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O método Paulo Freire tem foco na alfabetização de adultos e foi aplicado pela primeira vez em 1963 em um grupo de 300 trabalhadores rurais. Em apenas 45 dias eles foram alfabetizados, resultado que impressionou.

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As etapas do método de alfabetização freiriano

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As etapas do método de alfabetização freiriano

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Vale lembrar que essa é uma técnica andragógica, ou seja, focada no ensino de adultos.
Fase 1 – Levantamento do universo vocabular
Fase 2 – Escolher as palavras
Fase 3 – Criação de situações
Fase 4 – Elaboração de fichas-roteiro
Fase 5 – Elaboração de fichas com a decomposição

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A proposta de Paulo Freire parte sempre da perspectiva do aluno, há um grande respeito pelo estudante, seu ritmo e seu contexto. Então, o docente trabalha mais como um organizador de dados para ajudar o aluno nesse processo.
Para ele, transmitir conteúdos fora do contexto cultural do estudante é um desrespeito ao aluno, por exemplo, usar um exemplo de algo que a pessoa não conhece.

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Embora não seja focado em crianças, isso pode ser aplicado para a educação dos pequenos também, por exemplo, será que é efetivo usarmos um dromedário, um animal que só existe em zoológicos, para ensinar uma criança uma palavra com a letra D?
Assim, é mais efetivo usar elementos do cotidiano da pessoa do que coisas que ela não conhece.
No caso, Paulo Freire utilizou elementos que os trabalhadores conheciam, como: feijão, terra, grama, roça etc.

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A concepção de educador na metodologia freiriana

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A concepção de educador na metodologia freiriana

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Para o método Paulo Freire, o professor está em igualdade com o aluno, ambos são agentes na construção do conhecimento. Dessa forma, não há uma hierarquia e o professor não é uma autoridade, ou seja, não é o detentor de todo o conhecimento.
Isso permite ao aluno um papel de protagonista do conhecimento.

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Na educação freiriana, o papel do professor é o de mediador e facilitador, que tem como objetivo incentivar a reflexão crítica e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem.
O professor deve atuar como um parceiro dos alunos, ajudando-os a identificar e analisar as questões e problemáticas relacionadas à sua realidade e estimular o aluno a buscar soluções para os desafios encontrados.

Assim, o uso de metodologias ativas de educação se encaixa bem com os ideais do autor.

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- O método freiriano é um marco na educação, pois revolucionou a forma de ensinar adultos, trazendo um ensino mais adaptado às suas realidades;
- Na época, essa metodologia de Paulo Freire foi extremamente relevante, já que cerca de 50% da população era analfabeta;
- Hoje esses números são bem menores, mas a educação de adultos ainda é importante, já que o Brasil continua como um dos países com maior número de analfabetismo do mundo;
- Sendo o método Paulo Freire bem antigo, são necessárias revisões e adaptações à cada realidade, como ele mesmo afirmou enquanto estava vivo;
- Por isso, vale a pena pegar esses princípios e adaptá-los à atualidade, com o uso de tecnologia e de metodologias ativas, por exemplo.

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Princípios freirianos e a aplicação do método

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Princípios freirianos e a aplicação do método

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Muitos dos princípios que ele defende não são aplicados na educação brasileira, o que impede a existência de uma “educação freiriana” no ensino básico, já que:

Existe um currículo rigoroso a ser seguido, o que vai contra a ideia de se adaptar à realidade e ritmo dos estudantes;

O material didático é universal, ou seja, as redes de escolas seguem o mesmo material para todos os estudantes, sendo isso incoerente com a ideia freiriana;

O professor não pode abordar as questões políticas abertamente na escola, pois isso gera reclamações dos pais;

As salas de aulas lotadas também dificultam o trabalho mais contextualizado;

A hierarquia clara que é colocada pelas escolas no ensino básico fere o princípio de horizontalidade de Paulo Freire;

As crianças são tratadas como folhas em branco que apenas “absorvem” o conhecimento passado pelos professor, justamente a educação “bancária” criticada pela teoria freiriana.

Por fim, a metodologia dele foi feita para adultos, portanto, não é aplicada a crianças.

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- Como o método de alfabetização de Paulo Freire é para adultos, ele ainda é utilizado para o ensino de adultos em algumas escolas que oferecem EJA e programas de alfabetização em cursinhos populares, por exemplo.
- Ele não é utilizado no ensino básico, embora suas ideias inspirem muitos professores.