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APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA

Quais lembranças você tem sobre o ensino da matemática na sua vida escola?

Importância da matemática na Educação Infantil

Expectativas sobre a disciplina

Afinidade com a matemática

Lembranças dos conhecimentos matemáticos aprendidos na infância

Discussão em sala, tendo como base questionário com os temas descritos a cima.

Após intervalo atividade em grupos, elaboração de história em quadrinhos do Chico Bento, em sequência apresentação das mesmas para os colegas de sala

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Aula disponibilizada para a criação livre de uma história em quadrinhos

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- ALVES, A. L.; DENSE, L. S. A importância de trabalhar matemática na educação

infantil. In: I Conferência Nacional de Educação Matemática I Encontro Nacional Pibid/ Residência Pedagógica / Matemática - FACCAT VII Jornada Pedagógica de Matemática do Vale do Paranhana (JOPEMAT) XXV Encontro Regional de Estudantes de Matemática, 2019, Taquará. Anais [...] Taquará: 2019, p. 1-12.

Disponivel em: https://www2.faccat.br/portal/?q=node/4486 Acesso em 02/02/2024.

- ALVES, L. L. A importância da matemática nos anos iniciais. In: EREMATSUL, 22., 2016, Curitiba. Anais [...] Curitiba: EREMATSUL, 2016. p. 1-10. Disponível em: https://wp.ufpel.edu.br/geemai/files/2017/11/A-IMPORT%C3%82NCIA-DA- MATEM%C3%81TICA-NOS-ANOS-INICIAS.pdf Acesso em 02/02/2024.

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Como a matemática está presente no cotidiano das crianças na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental?

-Aula com discussão com base nos textos.

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Textos base para a discussão e link de video utilizado

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Textos base para a discussão e link de video utilizado

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-Vídeo: Donald no país da matemática - https://www.youtube.com/watch?v=g8oqgrVhA_8

SOUZA. Aywkslânia Nogueira De; TEIXEIRA. Verônica Rejane Lima. A Importância da Matemática no Desenvolvimento da Criança na Educação Infantil. Id on Line Rev. Psic. V.15, N. 57, p. 816-827, Outubro/2021 - Multidisciplinar. ISSN 1981- 1179. Disponível

em:

https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/download/3257/5114/12966 Acesso em: 13/03/2024.

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Apresentação da História em quadrinhos Monstros S.A

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Apresentação da História em quadrinhos Monstros S.A

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Boo e o monstro da matemática

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Matemática e as tendências

-Elaboração de quadro sinóptico com as tendências tradicional, escolanovista e tecnicismo, conceituando como é o aluno, o professor, a metodologia e a avaliação de cada uma.

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Da aula do dia 27/05

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BRASIL. Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil. In: Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ .

Acesso em: 4 abri. 2024.

UNIÃO DA VITÓRIA. Proposta Pedagógica Curricular: educação infantil. União da Vitória, 2020.

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O matemático e a linguagem

O matemático é o pictórico

Meu grupo: Amanda, Angela, Bruna, Fabiula e Noeli

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capítulo base do seminário do dia 10/06

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Capitulo base do seminário do dia 10/06

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SMOLE, K. C. S. Algumas considerações sobre o trabalho com a
matemática na escola infantil. In: SMOLE, K. C. S. A matemática na educação infantil: a
teoria das inteligências múltiplas na prática escolar. Porto Alegre: Artes médicas sul, 2000,
p. 62-154.

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Mapas mentais das apresentações dos capítulos 10/06

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Mapas mentais das apresentações dos capítulos 10/06

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Atividade feita em sala, nos mesmo grupos das apresentações, onde foi construído um mapa mental da apresentação das colegas.

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Clact...clact...clact

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Atividade em grupo

Materiais:

Acetato

Régua

molde

Tesoura

Celular com vídeo para o holograma

Integrantes do grupo:

Amanda Leticia da Mota

Andressa Glaab

Noeli Krug

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Atividade realizada em sala, construção do caleidoscópio em grupo/duplas

materiais:

Três réguas de acrílico

Fita isolante

Durex

Miçangas

Papel cartão

Isufilm

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GARCIA, F. P.; CAMARGO, I. G.; FRANCA, T. A construção do conceito de
número pela criança. In: EIEMAT, 3, 2012, Santa Maria. Anais [...] Santa Maria,
2012, p. 1-10.
- TRACANELLA, A. T.; BONANNO, A. L. A construção do conceito de número e
suas implicações na aprendizagem das operações matemáticas. In: ENEM, 12,
2016, São Paulo. Anais [...] São Paulo, 2016, p. 1-12.

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Aula com o tema Legislação para o ensino da matemática, na educação infantil e anos iniciais, tendo como base a BNCC e os documentos oficiais

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Apresentação dos seminários dos capítulos do livro, em grupos, posteriormente a construção de mapas mentais das apresentações dos outros grupos

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A construção do conhecimento lógico matemático.

construção do caleidoscópio

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Livro sugestão

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História contada com dobradura de barco que depois vira camiseta

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História da BOO

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Quadrinhos das colegas

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Quadrinhos das colegas

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Tirinha sobre a divisão de frações Amigos Dividem com estilo alinhado simpl_20240513_210515_0000

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BINGO DA ADIÇÃO

Noeli

Amanda

Andressa

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Capitulo O matematico e o corporal

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O matematico e o musical

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O matematico e o espacial

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Slides das colegas

Anna Liz, Jaline, Danieli, Samira, Thalia

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Slides das colegas

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Apresentação de brainstorm com doodles divertida r_240729_194127

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Capitulo competência lógico matemática e as inteligências

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Slides Bingo da Adição

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Apresentação de brainstorm com doodles divertida r_240729_194825

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Bulletin Board Decor Border - Math Theme Numbersp_240729_195508

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Mapa mental de controle financeiro simples branco _240729_200135