# data[].attributes.body
ADL= Activities of Daily Living – Aktiviteter for dagligt liv = Egenomsorgs opgaver. se ovenfor.

# data[].attributes.body
SMART = Specifik - målbart - accepteret – realistisk – tids afgrænset (evaluering)

Hvis vi anvender modellen på Karl kunne det se således ud.

SMART for Karl = Karl skal kunne køre bil. Herunder kunne bevæge sig til og fra bilen uden hjælp.

Delmål 1) Karl kan rejse fra sengen eller en stol, først med hjælp (hjælpemiddel kan være SSH/SSA og/eller rollator) derefter ved egen hjælp. Trænes dagligt gerne flere gange, men som minimum hver gang der er besøg af SSA/SSH samt med fysioterapeut 2 gange om ugen.

Delmål 1a) genoptræning af pedal fødder ved hjælp af elastikbånd - selvstændigt og i samarbejde med fysioterapeut - løbende opfølgning gennem dialog med Karl om hvorvidt han får det gjort.

Delmål 2) går fra hus til bil først med hjælpemiddel som ovenfor, senere gerne ved egen hjælp.

Delmål 2a) pedaltræning i bilen uden at tænde for motor.

Delmål 3) kørsel med støtte fra omsorgsperson, som kan hjælp til med at komme ud og ind af bilen og være opmærksom på trafikken under kørslen.

# data[].attributes.body
Ved mestring forstår vi - evner borgeren at se mening i hans eller hendes situation, kan de overskue situationen, de tror på egne evner og trives. Mestring har betydning for oplevelsen af livskvalitet. Så manglende mestring af livet kan medføre manglende livskvalitet.

Ved Karl bevirker hans blodprop, at han mister meget af hans evne til egenomsorg og mobilitet. Dette bevirker at han mister troen på egen evner og lysten til livet forsvinder. Manglende mestring for Karl bevirker mistet livskvalitet.

# data[].attributes.headline
Livskvalitet: (s. 126 kap. 9 i lærebog) 

# data[].attributes.subject
Livskvalitet: (s. 126 kap. 9 i lærebog) 

# data[].attributes.body
Ved livskvalitet forstår vi, det som giver den enkelte værdi og handlinger som er meningsfulde for den enkelte – noget som man lægger værdi i at gøre. Noget som kan giver glæde.

I forhold til Karl har vi valgt det at kunne køre bil. Det har været en gennemgående del af hele hans liv. Det giver selvstændighed og en følelse af frihed.

# data[].attributes.headline
Behovspyramiden. (s. 108 kap 8 i lærebog) 

# data[].attributes.subject
Behovspyramiden. (s. 108 kap 8 i lærebog) 

# data[].attributes.body
Der er fysiske behov som handler om at være varm, mæt, kunne sove, hygiejne mv.

Der er Sikkerheds og tryghedsbehov. At føle sig tryg, hvad at sted at sove og bo at opleve sikkerhed økonomisk og fri for ulykker.

Der er sociale behov. At opleve sig som en del af en gruppe, være en del af andres liv og hvad andre mennesker i ens eget liv

Der er præstations behov og behov for anerkendelse. At blive anerkendt for ens præstationer, som giver selvtillid og selvrespekt.

Der er selvrealiserings behov. Behov for at realisere sig selv. At kunne bruge egne evner og møde nye udfordringer. At udvikle sig og finde mening.

Karl får grundlæggende opfyldt hans manglebehov, hvis han ikke helt selv kan klare det, får han den nødvendige hjælp til at disse 3 første behovsgrupper bliver opfyldt. Karl har sandsynligvis oplevelse af at han ikke kan præstere det samme som før, hvilket medføre en oplevelse af ikke at slå til – ikke være god nok og være selvhjulpen. Karl syntes at have miste lysten til nye udfordringer og har svært ved at se meningen med at fortsætte livet. Vi kan derfor konstatere at Karl ikke få hans vækstbehov opfyldt.

# data[].attributes.headline
Vejledning og guidning. (s. 111 og 112 kap. 8 lærebogen) 

# data[].attributes.subject
Vejledning og guidning. (s. 111 og 112 kap. 8 lærebogen) 

# data[].attributes.body
Man kan guide med ord, verbal guidning.

Man kan guide med berøring, som kaldes fysisk guidning

Forudsætningen for en god vejledning er at man før vejledningen sikre sig at man har den fornødne viden og at borgeren har forudsætninger for at kunne modtage og forstå din vejledning. Før vejledning skal man også gøre sig overvejelser omkring hvor og hvornår vejledningen bedst udføres. Under vejledningen af borgeren skal du sikre at borgeren har den fornødne tillid til dig og at du anvender en kommunikationsform som er afpasset til sprog og tone som borgeren kan forstå. Brug så vidt muligt hverdagssprog. Brug evt. Andre virkemidler. Efter vejledningen skal du sikre at borgeren har forstået din vejledning, evt. Via kontrol spørgsmål og ved observation af borgen

Karl’s rehabiliteringsplan

Før vejledningen og guidning af Karl ville vi sikre at vi har en rehabiliteringsplan på plads og at alle aktører er med på hvem der gør hvad hvornår. Vi har evt .lavet planche. Vi skal endvidere med afsæt i Karls forudsætninger sikre at vores plan er forståelig for Karl. At vi ikke bruge uforståeligt fagsprog.

Under vejledningen skal vi sikre at vi har Karl’s opmærksomhed, ved at holde øjenkontakts og stille kontrolspørgsmål under vejs. Samt huske at være lyttende overfor Karl’s bekymringer og tanker om det forestående forløb.

Efter vejledningen vil vi løbende følge op på om karl fortsat er med i forståelsen og udførelsen af hans opgaver og fortsat er motiveret for arbejdet.

# data[].attributes.headline
Motivation (s. 108 og 110 kap.8 i lærebog) 

# data[].attributes.subject
Motivation (s. 108 og 110 kap.8 i lærebog) 

# data[].attributes.body
Motivation er den indre eller ydere drivkraft, som hjælper os til at skabe handling i livet.

Det at kunne se mening i handlingen er af stor betydning for motivationen. Hvis handlingen ikke giver mening for borgeren, kan det være svært at skabe en indre motivation.

Det er vigtigt at borgeren føler sig medinddraget i beslutninger og handlinger som har betydning for borgeren.

Ved ydre motivation er det noget eller nogle uden for en selv som motiverer til handling. Ved indre motivation er det indre og personlige behov som motiverer til handling.

# data[].attributes.body
De tre P’er står for

Det professionelle rum, der hvor vi agerer ud fra vores faglige virke og viden og kan forklare vores handlinger ud fra en faglig argumentation. Fokus er på borgerens behov.

Det personlige rum, der hvor vi inddrager vores personlige erfaringer. Det er også her vi inddrager vores evne til empati, tålmodighed, vedholdenhed og naturlige omsorg. Vi afdækker vores og borgerens behov.

Det Private rum. Dette er det private liv. Der er fokus på dine egne følelser og dine behov.

# data[].attributes.body
Digi-rehab er et program og en app som kan bruges til genoptræning i borgeren eget hjem eller på plejehjemmet.

Træningsprogrammet opsættes i samarbejde med borgeren.

Programmet kan brugs alene eller i samarbejde med professionelle.

Det ville være oplagt at gøre brug af Digi-rehab i forbindelse med genoptræning af Karl. Se tidligere beskrivelse af genoptræning.

# data[].attributes.headline
Beskriv hvordan I vil opbygge en professionel relation til Karl. 

# data[].attributes.subject
Beskriv hvordan I vil opbygge en professionel relation til Karl. 

# data[].attributes.body
Ved en professionel relation forstår vi;

Det vi siger og gør, er baseret på faglig viden.

Relationen finder sted i din arbejdstid og på din arbejdstid.

Det er borgerens behov, der bestemmer indholdet af relationen.

Relationen er ikke gensidig, du kan ikke forvente, at borgeren er der for dig.

Relationen må ikke være afhængig af sympati.

Du får løn for dit arbejde og virke.

Ville starte med at præsentere mig selv og spørge til om vi er på fornavn eller hvordan Karl vil tiltales.

En hurtig scanning af rummet. Er der nogle ting i rummet som kan skabe grundlag for en videre dialog.

Spørge lidt ind til Karls egne tanker og behov omkring den hvilken støtte han har brug for.

Afhængig af hvor meget jeg ved om Karl ville jeg spørger ind til hans bil og tidligere virke.

# data[].attributes.headline
Hvad er forskellen empati og sympati. (s. 16-17 kap. 1 i lærebogen) 

# data[].attributes.subject
Hvad er forskellen empati og sympati. (s. 16-17 kap. 1 i lærebogen) 

# data[].attributes.body
Sympati er at have og vise positive følelser for en anden person og eller for det den person gør eller står for.

Empati er evnen til at kunne sætte sig ind i andres følelser.

Sympati er altså en mental og mere distanceret forståelse end den empatiske indlevelse. Sympati er der hvor vi forstår, hvad et andet menneske går igennem, men vi er ikke berørte af det på samme måde som i den empatiske forståelse, der er mere fysisk eller sanselig.

# data[].attributes.headline
Hvad er egenomsorg? (s. 109 kap. 8 i lærebogen) 

# data[].attributes.subject
Hvad er egenomsorg? (s. 109 kap. 8 i lærebogen) 

# data[].attributes.body
Egenomsorg er den omsorg vi kan give til os selv.

Eksempelvis vil det være at vaske sig selv, give sig selv mad og lave mad og tage tøj på og gå på toilette selv. Det kan også være at kunne sikre rene omgivelser ved rengøring

Hvordan kan du støtte borgerens egenomsorg?

Gennem guidning og vejledning samt at motivere til egenomsorg. Evt. Støtte der hvor borgerne har miste evne til at yde egenomsorg. Støtte borgeren itl at gøre så meget de kan selv så længe som muligt.

Hvad er egenomsorg for dig?

At være fysisk aktiv

At kunne bage

At kunne gå i bad selv