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Rapporti temporali tra reggenti e subordinate

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Rapporti temporali tra reggenti e subordinate

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Contemporaneità, Anteriorità e Posteriorità

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Verbi al modo finito o al modo indefinito

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1°, 2°, 3°...

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- frase semplice e complessa;
- individuare il legame sintattico tra frasi semplici in un unico discorso;
- dividere un periodo in proposizioni.

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Frase delimitata da un segno di punteggiatura forte, dotata di senso compiuto e non dipendente da altre proposizioni.

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Proposizione sintatticamente autonoma, non dipende da nessun'altra proposizione ed è il fulcro di tutto il periodo. Inoltre:

ha il verbo in modo finito;

regge altre proposizioni;

è autonoma dal punto di vista del signficato;

esprime il concetto più importante del periodo;

non è mai introdotta da congiunzioni o pronomi;

può trovarsi a inizio, metà o fine periodo.

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Rapporto tra due proposizioni sullo stesso piano e con la stessa funzione sintattica. Inoltre:

avviene tramite congiunzione coordinante o segni di punteggiatura;

è ripetuta più volte per creare effetti stilistici;

si può ottenere con nessi correlativi (congiunzioni, pronomi o avverbi).

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Rapporto tra due proposizioni di uno stesso periodo che stanno su piani diversi, in cui una è dipendente e introdotta da congiunzione subordinante. Inoltre:

esistono più gradi di subordinazione;

da una stessa reggente possono dipendere più subordinate;

a ogni subordinata può essere legata una coordinata;

per definire il grado di una subordinata a una coordinata bisogna fare riferimento alla proposizione alla quale si coordina la coordinata.

le subordinate possono essere esplicite (verbo al modo finito) o implicite (verbo al modo indefinito).

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Espongono un fatto, una constatazione.

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Esprimono una domanda diretta.

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Esprimono un'esclamazione.

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Esprimono un desiderio o un auguri, spesso hanno il punto esclamativo.

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Comunicano volontà, ordine, inviti, esortazioni, divieti.

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Sono all'interno di un periodo ma non hanno legami con altre proposizioni.
Aggiungono un commento, una spiegazione, un chiarimento.

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Si distinguono a seconda delle congiunzioni coordinanti:

copulative (e, inoltre, né);

disgiuntive (o, oppure);

avversative (tuttavia, ma, però, invece);

conclusive (perciò, quindi, pertanto);

esplicative o dichiarative (ovvero, infatti, cioè);

correlative (o... o, non solo... ma anche, alcuni... altri, ora... ora)

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Tutte le subordinate hanno un grado (primo, secondo, ecc) e possono essere sia implicite (con verbo al modo indefinito) che esplicite (con verbo al modo finito)

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Completano la reggente, svolgendo nel periodo la funzione che hanno nella frase semplice il soggetto, il compl. oggetto o altri argomenti del predicato.

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Determina o arricchisce un elemento della reggente, richiamandolo attraverso un pronome o un avverbio relativo.

Svolgono nel periodo la stessa funzione che l'attributo e l'apposizione hanno nella proposizione.

Introdotta da: che, il quale, cui, chiunque, quanto, dove, ovunque.

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Svolge nel periodo la funzione di soggetto.

Dipende da un verbo in forma impersonale.

Introdotta da: che, come, di

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Svolge nel periodo la funzione di complemento oggetto.

Dipende da un verbo che ha un proprio soggetto.

Introdotta da: che, come, di, a

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Spiega il significato di un elemento della reggente

Dipende da un nome o un pronome della reggente e non dal suo verbo

Introdotta da: che, di

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Esprime una domanda in forma indiretta.

Dipende da verbi, nomi, aggettivi che esprimono una domanda o dubbio.

Introdotta da: se, come, quando, perché, quanto, dove, pronomi e aggettivi interrogativi.

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relativa-causale --> spiega il motivo dell'azione (perché)

relativa-finale --> indica lo scopo dell'azione (cosicché, affinché, perché)

relativa-temporale --> specifica il momento dell'azione (mentre)

relativa-consecutiva -->indica la conseguenza della reggente (tale che, percui, così, tanto, talmente)

relativa-concessiva --> indica un fatto che avviene nonostante quanto detto nella reggente (benché, sebbene, nonostante)

relativa-condizionale --> indica una condizione necessaria affinché avvenga quanto detto nella reggente (se)

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Si pensa che Mario sia partito.

Si pensa = principale

che Mario sia partito = sub. 1° gr. soggettiva esplicita

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Pensiamo che Mario sia partito.

(Noi) Pensiamo = principale

che Mario sia partito = sub. 1° gr. oggettiva espl.

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Ci rattrista il pensiero che Mario sia partito.

Questo io credo: che Mario sia partito.

Ci rattrista il pensiero = principale

che Mario sia partito = sub. 1° grado dichiarativa espl.

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Mi chiedo se Mario sia partito.

Mi chiedo = principale

se Mario sia partito = sub. 1° grado interrogativa indiretta espl.

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funzione di soggetto o complemento oggetto

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funzione di attributo o apposizione

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indica il motivo, la causa, per cui si verifica ciò che è espresso nella reggente.

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indica il fine o lo scopo per cui si compie l'azione nella reggente.

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Indica la conseguenza o l'effetto di quanto espresso nella reggente.

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Indica il fatto nonostante il quale si verifica ciò che espresso nella reggente.

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Indica quando, in quale circostanza avviene l'azione espressa nella reggente.

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Ha il verbo a indicativo, congiuntivo o condizionale.

E' introdotta da: perché, poiché, siccome, giacché, dal momento che, per il fatto che, dato che

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Ha il verbo al gerundio, al participio passato o all'infinito.

All'infinito è introdotta dalle preposizioni: di, per, a.

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Ha il verbo al congiuntivo presente o imperfetto.

Introdotta da: perché, affinché, acciocché, al fine che, allo scopo che, a far sì che.

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Ha il verbo all'infinito.

Introdotto da: per, di, a, al fine di, allo scopo di, con l'intenzione di, nell'intento di.

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Verbo a indicativo, congiuntivo o condizionale.

Introdotta da: che + avverbio (così, tanto, talmente) o aggettivo (tale, siffatto, simile) o congiunzioni composte con che: cosicché, sicché, talché, al punto che.

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Verbo all'infinito.

Introdotta da: da anticipata nella reggente da un avverbio (così, tanto, talmente) o aggettivo (tale, siffatto, simile) o locuzioni come così da, al punto da, poi per/a/di più infinito.

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Ha il verbo all'indicativo.

Introdotta da: quando, mentre, da quando, allorché, allorquando, ogni volta che...

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Ha il verbo al gerundio, al participio passato e all'infinito.

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Ha il verbo a congiuntivo o indicativo.

Introdotta da: benché, sebbene, nonostante, quantunque, per quanto, malgrado (che), quand'anche, concesso che, ammesso che, anche se, chiunque, qualunque, qualsiasi.

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Ha il verbo al gerundio, al participio passato o all'infinito.

Introdotta da: pur, anche, sebbene, benché, quantunque, per quanto.

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indica il modo in cui si svolge l'azione della reggente.

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indica il mezzo con il quale si compie l'azione nella reggente.

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La Seconda Guerra Mondiale inizia perché Hitler invade la Polonia.

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Giulia si è commossa per aver ricevuto un bel regalo.

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Non so più che devo fare per convincerlo

Non so più= principale

che devo fare = sub. I grado ogg. esplicita

per convincerlo = sub. II grado finale implicita

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Mi sono esercitata affinché riuscissi a fare il compito

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Era così simpatico che faceva ridere tutti.

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Uscendo dal cinema, ho incontrato Maria

Giunto a Roma, andò subito in albergo

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verbo al congiuntivo, al condizionale e all'indicativo.

Introdotta da: come, nel modo che, nella maniera in cui, come se, quasi che, ecc

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Ha il verbo al gerundio presente o all'infinito (introdotto da a).

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gerundio e infinito (introdotto da con + articolo)

A forza di, a furia di.

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Implica la condizione da cui dipende l'avversarsi o no di quanto espresso nella reggente.

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protasi all'indicativo, apodosi all'indicativo o all'imperativo

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protasi al congiuntivo imperfetto e apodosi al condizionale presente o imperativo

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protasi al congiuntivo imperfetto o al condizionale presente e l'apodosi al congiuntivo trapassato o al condizionale (passato o presente)

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Se avessi studiato, avresti preso un buon voto

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Se avessi studiato, avresti preso un buon voto