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Mecanismo de Intersectorialidad en la Implementación de Políticas Publicas en la primera Infancia

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Mecanismo de Intersectorialidad en la Implementación de Políticas Publicas en la primera Infancia

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intersectorialidad, implica que diversos sectores gubernamentales no sólo entreguen a un mismo público específico los servicios que son propios de cada uno, sino que de manera articulada atiendan necesidades sociales o prevengan problemas que tienen complejas, diversas y relacionadas causas en sus orígenes. El supuesto es, pues, que si aspiramos a lograr, por ejemplo, el desarrollo integral de la primera infancia, no basta con que cada sector (salud, educación, etc.) haga lo que le corresponde de acuerdo con sus respectivos mandatos (proveer de cuidados a los niños para prevenir enfermedades, curarlos oportunamente, brindarles educación, etc.); ni siquiera significa evitar que se produzcan redundancias entre ellos. implica que los sectores "se pongan de acuerdo" para actuar "conjuntamente" a fin de lograr un cambio social respecto de la situaciones sociales.

intersectorialidad, implica que diversos sectores gubernamentales no sólo entreguen a un mismo público específico los servicios que son propios de cada uno, sino que de manera articulada atiendan necesidades sociales o prevengan problemas que tienen complejas, diversas y relacionadas causas en sus orígenes. El supuesto es, pues, que si aspiramos a lograr, por ejemplo, el desarrollo integral de la primera infancia, no basta con que cada sector (salud, educación, etc.) haga lo que le corresponde de acuerdo con sus respectivos mandatos (proveer de cuidados a los niños para prevenir enfermedades, curarlos oportun

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Mecanismos de las Políticas Publica en la primera Infancia

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Mecanismos de las Políticas Publica en la primera Infancia

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Para promover la adopción de mejores políticas públicas que fomenten el desarrollo de los niños y niñas más pequeños, en noviembre de 2017 se firmó en Bogotá la Agenda Regional para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia. La Agenda, que suscribieron 22 representantes de distintos sectores provenientes de 11 países, define cuatro ámbitos en los que los participantes acuerdan priorizar sus esfuerzos: (1) Intersectorialidad y financiamiento, (2) Calidad de los servicios de desarrollo infantil, (3) Medición del desarrollo infantil, y (4) Colaboración y alianzas.

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Políticas nacionales para la atención integral a la primera infancia

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Políticas nacionales para la atención integral a la primera infancia

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La República Dominicana no dispuso de un instrumento de política pública para la protección y atención integral, exclusiva, para la primera infancia hasta 2013, momento en el cual entró en vigor el Plan Nacional Quisqueya Empieza Contigo en la primera administración del presidente Danilo Medina. Sin embargo, antes de la puesta en marcha de esta política, el país contaba con marcos institucionales para la atención a la Niñez.

En 2012, a partir del decreto 491-12, se creó la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia (DIGEPEP), para fomentar el desarrollo de capacidades y oportunidades con el propósito de reducir la pobreza y la exclusión social. También se incluyó en ese decreto la estrategia de inclusión social “Quisqueya sin Miseria”

para cumplir con el objetivo de la Estrategia Nacional de Desarrollo de avanzar hacia la erradicación de la exclusión social. Como parte de esta estrategia se definió el Plan “Quisqueya Empieza Contigo” enfocado en la atención integral a la primera infancia.

Esta última se instaló mediante el Decreto Presidencial 102-13 del año 2013, creando el Sistema Nacional de Protección y Atención Integral a la Primera Infancia (SISNAIPI) para organizar diferentes esfuerzos que venían haciendo múltiples organizaciones con dificultades de coordinación, con la consecuente duplicidad de recursos, superposición de roles y difusión de competencias, bajo un solo organismo

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Organismos Públicos En Apoyo a estos Programas

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Organismos Públicos En Apoyo a estos Programas

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adscribió al Consejo Nacional para la Niñez (CONANI) al Ministerio de la Presidencia, y lo designó como rector del SISNAIPI. Mientras que la Dirección General de Programas Especiales de la Presidencia (DIGEPEP) quedó como responsable de ordenar, articular, integrar, y regular la oferta de servicios existentes, Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD),Despacho de Primera Dama, Consejo Nacional de Seguridad Social

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Asignatura : Políticas Intersectoriales a la Primera Infancia.

Tema: Mecanismo de Intersectorialidad en la Implementación de Políticas Publicas en la Primera Infancia.

Maestra: Zayda García Espinal.

Participante: Josefina De La Rosa Pérez

Fecha: 21/01/24

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“Quisqueya Empieza Contigo” (Plan QEC) tiene una serie de metas que se refieren, en especial, al aumento de la cobertura de los servicios de la primera infancia a través de dos programas: Programa Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (Estancias Infantiles), y el Programa Atención Integral de Base Familiar y Comunitaria. Específicamente, los principales objetivos establecidos en el plan son :Establecer un sistema de protección y atención integral de la primera infancia, en procura de ordenar, articular, integrar y regular la oferta de servicios existentes en el país y ampliar la oferta en cobertura y calidad mediante un conjunto de estrategias de atención integral dirigidas a niños y niñas de 0 a 5 años de edad, sus familias y comunidades.

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Los principales servicios o prestaciones Q.E.C Responden

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Los principales servicios o prestaciones Q.E.C Responden

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salud,

educación preescolar

cuidados infantiles

acompañamiento de las familias, protección a menores y la sensibilización y movilización en favor de la primera infancia.

Del mismo modo, son contemplados los servicios de la detección y atención temprana de necesidades educativas especiales y el registro e identidad de los nacimientos de los niños, niñas y familias.

La estrategia pautada es que a partir de los servicios del INAIPI se garantice la atención integral bajo un sistema de coordinación con el resto de las instituciones para asegurar los servicios que complementan la oferta del INAIPI. Estos servicios se instalan gradualmente bajo un

salud,

educación preescolar

cuidados infantiles

acompañamiento de las familias, protección a menores y la sensibilización y movilización en favor de la primera infancia.

Del mismo mod

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CONANI. (2012). Diagnóstico sobre la Situación de la Atención a la Primera Infancia en la República Dominicana. República Dominicana.

EDUCA & Dialogo Interamericano. (2015). Informe de Progreso Educativo: República Dominicana 2015. Santo Domingo: República Dominicana

Congreso Nacional de la República Dominicana. (2013). Decreto 102-13. República Dominicana.

CONANI. (2012). Diagnóstico sobre la Situación de la Atención a la Primera Infancia en la República Dominicana. República Dominicana.

EDUCA & Dialogo Inte

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Es importante reconocer que la intersectorialidad de las política publicas sociales no solo se dirigen a gestionar a los sectores gubernamentales sino también a las relaciones nacionales e internacionales que procuren apoyar de manera efectiva los diversos programas de protección a la primera infancia.

Las instituciones publicas deben siempre velar por la protección y asistencia a las necesidades de esta valiosa e importante etapa creando a través de los diversos programas estímulos de apoyo que faciliten espacios de servicio hacia el desarrollo de personas capaces de crear una sociedad digna para todos.