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https://images.app.goo.gl/rzWsip5N5xrpKpjx6 La psicopedagogía es la ciencia que estudia el proceso de aprendizaje humano, considerando su contexto de desarrollo

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La psicopedagogía es una ciencia que surge a principios del siglo XX, fusionando la pedagogía y la psicología. Sus precursores incluyen a Skinner, Vigotsky, Piaget y Roger. Inicialmente, se enfocó en intervenir en problemas de aprendizaje de estudiantes, vinculándose estrechamente al ámbito escolar.

La psicopedagogía se ocupa de comprender las causas y tipologías de las alteraciones en el proceso de aprendizaje, así como de identificar factores que favorecen o dificultan el aprendizaje humano. Su intervención busca promover la calidad del aprendizaje a nivel personal, grupal e institucional, siendo principalmente preventiva.

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EL objeto de estudio es el sujeto aprendiente, diferenciándolo como individuo en un contexto social e histórico específico y como participante activo en el proceso de aprendizaje. El sujeto aprendiente se caracteriza por sus acciones, deseos, actitudes y percepciones durante el aprendizaje, siendo estas últimas la base de la intervención psicopedagógica.

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La psicopedagogía adopta perspectivas interdisciplinarias al integrar conocimientos y enfoques de diversas disciplinas para comprender y abordar los procesos de aprendizaje y desarrollo humano. Algunos aspectos destacados incluyen:

1. Enfoque Psicológico y Pedagógico:

2. Perspectiva Sociocultural:

3. Enfoque Biopsicosocial:

4. Integración de Neurociencia:

5. Perspectiva Clínica y Terapéutica:

6. Colaboración con Profesionales de la Salud:

7. Perspectiva Educacional:

8. Enfoque Psicopedagógico Organizacional:

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La psicopedagogía se basa en la fusión de la psicología y la pedagogía para comprender la interacción entre aspectos cognitivos, emocionales y sociales en el proceso de aprendizaje.

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Incorpora elementos de teorías socioculturales, como la de Vigotsky, que destacan la influencia del entorno social y cultural en la adquisición de conocimientos y habilidades.

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Considera la influencia de factores biológicos, psicológicos y sociales en el desarrollo del individuo, reconociendo la complejidad de estos aspectos y su impacto en el aprendizaje.

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Incorpora hallazgos de la neurociencia para entender mejor los procesos cerebrales relacionados con el aprendizaje y desarrollar estrategias pedagógicas basadas en evidencia científica.

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Incluye enfoques clínicos para abordar dificultades específicas de aprendizaje, como la dislexia o la discalculia, a través de intervenciones terapéuticas personalizadas.

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6. Colaboración con Profesionales de la Salud:

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6. Colaboración con Profesionales de la Salud:

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Trabaja en conjunto con profesionales de la salud, como psicólogos clínicos y médicos, para abordar problemas que puedan tener raíces tanto psicológicas como médicas.

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Se integra en el ámbito educacional, colaborando estrechamente con docentes y especialistas en currículo para diseñar estrategias pedagógicas inclusivas y adaptadas a las necesidades individuales.

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Se extiende a contextos organizacionales, ofreciendo intervenciones para mejorar procesos de aprendizaje y desarrollo en entornos educativos y laborales.

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La psicopedagogía emerge como una disciplina dinámica y evolutiva que aborda la complejidad del aprendizaje humano desde múltiples perspectivas, promoviendo intervenciones integradoras y contextuales para potenciar el desarrollo y trascendencia del sujeto aprendiente.