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Es el estudio de las relaciones entre la tecnología, la sociedad y el medio ambiente, así como la aplicación de métodos y técnicas específicas para resolver problemas tecnológicos.

UN POCO DE HISTORIA

Skinner en 1970 señaló que la tecnología educativa consiste "fundamentalmente en la aplicación en el aula de una tecnología humana, que en líneas generales pretende la planificación psicológica del medio, basada en las leyes científicas que rigen el comportamiento humano"

Según Cabero Almenara (2003) se muestra a lo largo de su historia como una disciplina viva, polisémica, contradictoria y significativa, aludiendo con ello a la importancia que han tenido las transformaciones en las que se ha visto inmersa y las diversas formas de entenderla en el discurso pedagógico.

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El uso de la tecnología educativa es innovador para transformar y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, esta vconlcida como EdTech.
Lo cual dentro de esta se involucra la pedagogía, didáctica, psicología educativa  y currículo.
La pedagogía  da una parte importante ya que gracias a está la persona puede transmitir experiencias, reconocimiento, valores, con los recursos que tenemos a nuestro alcance.
La didáctica  se aplica para las diversas formas de enseñanzas
La pscicologia educativa  se da en la experimentación de la conducta del ser humano inmenso en proceso de enseñanza.
Currículo conjunto de criterios, planes, programas, metodología y procesos que nos ayuda a contribuir

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T.E. es el estudio de los procesos de significación que generan los distintos equipos tecnológicos y demás material didáctico dentro de los procesos culturales, siempre con el ánimo de obtener teorías explicativas y descriptivas, que iluminen el empleo de equipos técnicos o inspiren el diseño, la producción y la evaluación de mensajes y materiales didácticos, según las finalidades educativas y los valores cultuales.

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Originariamente, la Tecnología de la Educación se presentó como una disciplina cuyo objetivo fundamental se centraba en el estudio de los instrumentos y equipos técnicos y sus distintas formas de utilización escolar, considerados estos instrumentos como vehículo o soporte de diversas funciones didácticas, especialmente, la presentación de estímulos y contenidos a los estudiantes. La base de esta tecnología estaba constituida por los medios audiovisuales: cine, imagen fija, radio, etc. que se habían venido desarrollando desde finales de la 2a Guerra Mundial. ORDEN HOZ.

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Estos son solo algunos ejemplos, y los objetivos específicos pueden variar según el contexto y los objetivos individuales de cada aplicación tecnológica.

1. Mejorar la calidad de vida

2. Incrementar la eficiencia y productividad

3. Facilitar la comunicación y colaboración

4. Impulsar la innovación

5. Facilitar el acceso a la información

6. Reducir el impacto ambiental

A través de herramientas que permitan la interacción entre personas y organizaciones de manera más efectiva.

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Las teorías que sustentan la tecnología abarcan una amplia variedad de disciplinas y enfoques.
Algunas teorías son:

1. Teoría de innovación tecnología:

• Difusión de innovación (Everett Roger’s): dice que como, porque y a que ritmo se difunden la nuevas idea y tecnologías a través de culturas. La adopción de una innovación sigue una curva en forma de S, y las personas se clasifican en innovadores, adaptadores temprano, mayoría temprana, mayoría tardía y regados.

2. Teoría de sistema

• cibernética (Norbert wiener): estudia los sistemas de conteo y comunicación en máquinas y seres vivos, influyendo en desarrollo de tecnologías de la información y la automatización.

3. Teoría del acto-red (actor-red)

•Desarrollada por bruno layout, Michael Fallon y john law, esta teorías examina cómo los elementos humanos y no humanos se Inter relacionan y constituye mutuamente en redes complejas.

4. Teoría de la determinación tecnológicas

• sostiene que el desarrollo tecnológico es el principal motor del cambio social.

5. Constructivismo social de la tecnología

• propuesto por Trevor pinch y wiebe bijker, esta teoría argumenta que el desarrollo de la tecnología está influenciado por factores sociales, culturales y económicos.

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Se caracteriza por su capacidad para mejorar la eficiencia, la productividad y la calidad de vida en general.

CLAVE

1. Innovación: La tecnología impulsa la innovación al permitir el desarrollo de nuevas ideas, productos y servicios.

2. Eficiencia: Mejora la eficiencia al automatizar procesos, reducir errores y optimizar recursos.

3. Conectividad: Facilita la comunicación y la colaboración a través de dispositivos conectados y redes globales.

4. Accesibilidad: Hace que la información y los servicios sean más accesibles para una amplia gama de personas en todo el mundo.

5. Adaptabilidad: La tecnología es adaptable y puede evolucionar rápidamente para satisfacer las necesidades cambiantes del entorno.

6. Escalabilidad: Puede crecer fácilmente para adaptarse a mayores demandas o necesidades sin perder eficiencia.

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna