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Desarrollar la habilidad para programar robots que pueden simular situaciones de primeros auxilios y reaccionar adecuadamente.

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¿Cómo pueden los robots ayudarnos a entender y seguir las normas de tráfico?

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Introducción y explicación de las señales de tráfico utilizando ejemplos visuales y robots para la demostración.

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Primero entregaremos una ficha con hoja en blanco  por grupo de 4 alumnos para que coloreen con las opciones de movimientos del robot mientras nosotros explicamos el funcionamiento de este.

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Primero entregaremos una ficha con hoja en blanco  por grupo de 4 alumnos para que coloreen con las opciones de movimientos del robot mientras nosotros explicamos el funcionamiento de este.

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Cada estudiante programará un robot para navegar una ruta con señales de tráfico.

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Observar y tomar notas sobre cómo los estudiantes manejan y programan sus robots en las actividades.

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Discutir como clase lo que se aprendió y refrescar la importancia de la educación vial.

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Cada estudiante escribirá una breve reflexión sobre lo que aprendieron al programar con robots para educación vial.

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Aprender conceptos básicos de primeros auxilios y de cómo reaccionar ante situaciones de emergencia.

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Aprender conceptos básicos de primeros auxilios y de cómo reaccionar ante situaciones de emergencia.

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¿Cómo enseñar a TRUE TRUE a identificar movimientos a traves de colores?

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Para ver si lo han entendido correctamente, podríamos pedirle a cada grupo de alumnos que traten de realizar un ejercicio con TrueTrue

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Recompensar a cada alumno con algún premio aún por determinar.

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Evaluaremos a los alumnos como contestan a las preguntas que haremos en clase para ver sus conocimientos de primeros auxilios y lo que han aprendido.

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Identificar los componentes del juego final mediante una rutina de pensamiento

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Identificar los componentes del juego final mediante una rutina de pensamiento