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Características de estos primeros encuentros:

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Características de estos primeros encuentros:

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Desconocimiento mutuo: Ambas culturas desconocían la existencia de la otra, lo que generó sorpresa y desconcierto.

Intercambio de bienes: Se intercambiaron objetos de valor, como oro, animales y herramientas, lo que inició un proceso de intercambio cultural.

Conflictos armados: En muchas ocasiones, los encuentros pacíficos se vieron interrumpidos por enfrentamientos violentos debido a la disputa por territorios y recursos.

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Ruta de Cristóbal Colón: Descubrió las Antillas y parte de la costa de América Central.

Rutas de Hernán Cortés: Conquistó el Imperio Azteca y exploró gran parte de lo que hoy es México.

Rutas de Francisco Pizarro: Conquistó el Imperio Inca y exploró la costa del Pacífico sudamericano.

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Los exploradores europeos trazaron una compleja red de rutas a través del continente americano en busca de nuevas tierras, riquezas y rutas comerciales. Estos mapas nos permiten visualizar la magnitud de sus exploraciones y la extensión de los imperios indígenas.

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La Economía Durante la Conquista y Colonización de América: Un Viaje Interactivo

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La Economía Durante la Conquista y Colonización de América: Un Viaje Interactivo

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La conquista y colonización de América no solo fue un proceso político y social, sino también económico. La búsqueda de riquezas fue uno de los principales motores de la expansión europea y dio lugar a un sistema económico complejo y explotador.

Propuesta de un Viaje Interactivo:

Imaginemos un viaje virtual a través de las diferentes etapas y aspectos de la economía durante este periodo. Podríamos explorar distintos módulos o estaciones que nos permitan sumergirnos en la temática:

Estación 1: Los Motivos Económicos de la Conquista

Metales preciosos: Oro y plata: su búsqueda y explotación como motor principal de la economía colonial.

Especias: La búsqueda de rutas alternativas a las Indias y la esperanza de encontrar nuevas especias.

Expansión comercial: La creación de nuevos mercados y la consolidación del mercantilismo.

Estación 2: El Sistema de Encomiendas

Trabajo forzado: La explotación de la mano de obra indígena a través del sistema de encomiendas.

Distribución de la tierra: Cómo se repartieron las tierras entre los conquistadores y colonos.

Producción agrícola: Los cultivos introducidos por los españoles y su impacto en la economía local.

Estación 3: La Minería

Técnicas de extracción: Los métodos utilizados para extraer oro y plata, y sus consecuencias ambientales.

El mercurio: Su uso en la amalgamación y sus efectos en la salud de los trabajadores.

El comercio de metales preciosos: Las rutas comerciales y los mercados europeos.

Estación 4: La Hacienda

Producción agrícola a gran escala: La hacienda como unidad de producción y su organización social.

Cultivos comerciales: Caña de azúcar, tabaco, algodón y otros productos destinados al mercado europeo.

Esclavitud africana: La introducción de la mano de obra esclava y su impacto en la economía colonial.

Estación 5: El Comercio Colonial

El sistema de flotas: La regulación del comercio entre España y América.

Productos importados y exportados: El intercambio de bienes entre Europa y América.

El contrabando: El comercio ilegal y su importancia en la economía colonial.

Estación 6: Las Consecuencias Económicas a Largo Plazo

Dependencia económica: La dependencia de América respecto a Europa.

Desigualdad social: La concentración de la riqueza en pocas manos.

Degradación ambiental: Los impactos de la explotación de recursos naturales.

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Los Pueblos Indígenas de América Precolombina

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Los Pueblos Indígenas de América Precolombina

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Mayas: Famosos por su avanzada escritura jeroglífica, su preciso calendario y sus impresionantes ciudades como Chichén Itzá y Tikal.

Aztecas: Constructores de Tenochtitlán, una ciudad flotante en el lago de Texcoco, y conocidos por su religión politeísta y sus sacrificios rituales.

Zapotecas: Habitantes del actual estado de Oaxaca en México, destacaron en la construcción de pirámides y centros ceremoniales.

Incas: Constructores del imperio más grande de América precolombina, con una compleja red de caminos y una sociedad altamente organizada.

Muíscas: Ubicados en la región de la cordillera Oriental de los Andes, destacaron por su orfebrería y sus mitos sobre el lago Guatavita.

Chibchas: Habitantes de la región andina de Colombia, conocidos por sus elaboradas cerámicas y textiles.

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Técnicas de Conquista Utilizadas por los Españoles en América

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Técnicas de Conquista Utilizadas por los Españoles en América

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La conquista española de América fue un proceso complejo y violento, en el que se emplearon diversas estrategias militares, políticas y religiosas para someter a los pueblos indígenas. A continuación, se detallan algunas de las técnicas más relevantes:

Militares:

Superioridad tecnológica: Los españoles poseían armas de fuego, caballos y armaduras, lo que les otorgaba una ventaja militar decisiva frente a los pueblos indígenas que, en su mayoría, utilizaban armas de piedra, madera y bronce.

Tácticas de guerra: Los conquistadores emplearon tácticas de cerco, emboscadas y ataques sorpresa, aprovechando su conocimiento de la guerra y la movilidad que les proporcionaban los caballos.

Alianzas con pueblos indígenas enemigos: Los españoles establecieron alianzas con pueblos indígenas que se encontraban en conflicto con otros, lo que les permitió dividir y vencer a sus enemigos.

Políticas:

Sistema de encomiendas: Esta institución otorgaba a los conquistadores el derecho a exigir tributos y trabajo a los indígenas de un determinado territorio, lo que permitió la explotación de la mano de obra indígena.

Fundación de ciudades: Los españoles fundaron ciudades siguiendo el modelo urbano español, lo que permitió consolidar su dominio y extender su cultura.

Implantación de la administración española: Se establecieron instituciones como el cabildo, la audiencia y la gobernación, con el objetivo de controlar el territorio y los recursos.

Religiosas:

Evangelización: Los españoles consideraban su misión como una cruzada religiosa, por lo que buscaron convertir a los indígenas al cristianismo. La religión fue utilizada como herramienta de control social y cultural.

Destrucción de culturas indígenas: Los españoles destruyeron templos, códices y otros elementos culturales indígenas, con el objetivo de imponer su propia cultura y religión.

Factores que Favorecieron la Conquista:

Enfermedades: Las enfermedades europeas, como la viruela y el sarampión, causaron una alta mortandad entre los indígenas, debilitando a las poblaciones y facilitando la conquista.

Divisiones internas: Muchos pueblos indígenas se encontraban en conflicto entre sí, lo que facilitó la tarea de los españoles al dividir y vencer.

Búsqueda de riquezas: La promesa de riquezas, como el oro y la plata, motivó a muchos españoles a participar en las expediciones conquistadoras.

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Principales enfermedades y sus consecuencias:

Viruela: Una de las enfermedades más letales, causó una mortalidad masiva entre los indígenas.

Sarampión: Otra enfermedad altamente contagiosa que debilitó a las poblaciones nativas.

Gripe: Contribuyó a la disminución de la población indígena al debilitar sus sistemas inmunológicos.

Consecuencias de las enfermedades:

Declinación demográfica: Millones de indígenas perdieron la vida, lo que debilitó a los imperios y facilitó la conquista.

Desestructuración social: La muerte de gran parte de la población causó un colapso social y cultural.

Explotación de los sobrevivientes: Los españoles aprovecharon la situación para someter a los indígenas y explotar sus recursos.

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Conclusión: La Conquista y Colonización de América

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Conclusión: La Conquista y Colonización de América

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Nuestro viaje por la conquista y colonización de América nos ha permitido adentrarnos en un periodo histórico crucial que transformó profundamente el continente americano y el mundo entero. Hemos explorado los motivos que impulsaron a los europeos a aventurarse en estas tierras, las diversas estrategias utilizadas para someter a los pueblos indígenas y las consecuencias económicas, sociales y culturales de este proceso.

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MARIA FERNANDA SANCHEZ USECHE - 50627

KIMBERLYN DAYANNA CARDONA MENDIVELSO - 50627

Materia: PENSAMIENTO LATINOAMERICANO

Docente: GIOVANNY ALVARADO SUAREZ