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시 해석하기 활동을 미리 캔버스 및 구글 드라이브를 활용하여 해석 과정이나 내용을 프리젠테이션으로 제작 활용함.

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단원별 복습활동

학생 개인 복습활동을 실시간으로 체크할 수 있고, 피드백이 가능함. 라이브퀴즈. 카드맞추기를 통해서 복습동기를 자극함.

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다른교과 학습용어 사전 만들기

교과별 학습용어를 e국어사전, e한자사전을 통해 용어에 사용된 한자의 뜻과 음, 사전적 풀이를 학습지에 정리하는 활동 후에 북크리에이터를 통해 사전을 만들고, 발표하는 시간을 가짐.

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4단원 짧은 문장속 깊은 가르침

격언- 생각하는 글쓰기

수업내용을 복습하며 다시한번 문장을 정리해보고, 질문에 대해 자신의 삶과 연계하여 생각하는 글쓰기를 하고, 다른 친구들의 생각에 공감하는 시간을 가짐.

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정보 윤리 포스터를 각자 캔바로 만들어 정보윤리캠페인 기간에 교내 전시회를 함. 포스터 제작 및 캠페인 이후 활동 보고서까지 작성하여 수행평가 연계활동으로 구성함.

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주생활 관련해서 구글 사이트, 플로어 플래너를 이용하여 산출물 만들기

1) 구글 사이트 구축

2) 네이버 부동산 검색해서 지역 사회의 집 구해보기

3) 플로어 플래너라는 사이트를 이용하여 미래의 나의 집 공간을 실별로 구성해 봄.

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단원 복습활동으로 띵커벨 퀴즈를 이용함.

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zep을 이용하여, 단원 마무리 활동을 진행함.

(세한샘께서 학기말에 알려주신 것 참고했어요)

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플리커 이용.

전시학습 확인할 때, 사용하였음.

아이들이 정답 코드를 들면, 핸드폰이 인식해서 맞았는지 틀렸는지 알 수 있음.

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구글 슬라이드를 모둠별로 주어 모둠별로 식품군에 맞게 음식을 구별하는 활동을 진행함.

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국어-우리말 사랑 글쓰기 대회

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국어-우리말 사랑 글쓰기 대회

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미리캔버스나 캔바를 이용하여 우리말 사랑 시쓰기를 한 후 시와 어울리는 사진을 넣어 완성함.

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구글 잼보드를 이용해서 여름철 및 겨울철을 나는 방법을 그림으로 그리거나, 사진을 캡처해서 붙여보는 활동 진행.

활동을 진행해보니 난리 버거지...여서 다음에는 안할 것 같아요...

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작성한 시를 전시함

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단원 마무리 형성평가를 띵커벨을 이용한 퀴즈를 하여 정리함.

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국어 (박지영) 광고비평, 광고 제작

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국어 (박지영) 광고비평, 광고 제작

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광고를 비평하고 미리캔버스나 캔바를 이용하여 공익광고를 작성하여 발표함.

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자료체출 또는 학생들의 수업 결과물 함께 하기, 단원 평가 등등에 유익함.

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자료제출이나 실험 결과를 한번에 볼 수 있음.

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자율주행차, 인공지능 등 토론자료를 찾아 읽고 요약한 후 자신의 생각을 작성한 후 토론함.

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학교 폭력에 대한 카드뉴스 만들기에 미리캔버스를 활용함. 완성한 카드뉴스를 패들렛에 공유하여 동료평가의 공간으로 활용함.

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멘티미터를 활용하여 우리가 바라는 리더 공유

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멘티미터를 활용하여 우리가 바라는 리더 공유

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멘티미터를 이용하여 우리가 바라는 리더 공유

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멘티미터를 이용하여 우리가 바라는 리더 공유

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1. nearpod: time to climb을 통한 경제단원 복습, fill in the blank 활동을 통한 시험범위 총정리 개념 정리 활동 진행

2. 메타버스 ZEP: 도시 내부 구조 경관에 맞게 꾸며진 맵을 활용하여 도시 내부 구조 개인별 탐구 활동 진행

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프레젠테이션 공유(수행평가)

과학 기술의 발전과 한계에 대한 보고서 작성 내용을 바탕으로 프레젠테이션을 제작하여 반 친구들과 공유하는 공간으로 활용함.