sala de aula e avaliações.

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Essa estratégia possibilita maior Colaboração e compartilhamento de informações entre os alunos e, dessa forma, eles podem ensinar e aprender ao mesmo tempo. É essencial a construção de times/grupos mistos e que os alunos estejam engajados com o processo.

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Essa estratégia possibilita maior Colaboração e compartilhamento de informações entre os alunos e, dessa forma, eles podem ensinar e aprender ao mesmo tempo. É essencial a construção de times/grupos mistos e que os alunos estejam engajados com o processo.

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Estratégias ativas são as formas de inserir a criança ou aluno no processo de aprendizagem. São as estratégias em que a criança torna-se o protagonista em sala de aula e não apenas um ser passivo. 

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Estratégias ativas são as formas de inserir a criança ou aluno no processo de aprendizagem. São as estratégias em que a criança torna-se o protagonista em sala de aula e não apenas um ser passivo. 

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Método de ensino aprendizagem no qual o aluno é o principal ator e o professor é o caminho que direciona o aprendizado.

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Método de ensino aprendizagem no qual o aluno é o principal ator e o professor é o caminho que direciona o aprendizado.

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São ferramentas tecnológicas que facilitam o aprendizado do aluno.

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São ferramentas tecnológicas que facilitam o aprendizado do aluno.

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São estratégias que colocam o aluno no centro do processo ensino aprendizagem 

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São estratégias que colocam o aluno no centro do processo ensino aprendizagem 

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Fazer o aluno buscar - inovar. Aluno sendo protagonista.

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Fazer o aluno buscar - inovar. Aluno sendo protagonista.

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aplicar os recursos das metodologias ativas nas aulas

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aplicar os recursos das metodologias ativas nas aulas

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Trazer esse foco para os futuros professores do curso de pedagogia

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São ferramentas que facilitam o processo de Aprendizagem do aluno.

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Aluno como protagonista, tendo como foco a inserção de tecnologias e metodologias significativas. 

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Aluno como protagonista, tendo como foco a inserção de tecnologias e metodologias significativas. 

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São ferramentas que possibilitam atuarem como mediadores do incentivos, na busca de novo caminho para a educação. Visando um ensino crítico e reflexivo, no qual o estudante atua como protagonista, por meio da construção de seu saber. 

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São ferramentas que possibilitam atuarem como mediadores do incentivos, na busca de novo caminho para a educação. Visando um ensino crítico e reflexivo, no qual o estudante atua como protagonista, por meio da construção de seu saber. 

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As estratégias ativas são métodos de ensino voltado para os alunos buscando o desenvolvimento do conhecimento e geração de conhecimento.

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As estratégias ativas são métodos de ensino voltado para os alunos buscando o desenvolvimento do conhecimento e geração de conhecimento.

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São os recursos e meios que os educadores usam para colocarem o aluno em primeiro plano diante de um processo

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São instruções para que os estudantes possam desenvolver de maneira mais autônoma suas pesquisas e protagonizar o processo de ensino-aprendizagem. A Tecnologia é uma grande parceira nesse processo, através de computadores/tablets podem pesquisar etc.

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Alunos como protagonistas, uso de metodologias ativas.

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Alunos como protagonistas, uso de metodologias ativas.

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São dinâmicas que tornam o aluno o sujeito principal do seu próprio processo de ensino e aprendizagem e se relacionam com a inovação mostrando um novo sistema de educação.

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São dinâmicas que tornam o aluno o sujeito principal do seu próprio processo de ensino e aprendizagem e se relacionam com a inovação mostrando um novo sistema de educação.

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São meios que colocam o aluno como protagonista na construção do seu conhecimento, orientados pelo professor, que agora assume uma nova postura a de facilitador orientando ao lado esse processo.
Professor: Ronny Martins.

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Ter o aluno como protagonista, sempre pensando a melhor forma de atraí-lo para a aprendizagem de maneira prazerosa.

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Ter o aluno como protagonista, sempre pensando a melhor forma de atraí-lo para a aprendizagem de maneira prazerosa.

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estratégia ativas visa estimular o aluno a ser protagonista de seu aprendizado. 

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estratégia ativas visa estimular o aluno a ser protagonista de seu aprendizado. 

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A Inovação depende de criatividade entre outras coisas. Estimular os alunos a serem mais criativos, torna os inovadores.

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São ações pensadas e previamente planejadas para serem executadas junto aos alunos, mantendo-os no centro do processo de ensino e aprendizagem.

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São ações pensadas e previamente planejadas para serem executadas junto aos alunos, mantendo-os no centro do processo de ensino e aprendizagem.

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São estratégias que buscam desenvolver o protagonismo dos estudantes.

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Metodologias pensadas no processo de ensinar e aprender tendo o aluno como protagonista. 

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Metodologias pensadas no processo de ensinar e aprender tendo o aluno como protagonista. 

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São metodologias pensadas para desenvolver as diversas habilidades.

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Estratégias dinâmicas, atraentes e  é importante que as pessoas sejam educadas de forma atraente,  prazeroso

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Estratégias dinâmicas, atraentes e  é importante que as pessoas sejam educadas de forma atraente,  prazeroso

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Técnicas e estratégias para desenvolver  habilidades distintas dos alunos. O aluno ser estimulado a ser protagonista no processo de ensino e aprendizagem. 

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Técnicas e estratégias para desenvolver  habilidades distintas dos alunos. O aluno ser estimulado a ser protagonista no processo de ensino e aprendizagem. 

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São estratégias focadas no protagonismo do aluno e são diversas. Se relacionam com a educação fazendo com que ela seja uma experiência significativa ao aluno 

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São estratégias focadas no protagonismo do aluno e são diversas. Se relacionam com a educação fazendo com que ela seja uma experiência significativa ao aluno 