# data[].attributes.body
Για να καταλάβουν τα παιδιά τη θέση του αίθριου σε σχέση με το κτίριο.

# data[].attributes.headline
Τι θα μπορούσαμε να αλ

# data[].attributes.body
Τι θα μπορούσαμε να αλλάξουμε στο αίθριο; Πώς θα μπορούσαμε να το κάνουμε πιο όμορφο και λειτουργικό;

# data[].attributes.headline
Πώς θα θέλαμε να χρησι

# data[].attributes.body
Πώς θα θέλαμε να χρησιμοποιήσουμε το αίθριο όταν το φτιάξουμε; Γράψτε εδώ τις ιδέες σας.

# data[].attributes.headline
Όπως το φαντάστηκαν οι μαθητές της Δ΄τάξης.

# data[].attributes.subject
Όπως το φαντάστηκαν οι μαθητές της Δ΄τάξης.

# data[].attributes.body
Στο Canva δημιουργήσαμε τον κήπο που ονειρευόμαστε!

# data[].attributes.attachment_link.title
Όπως το φαντάστηκαν οι μαθητές της Δ τάξης

# data[].attributes.headline
ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΧΡΩΜΑ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

# data[].attributes.subject
ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΧΡΩΜΑ ΚΑΙ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ

# data[].attributes.body
Εγώ θα πρότεινα να μπει χρώμα και εικαστικές δημιουργίες από ανακυκλώσιμα υλικά στους τοίχους, λουλούδια και αρωματικά βότανα στον κήπο και παγκάκια ξύλινα γύρω γύρω.

# data[].attributes.headline
Προτομή Οδυσσέα Φωκά

# data[].attributes.subject
Προτομή Οδυσσέα Φωκά

# data[].attributes.attachment_caption
Δείτε πώς είχαν ζωγραφίσει το αίθριο τα παιδιά της Δ΄ τάξης τη σχ. χρονιά 2003-2004. Τώρα είναι η δική σας σειρά!

# data[].attributes.attachment_link.title
το αίθριο παλιότερα.JPG

# data[].attributes.headline
Όπως το φαντάστηκαν οι μαθητές του ΣΤ1 τμήματος.

# data[].attributes.subject
Όπως το φαντάστηκαν οι μαθητές του ΣΤ1 τμήματος.

# data[].attributes.body
Σαν τη ζωγραφική δεν έχει! Η ακριβής απεικόνιση του αίθριου διακατέχεται από ρομαντική χροιά... Η συγκεκριμένη ζωγραφιά πήρε Βραβείο Εικαστικού έργου στον Μαθητικό Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό "Οι ήρωες του τόπου μου" που διοργάνωσε το Διεθνές Θεματικό Δίκτυο "Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους"

# data[].attributes.attachment_link.title
Όπως το φαντάστηκαν οι μαθητές της ΣΤ τάξης

# data[].attributes.headline
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ

# data[].attributes.subject
ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ

# data[].attributes.body
Να μπορούμε να ξεκουραζόμαστε, να παίζουμε, να το χρησιμοποιούμε για δράσεις.

# data[].attributes.headline
ΧΡΟΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΣΤΟΥΣ ΤΟΙΧΟΥΣ

# data[].attributes.subject
ΧΡΟΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑ ΣΤΟΥΣ ΤΟΙΧΟΥΣ

# data[].attributes.body
Θα έλεγα να βάψουμε το πάτωμα με χρώμα εκρού-κίτρινο για να ταιριάζει με τους τοίχους, και τη κατηφόρα να τη βάψουμε μπλέ της θάλασσας και του ουρανού.

# data[].attributes.headline
ΔΙΑΚΟΣΜΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΤΟΙΧΟΥΣ

# data[].attributes.subject
ΔΙΑΚΟΣΜΙΣΗ ΣΤΟΥΣ ΤΟΙΧΟΥΣ

# data[].attributes.body
Επάνω στους τοίχους θα έλεγα να ζωγραφίσουμε λουλούδια και να το κάνουμε να μοιάζει σαν λιβάδι.

# data[].attributes.body
Λοιπόν, θα ήθελα τα σπασμένα, λερωμένα πλακάκια που βρίσκονται στον κήπο να φύγουν και να αντικατασταθούν με όμορφα πλακάκια ζωγραφισμένα από τα παιδιά.

Επίσης, το πεζούλι και το πάτωμα είναι λερωμένα και ξεβαμμένα. Θα ήθελα να καθαριστεί και να βαφτεί (το πάτωμα) με κίτρινο απαλό χρώμα. Το πεζούλι και πάλι θα το καθαρίσουμε και θα το βάψουμε αλλά αυτήτη τη φορά με γαλάζιο χρώμα.

Αν μπορούσαν να γίνουν αυτές οι αλλαγές θα ήμουν αρκετά χαρούμενη. Αν θέλετε είμαι πρόθυμη να βοηθήσω.

Ευχαριστώ πολύ!!!!

# data[].attributes.headline
Διακόσμηση  και  καλλιτεχνικές  ιδέες στο αίθριο του  σχολείου μας!

# data[].attributes.subject
Διακόσμηση  και  καλλιτεχνικές  ιδέες στο αίθριο του  σχολείου μας!

# data[].attributes.body
1) Αφού θα βάψουμε την κατηφόρα γαλάζιο χρώμα, να την ζωγραφίσουμε σαν να είναι βυθός.

2) Να βάλουμε ξύλινα παγκάκια και τραπεζάκια με καρεκλίτσες.

3)Να βγάλουμε την καρδούλα που έχει σκιστεί και στη θέση της ζωγραφίσουμε στον τοίχο χαρούμενες ζωγραφιές.

4)Να καρφώσουμε ένα ξύλινο σποτάκι για τα πουλιά στο δέντρο και να κρεμάσουμε χειροποίητα στολίδια σαν ονειροπαγίδες .

# data[].attributes.headline
Διακόσμηση και καλλιτεχνικές ιδέες στο αίθριο του σχολείου μας. 

# data[].attributes.subject
Διακόσμηση και καλλιτεχνικές ιδέες στο αίθριο του σχολείου μας. 

# data[].attributes.body
Καραβασίλη Ειρήνη

1)Να καρφώσουμε ένα ξύλινο σποτάκι για πουλιά στο δέντρο και να κρεμάσουμε χειροποίητα στολίδια σαν ονειροπαγίδες.

2)Ξύλινα παγκάκια και τραπεζάκια με καρεκλίτσες.

3)Να βάψουμε γαλάζιο την κατηφόρα και να την ζωγραφίσουμε σαν να είναι βυθός.

4)Να βγάλουμε την καρδούλα που έχει σκιστεί και να στη θέση της να ζωγραφίσουμε χαρούμενες ζωγραφιές στον τοίχο.

5)Οι τοίχοι να βαφτούν με ένα πολύ ανοιχτό πράσινο κ ολες οι γλάστρες να βαφτούν ανοιχτό πορτοκαλί.

# data[].attributes.headline
ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

# data[].attributes.subject
ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΒΑΣΜΑ

# data[].attributes.body
1)Πιστεύω πως το αίθριο θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ως αναγνωστήριο.Τα παιδιά θα μπορούνε να πηγαίνουνε στα διαλείμματα και να διαβάζουν το βιβλίο τους.

2)Θα μπορούσαμε να το χρησιμοποιήσουμε για να ξεκουραζόμαστε.Να πηγαίνουμε όταν νιώθουμε κουρασμένοι και να καθόμαστε.

# data[].attributes.body
Θα ήθελα όπως είπε και η κυρία Κλεονίκη να τοποθετήσουμε πααγκάκια διότη πιστεύω οτι το αίθριο θα πρέπει να είναι ανοιχτό για τα παιδιά.

# data[].attributes.headline
ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ

# data[].attributes.subject
ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ

# data[].attributes.body
Εγώ θα πρότεινα να γεμίσει ο κήπος με γρασίδι και με λουλούδια.Επίσης θα ήθελα να φύγει η γλάστρα από τη μέση του κήπου και να μπει στο πεζούλι.

# data[].attributes.headline
 ΜΕΓΑΛΕΣ  ΑΛΛΑΓΕΣ 

# data[].attributes.subject
 ΜΕΓΑΛΕΣ  ΑΛΛΑΓΕΣ 

# data[].attributes.body
1) Τα παράθυρα που περιτριγυρίζονται από χρώμα γαλάζιο να βαφτεί εκρού για να ταιριάζει με το υπόλοιπο κτίριο.

2) Να βγάλουμε τη γλάστρα πάνω από τον ανεμιστήρα επειδή έχει ξεραθεί, και να αντικατασταθεί με μία καλύτερη.

# data[].attributes.body
Το αίθριο θα μπορουσε να χρησιμοποιηθεί ως χώρος εκδηλώσεων.Θα μπορούσαμε να παρουσιάσουμε κάτι ή να τραγουδήσουμε μέσα σε αυτό.

# data[].attributes.headline
Ξεκούραση στα διαλείμματα 

# data[].attributes.subject
Ξεκούραση στα διαλείμματα 

# data[].attributes.body
Μπορούμε κάθε εβδομάδα να ορίζουμε μία τάξη (π.χ ΣΤ1 με ΣΤ2)

για να περνάν την ώρα του διαλείμματος εκεί. Επίσης προτείνω να ορίσουμε μία τάξη που, με την βοήθεια των δασκάλων, θα γράψουν κανόνες που πρέπει να τηρηθούν από τα παιδιά.

Αθηνά ΣΤ2

# data[].attributes.headline
Πολλές αλλαγές 

# data[].attributes.subject
Πολλές αλλαγές 

# data[].attributes.body
1. Να βάλουμε παγκάκια.

Το να βάλουμε παγκάκια θα είναι μια τέλεια ιδέα για να μπορούν όλα τα παιδιά να ξεκουράζονται στην ώρα του διαλείμματος.

2. Να βάψουμε τους τοίχους.

Θα μπορούσαμε να βγάλουμε αυτά που είχαμε βάλει στον τοίχο εδώ και πολύ καιρό και να τον βάψουμε ένα απαλό γαλάζιο (του ουρανού).

3. Να βάψουμε το πάτωμα.

Μπορούμε να το κάνουμε άσπρο ή ένα σκούρο γκρί.

4. Να φυτέψουμε καινούρια φυτά στις γλάστρες.

Μπορούμε να φυτέψουμε καινούρια και μυρωδάτα φυτά που θα ποτίζουν τα παιδιά.

5. Ζωγραφική στον τοίχο.

Αφού βάψουμε τον τοίχο μπορούμε να τον ζωγραφίσουμε με διάφορα σχέδια.

Αθηνά ΣΤ2

# data[].attributes.headline
ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΚΑΙ ΣΚΑΚΙ

# data[].attributes.subject
ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΚΑΙ ΣΚΑΚΙ

# data[].attributes.body
Θα μπορούσαμε να τοποθετήσουμε μερικά θρανία για να παίζουμε στα διαλείμματα επιτραπέζια και σκάκι!

# data[].attributes.headline
ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

# data[].attributes.subject
ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ ΚΑΙ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

# data[].attributes.body
Θα έλεγα να φτιάξουμε ένα μεγάλο κουκλοθέατρο και εμείς οι μαθητές να φτιάξουμε γαντόκουκλες και να οργανώνει κάθε τάξη από μία παράσταση!!!

# data[].attributes.body
Εγώ θα έλεγα να βάλουμε και μία βιβλιοθήκη για να μπορούνε τα παιδιά να διαβάζουνε παρέα στα παγκάκια όλοι μαζί!Αυτό θα με έκανε χαρούμενη!

# data[].attributes.headline
Τοιχάκι και βάθρο στην προτομή

# data[].attributes.subject
Τοιχάκι και βάθρο στην προτομή

# data[].attributes.body
Τον Φεβρουάριο του 2025 σηκώσαμε τοιχάκι στον κήπο και βάθρο στην προτομή του Οδυσσέα Φωκά.

# data[].attributes.attachment_link.title
1 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 25

# data[].attributes.body
Τον Μάρτιο βάλαμε κάγκελα για λόγους ασφαλείας και ένα πορτάκι για πρόσβαση στις σχάρες.

# data[].attributes.attachment_link.title
2 ΜΑΡΤΙΟΣ 25

# data[].attributes.headline
Ξενοδοχείο επικονιαστών

# data[].attributes.subject
Ξενοδοχείο επικονιαστών

# data[].attributes.body
Σε εργαστήριο-επιμορφωτική συνάντηση που διοργανώθηκε από το ΚΕΠΕΑ Ελευθερίου Κορδελιού, τη Δ.Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης δια της Υπευθύνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και τον Περιφερειακό Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης Kεντρικής Μακεδονίας σε συνεργασία με το εργαστήριο κυκλικότητας της ΑΜΚΕ incommon -“Κύκλος” δημιουργήσαμε ένα ξενοδοχείο επικονιαστών, με σκοπό να το εντάξουμε στο πρόγραμμά μας και να "αφήσουμε ένα σπίτι" στα υπέροχα αυτά πλάσματα της φύσης, τις άγριες μέλισσες. Αν τελικά θα εγκατασταθεί στο αίθριο ή σε κάποιο άλλο σημείο του σχολείου μας ή του άλσους δίπλα μας, είναι κάτι που θα συζητηθεί και θα αποφασιστεί στον σύλλογο διδασκόντων.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟ ΕΠΙΚΟΝΙΑΣΤΩΝ

# data[].attributes.headline
Ο κάθε πελάτης θα μπει στο δωμάτιό του...

# data[].attributes.subject
Ο κάθε πελάτης θα μπει στο δωμάτιό του...

# data[].attributes.body
Μια διαδικτυακή φωτογραφία για το πώς λειτουργεί η κατασκευή αυτή.

# data[].attributes.headline
Στο εργαστήριο "Κύκλος"

# data[].attributes.subject
Στο εργαστήριο "Κύκλος"

# data[].attributes.body
Ο καθένας και η καθεμιά δημιούργησε το δικό του/της ξενοδοχείο επικονιαστών...

# data[].attributes.attachment_link.title
ΘΟΛΩΜΕΝΑ ΠΡΟΣΩΠΑ

# data[].attributes.headline
Αρωματικά φυτά

# data[].attributes.subject
Αρωματικά φυτά

# data[].attributes.body
Στις 5 Μαρτίου παραλάβαμε αρωματικά φυτά μια και το σχολείο μας εντάσσεται στο Τοπικό Θεματικό Δίκτυο Π.Ε. “Σχολικός Κήπος - οι κήποι της Δυτικής Θεσσαλονίκης”. Μύρισε το σχολείο μας αρώματα...!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
4 ΜΑΡΤΙΟΣ 25

# data[].attributes.headline
Ολοκλήρωσης τοποθέτησης κιγκλιδώματος

# data[].attributes.subject
Ολοκλήρωσης τοποθέτησης κιγκλιδώματος

# data[].attributes.body
Ολοκληρώθηκε η τοποθέτηση του κάτω μέρους των κιγκλιδωμάτων και βάφτηκε.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 ΜΑΡΤΙΟΣ 25

# data[].attributes.body
1) Οι γλάστρες έχουν φυτά ξεραμένα. Θα πρότεινα να αντικατασταθούν με όμορφα λουλούδια!

2) Πίσω από τον τοίχο υπάρχουν πάρα πολλά άχρηστα και βρώμικα πράγματα. Θα πρότεινα να απομακρυνθούν ή να τοποθετηθούν κάπου αλλού αν χρειαζονται.

3) Η ψησταριά που έχουμε για το αποκριάτικο πάρτι πιστεύω οτι θα έπρεπε ή να αντικατασταθεί ή να αποθηκευτεί σε άλλο χώρο.

4) Μέσα στον κήπο υπάρχουν πάρα πολλά βρώμικα, σπασμένα πλακάκια. Θα πρότεινα να αντικατασταθούν με όμορφα πλακάκια ζωγραφισμένα από τα παιδιά!!!

# data[].attributes.headline
Οι μαθητές και οι μαθή

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ2 οργάνωσαν παρουσιάσεις σε όλες τις τάξεις του σχολείου μας για την Ανακύκλωση στη σχολική μας μονάδα και εστίασαν σε κάποιους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης.

# data[].attributes.headline
ΚΥΚΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

# data[].attributes.subject
ΚΥΚΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

# data[].attributes.body
Δύσκολη έννοια η κυκλική οικονομία...

# data[].attributes.headline
Τα ανακυκλώσιμα σκουπί

# data[].attributes.body
Τα ανακυκλώσιμα σκουπίδια πάνω στις ταινίες πάνε για ξεδιάλεγμα...

# data[].attributes.headline
Πολλά προηγούνται πριν την Ανακύκλωση...

# data[].attributes.subject
Πολλά προηγούνται πριν την Ανακύκλωση...

# data[].attributes.body
Εμείς ξεκινήσαμε από το τελευταίο και θέλουμε να φθάσουμε στην κορυφή. Το ανθρώπινο γένος έχει πολλά σκαλοπάτια ακόμα να ανέβει!

# data[].attributes.headline
Και σιγά σιγά ξεκινάνε

# data[].attributes.body
Και σιγά σιγά ξεκινάνε οι καλλιτεχνικές δημιουργίες για τον κήπο μας!

# data[].attributes.headline
Κι εδώ μια υπέροχη δημ

# data[].attributes.body
Κι εδώ μια υπέροχη δημιουργία από ανακυκλώσιμο χαρτόνι από το Γ1!

# data[].attributes.headline
Το Γ1 έφτιαξε υπέροχες

# data[].attributes.body
Το Γ1 έφτιαξε υπέροχες κατασκευές!

# data[].attributes.headline
Συμμετέχουμε στο Διεθν

# data[].attributes.body
Συμμετέχουμε στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο "Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους"

# data[].attributes.headline
Τα παιδιά του ΣΤ1 με τ

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του ΣΤ1 με τη δασκάλα τους Ιωάννα Λαπόρδα έψαξαν την ιστορία του σχολείου μας. Στο αίθριο είναι τοποθετημένη η προτομή του Οδυσσέα Φωκά στη μνήμη του οποίου έγινε η δωρεά του σχολείου από τα αδέλφια του. Με το έργο τους θέλησαν να πρόβαλουν το πρόσωπο του Οδυσσέα Φωκά και όπως θα ήθελαν το αίθριο να μεταμορφωθεί.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤ1 ΠΩΣ ΘΑ ΗΘΕΛΑΝ ΤΟ ΑΙΘΡΙΟ.JPG

# data[].attributes.headline
...και οι μαθητές έγιν

# data[].attributes.body
...και οι μαθητές έγιναν πρεσβευτές του τόπου τους!

# data[].attributes.attachment_link.title
Το αίθριο είχε τη δική του ιστορία ΣΤ1

# data[].attributes.headline
Ήρθαν τα χώματα για το αίθριο

# data[].attributes.subject
Ήρθαν τα χώματα για το αίθριο

# data[].attributes.body
Επιτέλους κατέφθασαν!

# data[].attributes.headline
Τίποτα δεν πάει χαμένο...

# data[].attributes.subject
Τίποτα δεν πάει χαμένο...

# data[].attributes.body
Τα κονσερβοκούτια της ανακύκλωσης θα γίνουν mobile για το αίθριο!

# data[].attributes.headline
...και τα ζωγραφίσαμε!

# data[].attributes.subject
...και τα ζωγραφίσαμε!

# data[].attributes.headline
Και το χώμα στρώθηκε!

# data[].attributes.subject
Και το χώμα στρώθηκε!

# data[].attributes.body
Αρχίζει κάτι να αλλάζει...

# data[].attributes.headline
Και οι μικροί ήρωες αναγνωρίσαν τα φυτά!

# data[].attributes.subject
Και οι μικροί ήρωες αναγνωρίσαν τα φυτά!

# data[].attributes.body
Οι μαθητές και μαθήτριές μας αφού περιηγήθηκαν στον χώρο, κάνανε αναγνώριση των αρωματικών φυτών με τη βοήθεια διαδικτυακών εφαρμογών.

# data[].attributes.headline
...και ιδού!

# data[].attributes.subject
...και ιδού!

# data[].attributes.body
Ο μυρωδάτος βασιλικός...

# data[].attributes.headline
...φασκόμηλο

# data[].attributes.subject
...φασκόμηλο

# data[].attributes.headline
...δενδρολίβανο

# data[].attributes.subject
...δενδρολίβανο

# data[].attributes.headline
...τύπου λεβαντίνη

# data[].attributes.subject
...τύπου λεβαντίνη

# data[].attributes.headline
...είδος λεβάντας

# data[].attributes.subject
...είδος λεβάντας

# data[].attributes.headline
Ήρθε και ο χλοοτάπητας...

# data[].attributes.subject
Ήρθε και ο χλοοτάπητας...

# data[].attributes.body
Πρώτη φορά είδαν και τα παιδιά πώς μεταφέρεται ο χλοοτάπητας. Την προηγούμενη μέρα έγινε η εγκατάσταση του αυτόματου ποτίσματος.

# data[].attributes.headline
...το στρώσιμο ξεκίνησε!

# data[].attributes.subject
...το στρώσιμο ξεκίνησε!

# data[].attributes.body
Στρώθηκε το ανοιξιάτικο χαλί και πρασίνισε το σχολείο μας!

# data[].attributes.headline
Δοκιμή αυτόματου ποτίσματος.

# data[].attributes.subject
Δοκιμή αυτόματου ποτίσματος.

# data[].attributes.body
Το άγχος καλοκαιρινής υπηρεσίας για φροντίδα των φυτών στο αίθριο εξαλείφθηκε! Ο προγραμματισμός ποτίσματος είναι στα χέρια μας!!!

# data[].attributes.headline
Θα ομορφύνει....

# data[].attributes.subject
Θα ομορφύνει....

# data[].attributes.body
Τα κενά που αφέθηκαν θα καλυφθούν με αρωματικά φυτά και λουλούδια. Αλλά πρέπει πρώτα να δώσουμε ένα σχήμα...

# data[].attributes.headline
Το πριόνι έπιασε δουλειά...

# data[].attributes.subject
Το πριόνι έπιασε δουλειά...

# data[].attributes.body
Πάντα οι καμπύλες απαλύνουν τις γραμμές...Ιδέα των παιδιών...!

# data[].attributes.headline
Πρασίνισε η αυλή, φώτισε το σχολείο!

# data[].attributes.subject
Πρασίνισε η αυλή, φώτισε το σχολείο!

# data[].attributes.body
Αφού ολοκληρώθηκε η κάλυψη με τον χλοοτάπητα και χαρήκαμε με το αυτόματο πότισμα, ήρθε η ώρα για τη φύτευση των αρωματικών μας...

# data[].attributes.headline
Το συννεφόλεξο της Ανακύκλωσης

# data[].attributes.subject
Το συννεφόλεξο της Ανακύκλωσης

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του Δ2 εξέφρασαν ιδιαίτερα θετικά συναισθήματα για την παρουσίαση που έκαναν στους συμμαθητές τους σχετικά με την ανακύκλωση. Τους άρεσε πολύ η όλη διαδικασία και ένιωσαν περήφανα που πήραν τον ρόλο του «δασκάλου», κάτι που τους έδωσε αίσθηση ευθύνης και ενθουσιασμού. Ανέφεραν ότι ήταν μια φοβερή εμπειρία, που τους βοήθησε να καταλάβουν καλύτερα το θέμα αλλά και να το μεταδώσουν στους άλλους. Παρόλο που ήταν αρκετά κουραστική και δύσκολη για κάποιους και για άλλους λίγο βαρετή την ώρα που περίμεναν τη σειρά τους να μιλήσουν, συνολικά τη βρήκαν διασκεδαστική και ευχάριστη. Τόνισαν ότι θα ήθελαν να ξανακάνουν κάτι παρόμοιο στο μέλλον.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΥΝΝΕΦΟΛΕΞΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ

# data[].attributes.headline
Δημιουργία συννεφόλεξου στην τάξη.

# data[].attributes.subject
Δημιουργία συννεφόλεξου στην τάξη.

# data[].attributes.headline
...σιγά σιγά παίρνει μορφή

# data[].attributes.subject
...σιγά σιγά παίρνει μορφή

# data[].attributes.headline
Το συννεφόλεξο του Δάσους

# data[].attributes.subject
Το συννεφόλεξο του Δάσους

# data[].attributes.body
Γράψαμε λέξεις που νιώσαμε, είδαμε, πιάσαμε, παίξαμε... στο δάσος του Χορτιάτη.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΥΝΝΕΦΟΛΕΞΟ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ

# data[].attributes.headline
Το συννεφόλεξο της τάξης μας Δ2

# data[].attributes.subject
Το συννεφόλεξο της τάξης μας Δ2

# data[].attributes.body
Ήθελαν να κάνουν και αυτό!!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΣΥΝΝΕΦΟΛΕΞΟ Η ΤΑΞΗ ΤΟΥ Δ2

# data[].attributes.headline
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.subject
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ

# data[].attributes.body
Στην προσπάθειά μας να αποτυπώσουμε το οικολογικό αποτύπωμά μας στη γη, ανακαλύψαμε με πραγματική ανησυχία ότι μέχρι το καλοκαίρι θα εξαντλήσουμε τους φυσικούς πόρους που μας αναλογούν και μέχρι το τέλος του έτους θα χρειαζόμασταν δύο πλανήτες σαν τη Γη μας! Μήπως οδεύουμε προς εξαφάνιση;;;;;;;

# data[].attributes.attachment_link.title
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΜΑΘΗΤΩΝ

# data[].attributes.headline
Πριν από τέσσερα χρόνι

# data[].attributes.body
Πριν από τέσσερα χρόνια, σε συνεργασία με την κα Τύμπα, τα δύο τμήματα της Δ τάξης, κάναμε ένα αφιέρωμα στον δωρητή του σχολείου μας Οδυσσέα Φωκά, με σχετική ενημέρωση των παιδιών, θεατρικά δρώμενα, απαγγελίες και κατασκευές, με πλέξιμο και mobil, που είχαμε εντάξει σε σχέση με ένα άλλο πρόγραμμα που τρέχαμε τότε. Παράλληλα φροντίσαμε να ευπρεπίσουμε το χώρο μαζί με τα παιδιά , καθαρίσαμε, βάψαμε και φυτέψαμε το χώρο.

ΗΡΩ ΕΥΤΑΞΙΑ

# data[].attributes.headline
Η εκδρομή της Δ τάξης στο Δάσος

# data[].attributes.subject
Η εκδρομή της Δ τάξης στο Δάσος

# data[].attributes.body
...επαφή με το περιβάλλον και σεβασμός στη φύση. Μέσα στο πρόγραμμα κι αυτό!

# data[].attributes.headline
Τι ωραία ομάδα!

# data[].attributes.subject
Τι ωραία ομάδα!

# data[].attributes.headline
Φτιάξαμε καλυβούλες για την επόμενη επίσκεψη...

# data[].attributes.subject
Φτιάξαμε καλυβούλες για την επόμενη επίσκεψη...

# data[].attributes.headline
Τα δώρα του δάσους σε εμάς!

# data[].attributes.subject
Τα δώρα του δάσους σε εμάς!

# data[].attributes.headline
Η γη περιμένει τα φυτά της!

# data[].attributes.subject
Η γη περιμένει τα φυτά της!

# data[].attributes.headline
Εγώ λέω να βάλουμε παγκάκια 

# data[].attributes.subject
Εγώ λέω να βάλουμε παγκάκια 

# data[].attributes.headline
Ο αδερφός μου είπε να βάλουμε κούνια 

# data[].attributes.subject
Ο αδερφός μου είπε να βάλουμε κούνια 

# data[].attributes.headline
Η ανακοίνωση για το παζάρι στο σχολείο μας.

# data[].attributes.subject
Η ανακοίνωση για το παζάρι στο σχολείο μας.

# data[].attributes.body
Αγαπητοί γονείς,

Σας ενημερώνουμε ότι με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος (5
Ιουνίου) θα γίνει στην αυλή του σχολείου μας ένα  Παζάρι Ανακύκλωσης,
στις 4 & 5 Ιουνίου.
Ο Σύλλογος Γονέων, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες
ενώνουμε τις δυνάμεις μας για την υλοποίησή του, με στόχο το μήνυμα
της επαναχρησιμοποίησης πραγμάτων,
τη μείωση της κατανάλωσης και την προστασία των φυσικών πόρων.
Ένα μέρος των χρημάτων θα
διατεθεί στην ενίσχυση του Ελληνικού Παιδικού Χωριού στο Φίλυρο και
ένα μέρος στην ανακαίνιση της αίθουσας του Χημείου του σχολείου μας,
επίσης για την αγορά υλικών για το μάθημα των Φυσικών Επιστημών.

# data[].attributes.body
Σήμερα με μεγάλη χαρά φυτέψαμε αρωματικά φυτά και λουλούδια. Το αίθριό μας έγινε ακόμα πιο όμορφο!

# data[].attributes.body
Οι μικροί μας κηπουροί "επί τω έργω"!

# data[].attributes.headline
...με τα κατάλληλα εξαρτήματα!

# data[].attributes.subject
...με τα κατάλληλα εξαρτήματα!

# data[].attributes.body
Έτοιμοι με τα γαντάκια μας για φύτευση!

# data[].attributes.body
Και μετά το φύτεμα, ρίξαμε και λίγο νεράκι.

# data[].attributes.headline
Να ο δυόσμος!

# data[].attributes.subject
Να ο δυόσμος!

# data[].attributes.headline
Με νεράκι και φροντίδα

# data[].attributes.body
Με νεράκι και φροντίδα, ο κήπος μας θα γίνει πανέμορφος!

# data[].attributes.headline
Αποθανατίσαμε τη στιγμή...

# data[].attributes.subject
Αποθανατίσαμε τη στιγμή...