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Fernández Palomares (2003) distingue las siguientes funciones sociales de la escuela:

-Guardia y custodia de los más jóvenes (puesta de manifiesto en el momento de incorporación de la mujer al mercado de trabajo)

-Cohesión social y de construcción de identidades nacionales (resulta de importancia para construir sentimiento de pertenencia al mismo Estado, impartir la cultura y lenguaje común)

-Formación para el trabajo y distribución de las posiciones sociales (en esta función se distingue la capacitación para el trabajo y función de la distribución de las posiciones sociales).

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Socialización y agentes de socialización

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El proceso de socialización es fundamental para el desarrollo del individuo, tanto en su plano social como psicológico y cognitivo. Es un proceso que se da desde la primera infancia, y a lo largo de toda la vida, y tiene beneficios como la transmisión de valores culturales, el desarrollo del lenguaje y del habla, el desarrollo cerebral, el equilibrio emocional, entre muchos otros.

Es por medio de la socialización que la persona conoce y se relaciona con otros individuos, y es en esta interacción que se intercambian opiniones, valores y creencias que moldean su personalidad. Las influencias que puede recibir una persona en los entornos sociales en los que se relaciona pueden ser tanto positivas como negativas.

Además, la socialización es importante para el desarrollo de cualquier sociedad, porque es a través de este proceso que la identidad, las costumbres, la cultura y los valores de un pueblo o región se van transmitiendo de generación en generación.

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Algunos autores lo llaman “socialización terciaria” al proceso que se aplica a una persona que tuvo conductas denominadas “peligrosas socialmente” o delictivas.

El objetivo de esta socialización es readaptar socialmente a aquel que ha transgredido la norma, y esto se logra con la intervención de profesionales que funcionan como agentes socializadores. Es común que esta socialización se desarrolle en instituciones determinadas, como pueden ser reformatorios o cárceles, y los especialistas que actúan como agentes socializadores son psiquiatras, educadores sociales, médicos y psicólogos.

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Socialización primaria: Es aquella que recibe el individuo durante los primeros años de vida, en su niñez e infancia, al relacionarse con su entorno más cercano que, en la mayoría de los casos, es la familia. El círculo familiar es fundamental en el infante tanto para su desarrollo cognitivo y psíquico, como para su desenvolvimiento social.

Socialización secundaria: Es aquella que se da luego de la adolescencia, cuando el individuo se inserta en nuevos contextos sociales, recibe estímulos y se relaciona con diversos agentes socializadores. Algunos agentes que participan en este tipo de socialización son los entornos laborales, las universidades y los clubes.

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Familia: Es en este entorno que la persona absorbe valores, creencias y formas de vida que modelan su personalidad e influyen en sus opiniones, actitudes y comportamientos.

Escuela: En este contexto la persona comienza a relacionarse con sus pares y maestros, lo que implica conocer reglas, aceptar nuevas opiniones y normas de convivencia. Además, la escuela contribuye al desarrollo cognitivo.

Medios de comunicación: La socialización a través de estos medios está en auge, y son uno de los principales canales que usan las personas para vincularse.

Asociaciones y organizaciones: En estos entornos se vinculan personas que comparten una idea, creencia u objetivo.

Grupos de pertenencia: Incluye a aquellos grupos que los individuos forman de manera espontánea, por un interés común, como un equipo de fútbol o una banda de música.

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El individuo es influenciado por los agentes sociales, que son aquellas instituciones, grupos u organizaciones (como la escuela o la familia) en los que las personas interactúan. Es un proceso que acompaña a la persona en todas las etapas de su desarrollo, sin embargo, la socialización es fundamental en la infancia y la niñez, porque contribuye al desarrollo social.

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Es el proceso por el cual los individuos acogen, a partir de la relación con el resto de las personas, los elementos socioculturales del contexto en el que se desarrollan. Esto le permite al individuo internalizar las perspectivas, las pautas, las creencias y las normas y valores culturales que rigen en una determinada sociedad en un momento histórico en particular.

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El individuo no nace miembro de una sociedad.

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El individuo no nace miembro de una sociedad.

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La sociedad incorpora a los nuevos individuos haciendo posible su existencia, luego este llega a ser miembro de una sociedad.

El proceso de socialización evita que cada generación tenga que recrear todo desde cero, por parte de la sociedad, se hace posible su continuidad y su funcionamiento.

Las sociedades tienen crisis que exigen cambios y resulta importante socializar a los individuos en la capacidad de analizarlos y poder dar respuestas creativas a los mismos.