# data[].attributes.body
Apa saja yang sudah Bapak/Ibu Pelajari di Modul 3.2?

# data[].attributes.body
1. sekolah sebagai ekosistem

2. pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset

3. sejarah singkat pendekatan ABCD

# data[].attributes.body
Sekolah sebagai ekosistem melihat sekolah sebagai satu kesatuan yang saling bergantung antara komponen-komponen yang ada di dalamnya, termasuk siswa, guru, tenaga kependidikan, orang tua, lingkungan fisik, serta komunitas sekitar. Dalam konteks pengelolaan sumber daya, pendekatan ekosistem mengajarkan bahwa setiap keputusan harus memperhatikan dampaknya terhadap seluruh elemen sekolah.

Dalam ekosistem sekolah, faktor-faktor biotik akan saling memengaruhi dan membutuhkan keterlibatan aktif satu sama lainnya. Faktor-faktor biotik yang ada dalam ekosistem sekolah di antaranya adalah:

Murid

Kepala Sekolah

Guru

Staf/Tenaga Kependidikan

Pengawas Sekolah

Orang Tua

Masyarakat sekitar sekolah

Dinas terkait

Pemerintah Daerah

Selain faktor-faktor biotik yang sudah disebutkan, faktor-faktor abiotik yang juga berperan aktif dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran di antaranya adalah:

Keuangan

Sarana dan prasarana

Lingkungan alam

# data[].attributes.body
1. Sekolah sebagai Ekosistem, faktor biotik dan abiotik dalam ekosistem sekolah

2. Pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset

3. Karakterisitik komunitas dan aset-aset yang ada dalam sebuah komunitas, seperti modal manusia, modal sosial dll

# data[].attributes.body
Hal yang dipelajari di modul 3.2

1. ekosistem sekolah yang terdiri dari faktor biotik dan abiotik

2. Pendekatan berbasis kekurangan

3. Pendekatan berbasis kekuatan

# data[].attributes.body
Pada Modul 3.2 saya belajar tentang bagaimana seorang pemimpin dalam mengelola sumber daya yang ada. Sekolah adalah sebuah ekosistem yang terdiri dari unsur biotik dan abiotik. Pendekatan yang dapat dilakukan oleh pemimpin:

Pendekatan berbasis masalah/ kekurangan dan

Pendekatan berbasis aset.

# data[].attributes.body
yang sudah saya pelajari tentang Sekolah sebagai ekosistem, Pendekatan Berbasis Kekurangan dan Pendekatan Berbasis Aset, Karakteristik komunitas yang sehat dan resilien, dan aset aset dalam sebuah komunitas

# data[].attributes.body
Yang sudah saya pelajari dalam modul ini adalah

1. tentang asset kebutuhan di lingkungan sekolah dan wali murid.

2. studi kasus tentang bu susi dan bu lilin.

3. sejarah singkat tentang pendekatan berbasis ABCD

# data[].attributes.body
di modul 3.2 ini saya mempelajari mengenai ekosistem biotik dan abiotik serta perbedaan pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis pada aset

# data[].attributes.body
1. Ekosistem sekolah

2. Pemimpin sekolah

3. Pendekatan berbasis kekurangan dan pendekatan berbasis aset/kekuatan

4. study kasus pendekatan berbasis aset dan kekurangan

# data[].attributes.body
Modul 3.2 tentang Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya memberikan pemahaman penting mengenai bagaimana seorang pemimpin, khususnya dalam konteks pendidikan, dapat mengelola sumber daya yang ada secara efektif untuk mencapai tujuan sekolah dan meningkatkan kualitas pembelajaran.