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Instituto Para salovery y Mayer la inteligencia emocional radica en la capacidad de regular las propias emociones y sentimientos, discernir entre ellos y utilizarlos para direccionar los pensamientos y las acciones.

Ya que también incluye la habilidad para percibir con precisión, valorar y expresar emoción; la habilidad de acceder o generar sentimientos cuando facilitan pensamientos; la habilidad de comprender la emoción y el conocimiento emocional; y la habilidad para regular las emociones para promover el crecimiento emocional e intelectual.

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John D Mayer y Peter Salovey en (1990) propusieron el modelo de inteligencia emocional, ya que la definieron como la capacidad para manejar los sentimientos y emociones discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones.

Pero Daniel Goleman fue quien lo desarrollo y profundizó en el por lo que se le considera el padre de este concepto.

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1. Empatia: Los niños son capaces de comprender las emociones de los demás.

2. Reconocimiento de señales no verbales: Los niños son capaces de reconocer señales no verbales en las personas de su entorno, como lo es el lenguaje corporal, y las expresiones faciales.

3. Autocontrol: Los niños son capaces de regular sus emociones y reacciones.

4. Habilidades sociales: Los niños son capaces de mantener relaciones interpersonales saludables.

5. Autoconocimiento: Los niños son conscientes de sus emociones y de sus sentimientos.

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Daniel Goleman: Se le considera el padre de la inteligencia emocional, ya que profundizó y desarrollo el concepto.

Howard Gardner: En su teoría de las inteligencias múltiples introdujo la idea de incluir la inteligencia interpersonal y la intrapersonal capacidad para comprenderse a uno mismo apreciar los sentimientos, y temores.

Salovey y Mayer: Dice que la inteligencia emocional consiste en la habilidad para gestionar los sentimientos y emociones, discriminar entre ellos y utilizar estos conocimientos para dirigir los propios pensamientos y acciones.

Jean Piaget: Percibía la inteligencia como una forma de adaptación biológica al propio ambiente.

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G.P.Alejandro (2021). Inteligencia emocional en la infancia: su aporte al desarrollo social e influencia en las relaciones en niños de primaria. https://repositorio.utp.edu.co/bitstreams/18892a5f-bc5d-4292-8733-fa1894ea445a/download

M.S.Christian Fabian (2022). Autores que hablan de la inteligencia emocional

https://flich.org/autores-que-hablan-sobre-inteligencia-emocional/

Z.Antonio. M.Jose Miguel. G.O.Paloma. G.t.Gabriel. G.Rocio (2018). Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia: Una guía para la intervención

https://revistas.javeriana.edu.co/files-articulos/UPSY/17-4%20(2018)/64757109015/