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Executando busca ativa e buscando atendimento com os familiares dos estudantes, por meio de ligações, mensagens via WhatsApp para os pais ou responsáveis para um melhor resultado no desempenho escolar dos mesmos;

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Conversando com os estudantes de acordo com o seu plano de tutoria e se for o caso fazer assembleia para debater as dificuldades encontradas na sala de aula durante a execução do Guia de Aprendizagem;

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Desenvolvendo estratégias de ensino diversificadas  com foco na alfabetização .

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Domínio do conhecimento e contextualização

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Domínio do conhecimento e contextualização

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Fazendo relação entre as Premissas e o Currículo Paulista, durante o processo de acompanhamento e validação dos guias de aprendizagem durante as minhas aulas utilizando meios tecnológicos a fim de melhorar a prática pedagógica em sala de aula;

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Propondo aos alunos materiais diversificados em sala de aula (material dourado, jogos) de acordo com  suas fragilidades, respeitando assim a sua individualidade.

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Elencando as habilidades em defasagens ano/série nos ATPCs junto com o CGPG/CGPAC e os demais Professores, a fim de realizar atividades que contemplam tais habilidades na aulas de orientação de estudos, práticas experimentais.

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Realizando cursos promovidos pela EFAPE  e/ou outras plataformas, para assim aperfeiçoar e ampliar meu campo de conhecimento.

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Revendo minhas práticas e ações juntamente com a equipe pedagógica, a fim de elaborar o plano de reforço para o bimestre.

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Diversificando as atividades propostas após os alinhamentos em  horários de estudo realizados junto com o CGPAC/CGPG, refletindo sobre o meu papel de educadora, repensando algumas ações para melhorar o desempenho em função;

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Tirando esclarecimento  nos nivelamentos juntamente com com o CGPAC/CGPG para assim planejar a aula respeitando o plano de ação bem como, o Currículo oficial, o guia de aprendizagem e análise de resultados, realizando assim a agenda semanal.

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Praticando as ações planejadas no programa de ação;

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Reavaliando constantemente os meus objetivos e metas no meu programa de ação;

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Desenvolvendo trabalhos diversificados nos momentos de tutoria coletiva e individual e exercendo a pedagogia da presença na hora do almoço, lanche e etc.;

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Atuando nos grupos de apoio durante as aulas de nivelamento e aulas de recuperação realizando atividades voltadas para a alfabetização;

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Realizando reunião de pais, apresentando a ficha individual do estudante;

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Analisando o mapa classe e as avaliações internas e externas para elaborar o plano de reforço do bimestre e assim propondo atividades diversificadas e assim as fragilidades do ensino/aprendizagem;

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Propondo atividades que utilizem material diferenciado nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, a fim de melhorar o desempenho dos alunos nas diferentes avaliações realizadas.

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Desenvolvendo novas práticas de ensino, como atividades realizadas em agrupamentos produtivos, que contemplem as ações previstas no programa de ação;

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Disponibilizando em grupos de WhatsApp ou outras redes sociais as boas práticas que são desenvolvidas com os alunos no cotidiano escolar;

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Apresentando as boas práticas desenvolvidas no âmbito escolar por meio do Padlet ou outro documento com utilização de imagens e documentos, seguindo o objetivo e habilidades desenvolvidas;

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Compartilhando as boas práticas em hora de estudo, CGPAC/ e CGPG, comunidade e outros da escola por meio de redes sociais da escola e em reunião de pais/responsáveis e em grupo de WhatsApp.