# data[].attributes.body
Tersedianya sarana dan prasarana yang cukup memdai, serta antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran

# data[].attributes.body
sy mendapatkan dukungan lebih dari kepala sekolah dan rekan guru mengenai aksi nyata ynng saya buat contohnya dukungan dalam hal izin dalam melaksanakan kegiatan dan utamanya dukungan dalam peminjaman alat peraga

# data[].attributes.body
Dukungan dalam melakukan aksi nyata, antusias peserta didik yg luar biasa bersemangat, dukungan rekan sejawat dalam membantu perekaman video, dan bantuan serta masukan fasilitator dalam proses pembuatan aksi nyata

# data[].attributes.body
Kami merasakan bahwa dalam melakukan aksi nyata hampir tidak ada hambatan yang kami alami.

# data[].attributes.body
hambatan yang saya dapatkan adalah peserta didik perempuan yang masih kurang minatnya dalam hal permainan bola kasti selain itu hambatan lain yaitu kurangnya alat yang mendukung dalam pembelajaran

# data[].attributes.headline
Dukungan dari sekolah dalam bentuk fasilitas olahraga, antusiasme peserta didik sangat tinggi dalam proses pembelajaran serta kolaborasi teman sejawat yang sangat baik.

# data[].attributes.subject
Dukungan dari sekolah dalam bentuk fasilitas olahraga, antusiasme peserta didik sangat tinggi dalam proses pembelajaran serta kolaborasi teman sejawat yang sangat baik.

# data[].attributes.body
terhambat oleh kondisi cuaca yg sangat terik, sehingga peserta didik cepat lelah, keterbatasan aset.

# data[].attributes.body
Dukungan dari Peserta didik yang antusias di dalam pembelajaran sehingga pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan sesuai yang diharapkan

# data[].attributes.body
Sudirman

Adanya suport dari pimpinan,rekan sejawat, serta antusias dari peserta didik dalam kegiatan saya lakukan.

# data[].attributes.body
Dukungan sarana dan prasarana yang cukup memadai seperti bola kasti dan lapangan yang cukup luas sangat mendukung proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya mendaptkan dukungan dari teman sejawat untuk menerapkan aksi nyata model pembelajaran otentik yang dimana peserta didik sambil menilai antar teman sendiri, dan ini menjadi hal pembelajaran yang menarik untuk kedepanx bisa di terapkan menurus pada peserta didik

# data[].attributes.headline
kemampuan peserta didik sangat bervariasi sehingga ada sedikit hambatan dalam melakukan variasi keterampilan gerak

# data[].attributes.subject
kemampuan peserta didik sangat bervariasi sehingga ada sedikit hambatan dalam melakukan variasi keterampilan gerak

# data[].attributes.body
Tantangan kami dalam kegiatan pembelajaran adalah jumlah murid yang cukup banyak sehingga memerlukan teknik tersendiri agar semua murid dapat belajar dengan aktif, efektif serta menyenangkan.

# data[].attributes.body
saya dapat dukungan dari kepsek dan teman guru dalam membuat aksi nyata seperti membantu dalam membuat video membantu menyiapkan alat alat yang dibutuhkan pada saat video aksi nyata

# data[].attributes.body
Hamabatan yang saya temui adalah kurangnya sarana dan prasarana pada saat melakukan kegiatan tersebut.

# data[].attributes.body
saya mendapatkan dukungan dari tersedianya sarana dan prasasarana yang kucup memadai,serta antusias peserta didik dalam mengikuti pembelajaran yang di praktekkan.

# data[].attributes.body
Merasa tertantang dalam pembuatan aksi nyata karena merupakan awal dari proses mengajar yang menggunakan beberapa poin penting yg kita dapatkan dalam proses PKG, serta mencoba mengaplikasikannya kedapam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
tantangan yang saya hadapi adalah dimana kita sebagai seorang guru harus selalu berpihak kepada bakat dan minat peserta didik dimana bakat tersebut harus kita perhatikan karena mendukung proses dalam pembelaajaran. selain itu penilaian otentik mesti kita terapkan dalam pembelajaran karena apalah arti sebuah pembelajaran jika seorang guru tidak melaksanakan penilaian otentik di ibaratkan seperti sayur yang kurang garam

# data[].attributes.body
Hambtan ini tentunya dengan keadaan cuaca pada saat melakukan pembelajaran di lapangan dan menjadi kendala bagi peserta didik untuk lebih aktif pada saat pembelajaran

# data[].attributes.body
Hambatan dalam mengelola kelompok siswa untuk menyeimbangkan kemampuan masing-masing kelompok agar tetap teratur, aman dan aktif dalam pembelajaran supaya tidak ada ketimpangan antar kelompok

# data[].attributes.body
hambatan saya seperti alat prasarana seperti bola yang kurang layak pakai,dan cuaca juga tidak mendukung krn skolah kami ada d kaki bukit

# data[].attributes.body
Hambatannya : masih terdapat peserta didik yang masih belum memahami atau belum mengerti cara dan peraturan permainan yang diajarkan

# data[].attributes.body
Membuat semua siswa memahami teknik dasar dan strategi permainan dengan cara yang sederhana namun efektif

# data[].attributes.body
ketika saya melakukan suatu kegiatan disekolah saya berharap seluruh warga sekolah berpartisipasi. dan yang menjadi tantang bagi saya bagaimana cara saya ketika meyakinkan mereka bahwa kegiatan yang saya lakukan berdampak bagi semua.

# data[].attributes.body
tantangan saaya sebaagai guru PJOK karena kurangnya siswa kami sehingga susah tersalurnya bakat siswa dalam permainan beregu

# data[].attributes.body
tantangannya : Penerapan asesmen otentik (penilaian diri dan penilaian antar teman) dalam pembelajaran, karena ini merupakan hala baru yang saya dapatkan dan pertama kali saya terapkan di dalam pembelajaran yang saya lakukan

# data[].attributes.headline
tantangan yang saya hadapi dalam melakukan aksi nyata ketika melakukan permainan peserta didik terlalu bersemangat sehingga pada saat bermain lemparan ke peserta didik perempuan terlalu keras, penilaian antar teman masih kurang berjalan maksimal

# data[].attributes.subject
tantangan yang saya hadapi dalam melakukan aksi nyata ketika melakukan permainan peserta didik terlalu bersemangat sehingga pada saat bermain lemparan ke peserta didik perempuan terlalu keras, penilaian antar teman masih kurang berjalan maksimal

# data[].attributes.body
Tatangan pada saat melakukan pemebelajaran aksi nyata ini dimana keragaman pada semua peserta didikdengan tingkat kemampuannya yang berbeda beda

# data[].attributes.body
Dalam melaksanakan aksi nyata tidak ada hambatan yang kami alami.

# data[].attributes.body
Tantangan yang kami hadapi adalah panasnya sinar matahari dan sebagian siswa sering tidak memperhatikan penjelasan tentang pelajaran yang di jelaskan.

# data[].attributes.body
Kurangnya sarana alat alat olahraga

# data[].attributes.body
Tantangan saya kurangnya fokus peserta didik dalam mengikuti pembelajaran karena hanya terfokus dalam materi sepakbola

# data[].attributes.body
Dapat dukungan dari kepaala sekolah dam rekan sejawat