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Cartel mural

Prensa

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Herramientas que utilizan diversos recursos gráficos para elaborar contenido informativo en relación con el público. El contenido de estos murales es muy versátil, por lo que puede adaptarse a cualquier tipo de lección gracias a su estructura.

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Creación y elaboración de carteles murales

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Creación y elaboración de carteles murales

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Elaboración del mural

Revisar y hacer propuestas sobre el contenido.

Tomar decisiones sobre el diseño y maquetación.

Crearlo

Organización

Su organización (dónde, cuándo, cómo...).

Su difusión (qué información dar, a quién , por qué canal...).

Su realización (quién hace qué).

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Utilización didáctica: Murales y carteles

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Utilización didáctica: Murales y carteles

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El bombardeo gráfico visual que en nuestra sociedad sufrimos, requiere necesariamente una respuesta desde las aulas. Los alumnos han de ser capaces de interpretar los mecanismos de información y manipulación que el lenguaje de la imagen pone en funcionamiento.

Integrar de archivos multimedia. Al trabajar en línea, estos dispositivos admiten archivos de distintos formatos, como imágenes, vídeos y audios.

Compartir el contenido de la lección. Los murales digitales son capaces de almacenar, imprimir, descargar y publicar resultados.

Hacer una edición colaborativa entre docentes. Al poder compartirse el contenido, los murales digitales también permiten la edición colaborativa entre docentes.

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Recurso para el aula está diseñado como un material eminentemente práctico que pretende ayudar al profesorado a conocer mejor la prensa y sus posibilidades de aplicación en el aula, como medio para fomentar los hábitos lectores y como vía para acercar la realidad al alumnado, impulsando en ellos unos valores plurales de tolerancia y de espíritu crítico.

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Analizar la prensa y conocer los elementos que la forman.

Conocer el proceso de elaboración de una publicación escolar.

Crear una publicación escolar impresa o digital.

Crear recursos para el aula a partir de la prensa y utilizando herramientas TIC.

Explorar y aplicar las posibilidades didácticas de la prensa, especialmente para el fomento de los hábitos lectores y como vía de acercamiento de los alumnos a la realidad.

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La prensa como recurso e instrumento didáctico

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La prensa como recurso e instrumento didáctico

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La prensa como auxiliar didáctico puede desempeñar diferentes funciones en el aula. En primer lugar, cumple una finalidad informativa, comentando y opinando sobre la realidad cotidiana y los acontecimientos diarios, y por tanto, acercando la realidad educativa al entorno y a la calle.

Además desempeña una función de apertura al medio y complementaria como soporte de la práctica totalidad de las materias.

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-Podcast

-Video

etc.

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Facilita la construcción de un conocimiento significativo dado que se aprovecha el potencial comunicativo de las imágenes, los sonidos y las palabras para transmitir una serie de experiencias que estimulen los sentidos y los distintos estilos de aprendizaje en los alumnos.

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Diseño y utilización del vídeo didáctico

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Diseño y utilización del vídeo didáctico

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Tener en cuenta son los objetivos que pretendemos conseguir.

la presentación de la información fundamental por diferentes sistemas simbólicos.

Tiempo idóneo.

Inclusión de gráficos como elementos facilitadores de la comprensión y el seguimiento de la información.

La utilización de organizadores previos, es decir de fragmentos de información que se les presentará con la que ellos ya poseen en su estructura cognitiva.

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Funciones didácticas del video en el aula

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Funciones didácticas del video en el aula

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Suscitar el interés sobre un tema

Introducir a un tema

Desarrollar un tema

Confrontar o contrastar ideas o enfoques

Recapitulación o cierre de un tema

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Episodios grabados en audio y transmitidos online.

Estos pueden ser grabados en diferentes formatos, siendo los más comunes entrevistas entre invitado y presentador y grabaciones individuales donde el presentador (o presentadores) comenta sobre un tema específico

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Impulsar participaciones más diversas en el aula

Reforzar el aprendizaje de otros idiomas

Disponibilidad al momento

Establecer un vínculo entre docente y estudiantes

Estimular el pensamiento crítico