# data[].attributes.body
1.能完成老師的指令，但同樣的指令有時會遺忘，需要重複的教。

2.大致能認得所教的生字，目前還不行自己唸讀題目。

3.當老師問問題時，容易直觀的回答問題，不會多思考。
4.教師給任務時，只能理解部分內容。

# data[].attributes.body
1.目前認讀以圖片輔助。
2.能理解並執行口頭指令。
3.能辨識他人情緒。

# data[].attributes.body
1.可以認讀教學過的拼音。
2.對於日期的理解還沒有很清楚。
3.可以計算10以內的分與合。
4.可以說出基本形狀(圓形、正方形、三角形)。

# data[].attributes.body
1.可以表達自己的需求。
2.能聽懂指令並執行。
3.偶爾會出現答非所問的狀況。

# data[].attributes.body
1.遇到陌生/較不熟悉的人會害羞。
2.上課會趴在桌上。

# data[].attributes.body
1.粗大動作與一般同齡者相同
2.精細動作與一般同齡者相同

# data[].attributes.body
1.可以用簡單口語及肢體行動表達自己的需求。
2.唸讀文字需要有他人口頭協助。

# data[].attributes.body
1.遇到陌生人會害羞。
2.當遇到挫折時會有情緒(哭)。
3上課會離開位置走動。

# data[].attributes.body
1.粗大動作較不靈敏。
2.精細動作與一般同齡者相同

# data[].attributes.body
1.當學生話題離開課堂中時，可以先回應他，再將注意力帶回課堂中。

# data[].attributes.body
1.有識字困難。
2.簡單問題都能回答老師。

# data[].attributes.body
1.較少主動發言，老師詢問問題的話都會回答。

2.偶爾會主動幫老師班上事務。

3.遇到不會的問題會不敢回答，只看著老師。

# data[].attributes.body
1.情緒都較為平穩。

2.對於陌生人較為內向，不太會主動說話。
3.對自己較沒有自信，心中有答案，會懷疑自己。

# data[].attributes.body
1.粗大動作：與發展年齡相當。

2.精細動作：與發展年齡相當。

# data[].attributes.body
1.一起練習時，能準確地做出姿勢或大聲的跟讀。

2.在台上寫題目時會一邊說，一邊做，但正確率低。
3.有時候會因為太開心而忘記禮貌。

# data[].attributes.body
1.情緒穩定，能平穩的上完每一節課。

2.有時會對老師亂叫或瞪大眼睛靠近老師。

3.比較容易以自我為中心，不在意別人的感受。
4.對自已較沒有自信，會容易被他人左右。

# data[].attributes.body
1.粗大動作：較同齡學生弱，上下樓梯較慢，不自信。

2.精細動作：與發展年齡相當。

# data[].attributes.body
1. 可以認讀教過的字詞。

2.可以唸讀課文，遇到沒教過的字，需要教師引導。

# data[].attributes.body
1.與他人溝通時，較不會使用適當語氣表達。

2.可以表達自己的想法。

# data[].attributes.body
1.上課情緒平穩，能遵守教師的上課規則。

2.遇到與同儕互動，意見不合時，偶爾會有小情緒。

3.已進步到可以上台唸讀課文。

4.對於自己事情沒有達成，會有點不開心。

# data[].attributes.body
1.粗大動作：與發展年齡相當。

2.精細動作：與發展年齡相當。

# data[].attributes.body
1.可以理解教師指令並執行。

2.閱讀理解，會需要教師引導，才能理解前後文。

3.當自己遇到困難時，不會尋求協助。

# data[].attributes.body
1.說話小聲 ，可以表達自己的想法。

2.會幫同學解釋說不清楚的事情。

# data[].attributes.body
1.上課的態度較為平淡。

2.較少主動參與活動，需要教師指定。

3.近期較容易有情緒，會因為同學的小動作(請他打開課本)，他就會不開心。

# data[].attributes.body
1.粗大動作：與發展年齡相當。

2.精細動作：與發展年齡相當。

# data[].attributes.body
1.可以唸讀簡單的句子。

2.可以回應教師的提問。

# data[].attributes.body
1.個性較為害羞。

2.上課情緒穩定。

3.課堂中的發言、主動參與活動率較低。

4.比較容易緊張，會因為緊張而忘記事情。

5.會時常摳手。

# data[].attributes.body
1.粗大動作與同齡者相同。

2.精細動作與同齡者相同。

# data[].attributes.body
1.在課堂中，多讓學生上台操作，減少學生注意力分散。

2.多鼓勵學生參與課堂活動，可以運用遊戲，增加學生與同儕之間的互動。

3.當出現情緒問題時，教師要進一步的釐清，是現在發生還是過去發生。

# data[].attributes.body
1.能自己讀出大部分的字，也能自己唸讀題目。

2.在國語的邏輯上有時候不太順(像因果關係)。

3.可以完全自己書寫教過的國字。

# data[].attributes.body
1.粗大動作與同齡者相同。

2.精細動作與同齡者相同。

# data[].attributes.body
1.非常活潑，常常主動發言、分享事情。

2.講話較慢，容易被老師提醒講快一點或是先想好再講。

# data[].attributes.body
1.粗大動作與同齡者相同。

2.精細動作與同齡者相同。

# data[].attributes.body
1.原本較不敢上台念文章，現在在老師協助下可以跟著唸完。

# data[].attributes.body
1.粗大動作與同齡者相同。

2.精細動作與同齡者相同。

# data[].attributes.body
1.能理解上課指令並執行。

2.目前認讀的字較少，需要教師協助唸讀。

# data[].attributes.body
1.能表達自己的想法。

2.能與同儕有互動溝通。

3.會想跟教師表達自己的想法，但會出現辭不達意。

# data[].attributes.body
1.沒有過多的情緒狀況。

2.上課偶爾會出現注意力分散。

# data[].attributes.body
1.粗大動作：與發展年齡相當。

2.精細動作：與發展年齡相當。