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Tobi, Basti, Andi und dessen Sohn Quinn besuchen den Weihnachtsmarkt in Neufarn bei München. Dort gibt es neben Verkaufsständen, Glühwein und Weihnachtsatmosphäre auch eine besondere Attraktion: die Perchten.
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Weihnachtsmarkt

Hier lernst du:

einige typische Waren und Angebote auf einem Weihnachtsmarkt zu benennen

über regionale Traditionen zu sprechen

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Der Weihnachtsmarkt | Das Bandtagebuch mit EINSHOCH6 | DW Deutsch Lernen

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Ein Besuch auf dem Weihnachtsmarkt gehört zur Weihnachtszeit dazu. Was gibt es dort zu sehen und zu kaufen? Geh mit den Jungs von EINSHOCH6 über die Stände!

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Die Wintersonnenwende am 21. Dezember war schon lange vor der Geburt von Jesus ein wichtiges Datum: Es ist die längste Nacht des Jahres. Danach geht es wieder bergauf. Die Tage werden wieder länger, die Nächte kürzer.

In vielen europäischen Kulturen wurde der Mittwinter festlich begangen: zum Beispiel im Römischen Reich mit den Saturnalien, einem Fest zu Ehren des Gottes Saturn, und in Skandinavien beim Julfest.

Die kraftvolle Symbolik des Datums - die Geburt des Lichts mitten in der Dunkelheit des Winters - machten sich die römischen Päpste und Kaiser zunutze, als sie das Christentum im 4. Jahrhundert zur Staatsreligion erklärten.

Statt der Geburt des Sonnengottes Mithras am 25. Dezember feierte man in Rom fortan die Geburt von Jesus - der ja von sich sagte: "Ich bin das Licht der Welt".

Wurden also heidnische Rituale einfach umgedeutet? Der theologische Grund für die Wahl des Datums war ein anderer: Der Geburtstag Jesu entstand aus der Rechnung "Verkündigung des Engels Gabriel an Maria plus neun Monate".

Der 25. März gilt als Datum der Verkündigung und damit der Zeugung. Daraus ergibt sich der 25. Dezember als Geburtstermin.

Dieses konstruierte Weihnachtsdatum zeigt auch ein gewandeltes Glaubensverständnis: Ursprünglich waren Tod und Auferstehung des Messias an Ostern für die Christen sehr viel wichtiger als seine Geburt. Erst im 4. Jahrhundert gewann das Wunder der Menschwerdung Christi an Bedeutung.

Zugleich wurde die Verehrung von Maria als der Mutter Gottes intensiver. In den folgenden Jahrhunderten bildete das neue Ritual eigene Formen und Symbole aus, sodass unser heutiges Weihnachtsbrauchtum kaum noch etwas mit den alten Winter-Kulten zu tun hat.

Ein grüner Zweig mitten im Winter: Das war schon im Mittelalter ein Zeichen für Hoffnung und neues Leben. Man hängte Misteln, Tannen- oder Eibenzweige auf, um die Weihnachtszeit zu feiern - und auch, um böse Geister zu vertreiben.

1419 wurde erstmals ein Weihnachtsbaum erwähnt. Er stand, mit Äpfeln, Nüssen und Lebkuchen behängt, im Freiburger Heilig-Geist-Spital und durfte an Neujahr geplündert werden.

Die meisten Weihnachtsbäume wurden im Mittelalter, ähnlich wie Maibäume, im Freien aufgestellt - sie hießen auch "Weihnachtsmaien".

Erst um 1800 setzte die Mode ein, sich einen Tannenbaum ins Wohnzimmer zu holen - und zwar vor allem in protestantischen Familien. Für Katholiken war die Krippe das wichtigste Weihnachtsrequisit.

Damals hing der Baum übrigens von der Decke herunter. Und Weihnachtsbaumkerzen gab es auch noch nicht, denn Wachs war teuer. Erst im 19. Jahrhundert brachten die Ersatzstoffe Stearin und Paraffin Kerzenlicht und glänzende Kinderaugen in jeden Haushalt.

Althergebrachtes Brauchtum gilt uns heute als etwas Ursprüngliches, Volkstümliches. Doch das stimmt nicht immer: Das Christkind zum Beispiel ist nicht aus einem Volksbrauch entstanden. Es wurde von Martin Luther als Weihnachtsfigur erfunden, die statt des Heiligen Nikolaus die Weihnachtsgeschenke bringt.

Die Protestanten lehnten die katholische Heiligenverehrung ab. Meist stellt ein verschleiertes Mädchen in weißem Kleid das Christkind dar.

Noch jünger als das Christkind ist der Weihnachtsmann. Allerdings weiß man nicht genau, wer diesen abgewandelten Nikolaus erfunden hat.

Als erster erwähnte ihn Hoffmann von Fallersleben in seinem bekannten Lied "Morgen kommt der Weihnachtsmann" (1835). Seitdem steht er als Gabenbringer in starker Konkurrenz zum Christkind und hat es vielerorts ersetzt. Mit dem "Santa Claus" aus den USA bekam er seit 1863 wirksame Unterstützung.

Auch die heute beliebten Bräuche der Adventszeit sind noch gar nicht so alt. Den Adventskranz gibt es erst seit 1839: Damals baute der Hamburger Erzieher Johann Hinrich Wichern einen Holzkranz mit 23 Kerzen, um seinen Zöglingen im "Rauhen Haus" das Warten auf Weihnachten zu verkürzen. Jeden Morgen wurde ein neues Licht angezündet.

Erst um 1900 hatte sich der Kranz - jetzt nur noch mit vier Kerzen und aus grünen Zweigen hergestellt - in ganz Deutschland verbreitet.

Eine weitere wichtige Weihnachtserfindung ist der Adventskalender. Die Idee stammt von einem Münchner Unternehmer. Er druckte 1903 den ersten Adventskalender mit 24 Feldern, auf die Kinder bunte Bilder kleben konnten. Jahrzehnte später bekam der Kalender Türchen mit Schokolade dahinter.

Im Mittelalter wurde Weihnachten öffentlich gefeiert: Weihnachtsmärkte, Festumzüge und Krippenspiele fanden auf den Straßen und in der Kirche statt. Die Familienweihnacht mit Tannenbaum und Festessen gibt es erst seit etwa 150 Jahren.

Verschiedene Entwicklungen hatten dazu geführt:

Die öffentlichen Umzüge und auch das Aufstellen von Krippen wurden zur Zeit der Aufklärung vielerorts verboten - die Obrigkeit sah darin ein Zeichen von Aberglauben. So wurden die Weihnachtsbräuche im privaten Umfeld weiter gepflegt.

Zugleich entwickelte sich die Familie seit dem 18. Jahrhundert zum Ort der vertrauten Geselligkeit. Weihnachten wurde ihr wichtigstes Fest, an dem sich alle in Harmonie zusammenfinden sollten.

Im Zentrum standen die Kinder. Sie wurden reich beschenkt, aber auch zum Wohlverhalten ermahnt. Das spiegelt sich bis heute in unseren Weihnachtsbräuchen:

Die vielen süßen Belohnungen der Adventszeit gibt es eigentlich nur dann, wenn die Kinder in den Wochen vor Weihnachten schön brav und artig sind.

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Ein Weihnachtsbaum, darunter die Krippe, Geschenke und Leckereien - das alles gehört für viele zum Weihnachtsfest. Doch so uralt, wie wir glauben, sind unsere Bräuche nicht. Viele wurden erst vor relativ kurzer Zeit erfunden.

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Natürlich ist die Bildbeschreibung sehr wichtig in der deutschen Sprache. Darüber hinaus gibt es bestimmte Regeln, um alle Elemente im Foto zu zeigen und zu erklären.

Aus diesem Grund bieten wir Ihnen eine Erklärung für dieses Thema an. Bitte lesen Sie diesen Artikel sehr gut, um alles zu wissen, was Sie brauchen.

Bildbeschreibung B1 : Woraus besteht es in der deutschen Sprache ?

Nur die Zeitform " Präsens" wird in der Bildbeschreibung benutzt. Man schreibt zuerst den Hauptteil wie z. B. "Menschen im Bild, Landschaft, Atmosphäre". Danach verfasst man eine kurze Einleitung, um zu erklären, was sich in diesem Foto befindet.

Dann diskutieren Sie den Inhalt und verfassen, was im Bild passiert. Zum Schluss sollen Sie Ihre Meinung sagen, etwas mit dem Foto verbinden und dann eine Zusammenfassung.

Der Text soll in Einleitung, Hauptteil und Schluss gegliedert sein.

Die Überschrift zu dem kreativen Text wählst du selbst aus, denn sie soll zu deinem Text passen.

Die Einleitung ist wie die Einleitung einer Inhaltsangabe aufgebaut: Art des Bildes (Foto, Kunstbild,...), Künstler (Name), Bildtitel (wenn bekannt), Bildinhalt in einem ersten Überblick.

Der erste Teil des Hauptteils besteht aus einer Beschreibung der Fotografie bzw. des Bildes. Dabei soll dem Leser das ihm nicht vorliegende Bild mit Worten dargestellt werden. Dies ist ein weitgehend objektiver Vorgang, der beim Vergleich mit dem Foto sachlich überprüft werden kann.
Bei der Nennung der Einzelteile des Bildes ist es notwenig ihre Lage im Bild anzugeben:

oberer, unterer, rechter, linker Bildrand

obere, untere, rechte, linke Bildhälfte

Vordergrund, Mittelgrund (in der Mitte), Hintergrund

Wichtig ist auch aus welcher Perspektive das Bild dargestellt ist:

Vogelperspektive

Froschperspektive

Normalperspektiv

Die Sprache ist sachlich feststellend, ohne persönliche Empfindungen.

Die Bildbeschreibung wird im Präsens geschrieben.

Daran schließt sich eine mehr persönliche Auseinandersetzung mit dem Foto an, der kreative Teil des Textes. Der Schreiber bestimmt in diesem zweiten Teil des Hauptteils, wie er den Text gliedert.

Gelungen ist dieser kreative Teil, wenn er sich mit dem Foto sprachlich klar und glaubhaft auseinander setzt. Jeder Betrachter wird eine etwas andere Betrachtungsweise haben.

Sie muss aber in sich stimmig sein und begründet werden. Demnach können die Leitfragen oder allgemeine Überlegungen nur Anregungen geben für eine (nämlich deine) persönliche Interpretation (Deutung/ Bewertung/ Auslegung) des Bildes.

Im Schlussteil wird der Gesamteindruck zusammengefasst.

Mögliche Überlegungen zu Fotos in ungeordneter Reihenfolge:

Gründe, warum du gerade dieses Foto ausgewählt hast

Entstehungszeit

Interaktionen der Personen

Welche Gefühle hast du beim ersten Anblick des Bildes erlebt?

Welche Vermutungen über die Entstehung des Fotos kann man anstellen?

Weckt das Foto Erinnerungen, Wünsche oder Ängste in dir?

Was geht wohl in den Menschen vor? (Aussehen, Körperhaltung, Gedanken)

Wie stehe ich zu dem gezeigten?

Kann ich mich in diese Menschen hineindenken?

Was sind die wichtigen Ratschläge zu diesem Thema "Bildbeschreibung B1" ?

Es gibt eine Reihe von W-Wörter, die Sie beantworten sollen. Zum Beispiel antworten Sie auf die folgenden Fragen wie z. B. "wer, was, wann, wo, wie, warum, woher, wie viel, wohin".

Darüber hinaus sollen Sie verschiedene Präpositionen und Adverbien verwenden. Zum Beispiel benutzt man die folgenden Präpositionen wie z. B. "in, an, auf, vor, hinter, neben, mit oder die folgenden Adverbien wie z. B. links, rechts, oben, unten, im Vordergrund/ Hintergrund usw.

bildbeschreibung b1 beispiel

Auf dem Bild sehe ich eine Frau. Sie befindet Sich im Badezimmer. Das Bild stellt eine Szene aus dem Alltagsleben dar.

Die Frau hat einen grauen Pullover und eine Jeanshose an. Sie hat kurzen, braunen Haare zu einem Pferdeschwanz gebunden. Ich vermute, dass sie circa 27 Jahre alt ist.

Sie putzt den Spiegel. Sie hält in der Hand das Papierhandtuch und in der anderen Hand das Sprühgerät. Im Hintergrund kann man die Blumen auf der Platte neben dem Wasserhahn sehen. An der Wand hängt eine Lampe.

Das Badezimmer sieht sehr hell und sauber aus. Ich denke, dass die Hausarbeit der Frau keinen Spaß macht. Anscheinend ist sie mit Ihrer Arbeit unzufrieden

Kann man bestimmte Sätze bei der Bildbeschreibung verfassen?

Ja, natürlich kann man bestimmte Sätze bei der Bildbeschreibung verfassen. Deshalb bieten wir Ihnen einige Sätze und Ausdrücke an, die Ihnen dabei helfen können, richtig zu schreiben.

In diesem Bild kann man .......... finden.

Sie trinken/ essen/ machen/ spielen/ lachen.

Sie sind zu Hause/ in der Schule/ in der Arbeit/ im Büro/ in der Uni.

Am Morgen/ am Abend/ in der Nacht/ um 10.00 Uhr

Frage: Schreiben Wir Komma Nach Ich Hoffe oder Nicht ?

Beschreibung:

Auf dem Bild kann man ... sehen.Im Mittelpunkt ...
Im Hintergrund ... sieht man/ befindet Sich steh liegt/ sitz/ ist
Im Vordergrund ...Rechts/ links davon sieht man/ befindet Sich/ Steht liegt Sitzt/ ist...
Zwischen ... und ... befindet sich/ sieht man ...Man sieht nur ... / Man kann ... nicht sehen ... / ... ist/ sind nicht zu sehen. Interpretation :Wahrscheinlich/ möglicherweise/ vielleicht/ eventuell
Ich (persönlich) denke/ glaube/ vermute/ nehme an, dass...
Es könnte ... sein.
Es erinnert mich an

Ich finde es interessant ... dass / Es wundert mich (nicht). dass ...
Ich habe den Eindruck, dass...

Bildbeschreibung B1 telc - "Zwei Mädchen - zwei Pferde"

Im Vordergrund sehe ich zwei Pferde. Links steht ein dunkel - braunes und großes Pferd. Rechts steht ein hell - braunes und kleines Pferd. Im Hintergrund, in der Mitte befinden sich zwei Mädchen. Links steht das kleine Mädchen. Sie hat die hell - braunen Haare und ein oranger Pullover.

Das Mädchen hält ein großes Pferd. Rechts steht das große Mädchen. Sie hat die hellen Haare, einen weißen Pulli und ein dunkeles Halstuch. Sie steht neben dem kleinen Pferd. Zwei Mädchen anlächeln. Hinter den Mädchen sehe ich die grünen Bäume.

Ich denke, dass zwei Pferde zu den Mädchen gehören. Das große Pferd ist stark aber langsam und alt. Das kleine Pferd ist jung und schnell. Die Mädchen sind zufieden weil Sie sehr gern reiten.

Ich assoziiere das Bild mit den Sommerferien. Ein Jahr her ich bin auf dem Land gewesen. Dort, bin ich jeden Tag geritten. Am Anfang, bin ich nicht geritten gekonnt aber Ich habe die ganze Zeit gelegt. Endlich habe ich ergelemt. Reiten ist jetzt für mich sehr angenehm.

Beschwerdebrief B2 Beispiel PDF und Muster [Telc]
Tipps für eine Bildbeschreibung

1) Überschrift (1)

2) Einleitung (einleitender Satz)

Hat das Bild einen Titel? Wie heißt es? (1)

Wie groß ist es? (1)

Wann wurde das Bild gemalt? Wie alt ist es also heute? (2)

Wie heißt der Künstler? (1)

Wann hat er gelebt? (1)

3) Hauptteil: Die Beschreibung

Du zählst alle Gegenstände auf (4)

Du sagst, wo sie sich die Gegenstände im Bild befinden und gebrauchst passende Präpositionen (4)

Du beschreibst die Formen (3)

Du beschreibst die Farben (3)

Du gebrauchst verschiedene Verben (3)

4) Schluss: Deine eigenen Meinung (8)

Du beschreibst, ob dir das Bild gefällt oder nicht

Du beschreibst, warum dir das Bild gefällt oder nicht

Du beschreibst Gefühle, die das Bild auslöst

Übung : Sieh dir das Bild genau an und antworte richtig (R), falsch(F) oder man weiß es nicht (?). Korrigiere die falschen Aussagen.

1. Das Geburtstagskind ist sechs Jahre alt. ( )
2. Das Geburtstagskind ist ein Junge. ( )
3. Er hat Freunde eingeladen. ( )
4. Alle Freunde sind aus seiner Klasse. ( )
5. Er wohnt in Hamburg. ( )
6. Die Kinder sehen froh aus.( )
7. Es gibt viele Luftballons. ( )
8. Alle Kinder haben ein Geschenk in der Hand. ( )
9. Das Geburtstagskind hat viele Geschenke bekommen. ( )
10. Die Mutter hat die Torte selbst gemacht. ( )
11. Es ist eine Schokoladentorte. ( )
12. Das Mädchen mit den schwarzen Haaren heißt Eva. ( )
13. Das Geburtstagskind hat Geschwister. ( )
14. Die Kinder werden singen. ( )
15. Ein schönes Bild hängt an der Wand. ( )
16. Das Geburtstagskind wohnt in einer Wohnung. ( )
17. Er wohnt auf Nummer fünfhundert dreiundfünfzig. ( )
18. Es regnet draußen. ( )
19. Es ist schon spät. ( )
20. Die Tür ist offen. ( )

Auf dem Bild sehe ich 2 Kinder. Die kinder liegen auf
dem Sofa vor dem Fernseher. Ich denke, sie sind im
Wohnzimmer zu Hause.
Ich vermute, dass sie 3 und 4 Jahre alt Sind. Vielleicht
sind sie Geschwister. Sie sehen ein Kinderprogramm
über der Hunde an.
Ich kann die Tageszeit nicht bestimmt werden, aber ich
denke, dass es am Nachmittag nach dem Kindergarten
ist. Der Fernseher steht auf dem Tisch und es gibt auch
ein hellblaues Kissen auf dem Sofa.

Auf dem Bild sehe ich Zwei Frauen/zwei Mädchen. Das Sind wahrscheinlich
die Mutter und die Tochter. Sie sind draußen/drinnen. Ich glaube, dass sie im
Garten/im Wald Sind.

Sie pflanzen verschiedene Blumen. Sie Sind glücklich/traurig.

Die im Garten macht ihnen Spas/keinen Spas. Das
Wetter ist schön/schlecht, die scheint und es ist warm/kalt, deswegen
tragen diese Frauen Sommerklamotten.

Auf dem Bild sind vier Personen, drei Männer und eine Frau zu
sehen. Die Leute sind am Strand/am Sportplatz.

Sie spielen / Sie sind alt/jung. Es ist Sommer/Herbst. Das
Wetter ist fantastisch. Es regnet/Die Sonne scheint. Alle Leute
haben kurze Hose und Sonnenbrillen an.

Die Frauen/Die Männer tragen keine T*Shirts und

die Frauen/die Männer haben T*Shirts.
Ich glaube sie haben Sommerferien und verbringen
angenehm/unschön Zeit zusammen.

Auf dem Bild sehe ich einen Mann. Er hält ein Klemmbrett und er schreibt etwas auf dem Papier.

Er trägt ein dunkel-blaues Hemd. Ich denke er ist zwischen 40-45 Jahre alt.

Es scheint mir, er ist in einem Lagerhaus und arbeitet als Lagerarbeiter.

Ich glaube, er kontrolliert das Inventar. Vor ihm sind Kisten. Die Kisten sind blau, gelb und rot und die stehen in Regalen.

Auf dem Bild sehe ich viele Leute. Ich denke sie sind im Obst-und Gemüsestand.

Die Frau auf der linken Seite mit kurzen braunen Haaren, die eine Brille, eine karierte Weste und eine dunkelgraue Winterjacke trägt und eine Tüte Trauben hält ,ist die Verkäuferin, denke ich.

Und die Leute auf der rechten Seite sind die Kunden. Einige tragen Körbe für ihren Einkauf. Ich glaube, der Obst-und Gemüsestand ist auf einem Marktplatz.

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Perfekte Bildbeschreibung B1 PDF Telc [Beispiele + Übung]

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Natürlich ist die Bildbeschreibung sehr wichtig in der deutschen Sprache. Darüber hinaus gibt es bestimmte Regeln, um alle Elemente im Foto zu zeigen und zu erklären. Aus diesem Grund bieten wir Ihnen eine Erklärung für dieses Thema an. Bitte lesen Sie diesen Artikel sehr gut, um alles zu wissen, was...

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Notizen - Unterrichtsplan - Selbstevaluation Schreiben oder Sprechen? Mit Evaluationskriterien:) 

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Notizen - Unterrichtsplan - Selbstevaluation Schreiben oder Sprechen? Mit Evaluationskriterien:) 

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Übersetzung Redemittel