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Que situación te provoco malestar?

Hay un grupo en donde los estudiantes o tienen muchas dificultades y barreras de aprendizaje o son muy buenos en todo, por lo que a los que son muy buenos los otros estudiantes los están retrasando, impidiendo que puedan avanzar de la manera adecuada.

Describe la situación: El salón de primero A tiene a varios estudiantes con algún diagnóstico por lo que necesitan mucha atención por parte de las maestras y también necesitan que los temas sean fáciles para que así los puedan digerir, pero por otro lado hay alumnos que son muy inteligentes los cuales se están retrasando y no están explotando al límite sus conocimientos porque sus otros compañeros van de poco a poco para así poder alcanzarlos.

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Entrevista para recopilar información sobre la experiencia de los estudiantes

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Entrevista para recopilar información sobre la experiencia de los estudiantes

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Esta entrevista será de manera individual y se les entregaran hojas con las preguntas para que ellos puedan contestarlas, el tiempo designado a esto será de 30 minutos los recursos que necesito son impresiones con las preguntas y que los alumnos cuenten con lápiz y borrador.

-Entrevista para los estudiantes con dificultades de aprendizaje

¿Cómo te sientes en general durante las clases?

¿Qué aspectos del aula encuentras más desafiantes?

¿Qué tipo de apoyo adicional crees que te ayudaría a mejorar tu aprendizaje?

¿Cómo te relacionas con tus compañeros de clase?

¿Te sientes cómodo pidiendo ayuda a tus maestros y compañeros?

-Entrevista para los estudiantes avanzados

¿Cómo te sientes en general durante las clases?

¿Sientes que las actividades en clase son lo suficientemente desafiantes para ti?

¿Cómo te gustaría que se ajustaran las actividades para mantenerte interesado y motivado?

¿Cómo te llevas con tus compañeros de clase que tienen más dificultades?

¿Crees que colaborar con tus compañeros podría ser beneficioso para ellos y para ti?

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Etapa 2 Delimitar el problema tabla de necesidades

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Etapa 2 Delimitar el problema tabla de necesidades

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Reflexión: Después de haber revisado las fuentes de información me pude dar cuenta de que en las lluvias de ideas pasadas no implemente lo suficiente el uso de la tecnología siendo que en este siglo 21 el uso de ella es una gran herramienta ya que cuenta con plataformas las cuales vendrían de mucha ayuda a este problema, ofreciendo portales donde cada alumno puede ir conforme a su ritmo y sus conocimientos de igual manera así como ellos aprender de sus pares así mismo entre docentes podemos aprender los unos de los otros y se me ocurrió el que también sería de mucha ayuda el que nos reuniéramos para poder dialogar y compartir estrategias que nos hayan funcionado.

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La idea que escogeré será la de dar tutoreo después de clases a los alumnos que tienen ciertas barreras de aprendizaje por las cuales es que no van al nivel de sus otros compañeros que van más avanzados que ellos. Estas clases extracurriculares serán totalmente personalizadas, la clase durara 40 minutos y serán impartidas por dos docentes, serán grupos chicos, en total los alumnos con barrera de aprendizaje son 8 por lo que los lunes y miércoles se les dará clases a 4 de ellos y los días martes y viernes a los otros 4.

Reflexión: A través de toda esta experiencia me pude dar cuenta de cuan necesario es empatizar con los estudiantes, dialogar entre pares, pensar en muchas ideas, delimitar, escoger la mejor de esas posibles soluciones basándome no solo en mi criterio si no basándome también en el criterio de los demás docentes y alumnos y lo importante que es investigar otras ideas tanto en libros como en sitios web ya que de ahí pueden surgir más ideas y así complementas las tuyas para crear soluciones más completas, útiles y significativas.

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No se identificó la necesidad de realizar cambios.

Descripción de la solución de la propuesta: Este anuncio publicitario se le hará llegar a los padres de familia los cuales su hijo o hija es el que tiene una barrera de aprendizaje, esto es para que den el permiso de dejarlos en las clases extracurriculares y más aparte para que estén enterados de la situación de que su hijo o hija va retrasado conforme al nivel de sus demás compañeros, dentro del correo vendrá detalladamente explicado en que aspectos es que necesitan ayuda y se les mandara evidencias de trabajos y calificaciones de su hijo o hija.

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Plan de Acción

1. Carta Informativa

Contenido:

Explicación clara del propósito y objetivos de las clases de refuerzo.

Detalles sobre el horario, la duración y los contenidos que se abordarán en las sesiones.

Información sobre los beneficios esperados para los estudiantes.

Instrucciones sobre cómo los padres pueden apoyar a sus hijos en casa.

Distribución:

Envío de cartas impresas a través de los estudiantes.

Envío de cartas digitales por correo electrónico para asegurar el alcance.

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Valores agregados a las clases de refuerzo:

-Adaptación a necesidades individuales.

-Mejora del rendimiento académico.

-Refuerzo de la confianza.

-Empoderamiento de los padres.

-Desarrollo integral de los estudiantes.

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Cuestionario para reflexionar sobre la propuesta

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Reflexión personal sobre la experiencia de diseñar un proyecto de innovación educativa aplicando las etapas de design thinking. 

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Reflexión personal sobre la experiencia de diseñar un proyecto de innovación educativa aplicando las etapas de design thinking. 

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El haber hecho este curso ha sido una experiencia muy enriquecedora y de mucho aprendizaje y reflexión. En primera instancia el empatizar hacia con las personas en este caso mis alumnos para poder entender como se sentían debido al incidente crítico seleccionado me hizo valorar realmente el hacer o crear estrategias que verdaderamente les sirvan para responder a sus necesidades. Aprendí que la empatía es fundamental para que las innovaciones puedan ser verdaderamente significativas. También pude darme cuenta de lo importante que es tener bien claro el objetivo para que sobre de el se pueda trabajar y se puedan elaborar las estrategias meramente debidas, más precisas y efectivas. Adquirí muchas habilidades valiosas que me ayudaran en mi labor como docente y por consiguiente igual repercutirá de manera favorable a mis alumnos.