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Oportunidades  : La metodología de aprendizaje por proyectos no solo mejora las habilidades académicas y profesionales de los estudiantes, sino que también enriquece su desarrollo personal, social y emocional. Ofrece un enfoque de aprendizaje más dinámico, relevante y motivador, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.    https://camjol.info/index.php/FAREM/article/download/11943/13821?inline=1   Erika Maria Quezada   .                              

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Oportunidades  : La metodología de aprendizaje por proyectos no solo mejora las habilidades académicas y profesionales de los estudiantes, sino que también enriquece su desarrollo personal, social y emocional. Ofrece un enfoque de aprendizaje más dinámico, relevante y motivador, preparando a los estudiantes para enfrentar los desafíos del siglo XXI.    https://camjol.info/index.php/FAREM/article/download/11943/13821?inline=1   Erika Maria Quezada   .                              

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Dependencia de habilidades de autogestión: Requiere que los estudiantes sean buenos en autogestión y disciplina.                       Riesgo de superficialidad: Los estudiantes pueden enfocarse más en completar el proyecto que en entender los conceptos.                 Variedad en la calidad del aprendizaje: La calidad del aprendizaje puede variar mucho entre estudiantes.                                                       Desafíos en la integración curricular: Integrar proyectos con el currículo puede ser complicado y fragmentado.                                         Evaluación de habilidades blandas: Evaluar habilidades como la colaboración y el pensamiento crítico es difícil.                                                                                                 Erika Montero Ogando. 

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La metodología de aprendizaje por proyectos tiene la fortaleza de promover el aprendizaje activo, integrar diferentes técnicas y metodologías complementarias, y desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes.          https://www.unir.net/educacion/revista/el-aprendizaje-por-proyectos-una-apuesta-de-futuro-con-muchos-anos-de-recorrido/                                Ronald Herrera Zayas                                                       

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Amenazas: Entre estos se encuentran la desigualdad de participación en los grupos, la necesidad de preparación y recursos adecuados por parte de los maestros, y la complejidad en la evaluación de los proyectos. Además, gestionar el tiempo y la resistencia al cambio pueden complicar su implementación. Es esencial abordar estas amenazas con una planificación cuidadosa y formación continua para maximizar los beneficios del MAP. 

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Amenazas: Entre estos se encuentran la desigualdad de participación en los grupos, la necesidad de preparación y recursos adecuados por parte de los maestros, y la complejidad en la evaluación de los proyectos. Además, gestionar el tiempo y la resistencia al cambio pueden complicar su implementación. Es esencial abordar estas amenazas con una planificación cuidadosa y formación continua para maximizar los beneficios del MAP. 

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La metodología de aprendizaje por proyectos presenta fortalezas significativas, como promover el aprendizaje activo, integrar diferentes técnicas y metodologías complementarias, y desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes. Además, ofrece oportunidades valiosas al enriquecer el desarrollo personal, social y emocional de los estudiantes, y prepararlos para enfrentar los desafíos del siglo XXI con un enfoque de aprendizaje más dinámico, relevante y motivador.
Sin embargo, también existen debilidades y amenazas que deben abordarse cuidadosamente. Las debilidades incluyen la dependencia de habilidades de autogestión, el riesgo de superficialidad, la variedad en la calidad del aprendizaje, los desafíos en la integración curricular y la evaluación de habilidades blandas.
Las amenazas comprenden la desigualdad de participación en los grupos, la necesidad de preparación y recursos adecuados por parte de los maestros, la complejidad en la evaluación de los proyectos, la gestión del tiempo y la resistencia al cambio.
Para maximizar los beneficios de esta metodología, es esencial abordar estas debilidades y amenazas mediante una planificación cuidadosa, formación continua para los docentes, estrategias de evaluación efectivas y un enfoque equilibrado que combine el aprendizaje por proyectos con otras metodologías complementarias. Así, se podrá aprovechar al máximo el potencial de esta metodología para fomentar un aprendizaje significativo, relevante y preparar a los estudiantes para los desafíos futuros.