# data[].attributes.headline
Compte rendu de l'entretien de positionnement.

# data[].attributes.subject
Compte rendu de l'entretien de positionnement.

# data[].attributes.body
Déroulement de l'entretien:

·        Donner le cadre de l’entretien : dès le début je fixe le cadre de l’entretien, c’est-à-dire :

Ø  Sa durée :90 minutes.

Ø  Son objectif, à savoir co-construire un parcours de formation adapté à son projet.

·        Faire connaissance : je me présente ainsi que mon organisme de formation et je demande à Christopher de se présenter.

·        Collecter les informations : je collecte les informations nécessaires à la co-construction du parcours de formation (Coordonnées téléphoniques, adresse électronique).

·        Valider le projet : je m’assure auprès de Christopher que son projet est en concordance avec la demande du commanditaire.

·        Prendre connaissance de son parcours : l’observation de Christopher lors de cet entretien et l’écoute de la description de son parcours me permettent d’identifier ses prérequis et m’apportent des informations importantes sur sa personnalité.

·        Identifier ses compétences sur le sujet du stress (Connaissances et savoir-faire) : j’ai besoin de déterminer ses compétences sur le sujet du stress. Pour cela je lui propose de réaliser un test d’évaluation de ses compétences sur le sujet. Le test aborde l’ensemble des connaissances et savoir-faire indispensables à un accompagnement efficace à la gestion du stress. Les résultats à cette évaluation me permettent d’identifier les points d’amélioration afin de proposer un parcours adapté.

·        Sensibiliser Christopher à prendre en compte ses contraintes et ressources : permet d’adapter son parcours de formation à son emploi du temps.

·        Co-construire un parcours adapté : je présente à Christopher le programme de formation « Gestion du stress et préparation mentale ». En fonction de ses compétences, de ses contraintes et ressources, de sa personnalité je lui propose un parcours de formation, adapté qui s’ajoute et s’intègre dans le programme de formation. Je propose également à Christopher un entretien d’accompagnement dédié à son projet.

·        Valider son parcours : je valide avec Christopher le parcours proposé. Il est important que j’obtienne son adhésion.

·        Planifier le parcours de formation : au programme de formation, s’ajoute, pour Christopher, un travail de recherches sur internet, de lectures, de visionnages de vidéo, de création de supports, de création d’animation.

Je demande à Christopher de réaliser et de m’envoyer par mail une planification de ce travail en y intégrant les 3 sessions de formation.

·        Informer sur les évaluations : j’informe Christopher sur les différentes évaluations prévues.

·        Identifier les risques : je demande également à l’apprenant de réaliser et de m’envoyer par mail une identification des risques liés à son parcours.

·        Finaliser l’entretien : pour clôturer l’entretien, je fixe avec Christopher les dates des prochains rendez-vous, dont un entretien d’accompagnement à son projet. Je l’informe que le compte rendu de cet entretien lui sera transmis ainsi qu’au commanditaire.

# data[].attributes.headline
Synthèse article  sur le stress chronique

# data[].attributes.subject
Synthèse article  sur le stress chronique

# data[].attributes.body
c'était super

# data[].attributes.body
Saisir votre compte rendu sur la vidéo des émotions ici.

# data[].attributes.headline
Fiches pratiques des outils à la gestion du stress

# data[].attributes.subject
Fiches pratiques des outils à la gestion du stress

# data[].attributes.headline
Compte rendu entretien accompagnement au projet professionnel

# data[].attributes.subject
Compte rendu entretien accompagnement au projet professionnel

# data[].attributes.headline
Guide d'utilisation de votre mur virtuel personnel PADLET

# data[].attributes.subject
Guide d'utilisation de votre mur virtuel personnel PADLET

# data[].attributes.headline
Outil de planification du parcours de formation de Christopher

# data[].attributes.subject
Outil de planification du parcours de formation de Christopher

# data[].attributes.headline
Remédiation évaluation en cours de formation

# data[].attributes.subject
Remédiation évaluation en cours de formation