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La ontogénesis es el “desarrollo de los seres vivos a lo largo de su vida individual, es decir, estudia cómo se forman, tanto antes como después de nacer, los organismos y su proceso madurativo”, este proceso comienza desde el inicio mismo de la vida que define todos los cambios y transformaciones del ser humano de su vida, el desarrollo del cerebro humano es vital dentro de este proceso, las principales características son:

1.- La maduración del sistema nervioso

2.- La conducta del ser humano como una manifestación de la maduración neuronal. 3.- El impacto de las relaciones disfuncionales neuronales.

La neurona se encuentra conformada por: 1.- cuerpo neuronal (soma)

2.- arborizaciones (dendrita)

3.-prolongaciones largas (axones).

Estructura de la neurona

La manifestación más evidente del desarrollo postnatal hasta los dos años es el crecimiento del tamaño y complejidad de las dendritas. Hasta los dos años la densidad sináptica en el cerebro del niño se incrementa exponencialmente; sin embargo, hasta los 16 años se ha producido un 50% de pérdida de estas asociaciones, El desarrollo del cerebro se inicia en la etapa prenatal,

El Cerebro Primates Más Cercanos Al Ser Humano

El desarrollo cerebral humano prenatal es muy similar a la de los otros primates, El cerebelo presenta un desarrollo postnatal más prolongado y su inmadurez limita el funcionamiento cognitivo en los bebés y niños, El desarrollo cerebral postnatal tiene períodos y pautas temporales.

Estructuralmente el cerebro humano está conformado por dos hemisferios: derecho e izquierdo divididos por un surco pero que se unen entre sí en la mitad, por el Cuerpo Calloso que es una estructura que permite la integración y sincronización de la información entre los dos hemisferios.

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Desde el nacimiento del niño y a lo largo de su vida se presentan diferentes cambios tanto biológicos como sociales.

La psicología estudia al ser humano, tanto a nivel individual como a nivel grupal o social. Al mismo tiempo, también se encarga del estudio de la mente humana.

La psicología de desarrollo es una disciplina que se dedica a comprender como, cuando y bajo que condiciones se da el desarrollo.

La psicología del desarrollo de los niños de 0 a 3 años, trata dichos cambios en ese rango de edad, evaluar el desarrollo de los niños se debe considerar la filogénesis (proceso evolutivo) y ontogénesis (se da a partir de la fecundación de un óvulo por un espermatozoide, permitiendo el desarrollo de un ser humano.)

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La filogénesis :es la evolución y desarrollo del cerebro durante el transcurso de vida de un individuo.

El cerebro como órgano, tiene la función de ejercer un control sobre los demás órganos del cuerpo.

Existe un área especializada en el lóbulo frontal del hemisferio izquierdo que permite el desarrollo del lenguaje

El cerebro en 3 niveles:

Cerebro primitivo: Actividades Básicas

Cerebro emocional: Afecto, sociabilidad y apego inicial.

Cerebro racional: Desarrollo intelectual, almacenamiento de información y control de impulsos

En las primeras etapas de vida existe el:

Desarrollo motor: se relaciona con las habilidades motoras que permiten la postura, desplazamiento y destreza manual.

Desarrollo del lenguaje: vital para la comunicación.

Desarrollo social: Permite relacionarse con otras personas.

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Jean Piaget en su investigación habla sobre que el niño desde que nace empieza a desarrollar sus estructuras cognitivas por medio de las experiencias, es así que los niños de 0 a 3 años desarrollan una asimilación senso-motriz o reflejos innatos, también hay una gran intención de explorar su entorno.

En cada mes de vida del niño o niña, van desarrollando:

-Desarrollo motor.

-Desarrollo cognoscitivo.

-Desarrollo del lenguaje.

-Desarrollo socioafectivo.

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El desarrollo del cerebro funciona de acuerdo al desarrollo infantil eso quiere decir que, durante los 3 primeros años de vida, el desarrollo del cerebro sigue evolucionando a manera que al niño /a le permite desarrollarse de manera correcta, solo el 5% de la población no logra desarrollar de forma correcta el hemisferio izquierdo haciendo funcionar más al hemisferio derecho.

El desarrollo cerebral permite que el niño /a pueda evidenciar aspectos críticos como desarrollo visual y auditivo que es el mas importante dentro de los 5 mese de vida, ayudado de imágenes y sonidos que se logren evidenciar mediante objetos.

El desarrollo infantil y el desarrollo cerebral tiene distintas áreas: motora, lenguaje y social.

Desarrollo motor: Existen dos tipos de motricidad una gruesa, que se le relaciona con postura y movimientos amplios como sentarse, correr, saltar, etc y otra que es la motricidad fina se refiere al manejo de las partes del cuerpo como cabeza, manos, pies, ordinación entre manos y pies.

Desarrollo del lenguaje: Esta se evidencia a través de símbolos y signos que logran transmitir ideas y pensamientos.

Desarrollo social: A este desarrollo se le puede reconocer por medio del seguimiento visual del bebe a la madre en sus primeros meses de vida lo cual el bebe logra desarrollar su sonrisa y a la vez logra socializar tanto con más niños/ as de la edad de él o niños/ as de mayor edad incluso con personas adultas.

Eso quiere decir que el desarrollo cerebral y el desarrollo infantil tienen la función de madurez dando los diferentes procesos para que el niño/a pueda adquirir conocimientos y lograr controlar su propio cuerpo.

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El córtex cerebral “tiene entre 2 y 4 mm de grosor dependiendo de la zona concreta y recubre la superficie del cerebro”, El córtex frontal se encuentra recubriendo el lóbulo frontal y es la zona anatómica que tiene el mayor período de desarrollo postnatal.

Las funciones del lóbulo frontal son:

1.- Capacidad de planificar y ejecutar secuencias de acción conforme lo planificado.

2.- Organización de la información

3.-Capacidad de inhibir respuestas en función de las necesidades del entorno y de los diferentes contextos.

La corteza cerebral es más sensible a los efectos del envejecimiento que otras áreas, lo que es el resultado de la pérdida de volumen debido a la reducción del tamaño de las neuronas

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No se trata de un enfoque familiar sino de la relación entre padres e hijos, lo que implica que se tendrá en cuenta cómo el mundo interno del niño ha sido configurado en el seno de la intersubjetividad con los padres

Los avances en genética y neurociencia han permitido una comprensión más profunda de cómo los factores genéticos y ambientales interactúan para influir en el desarrollo humano.

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Permitió que el hombre mejorara en todos los ámbitos