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NSTRUCCIONES DEL CONTENIDO DEL INFORME

parte 1 de la pauta Observar de manera participativa y registrar lo observado del contexto donde se encuentran realizando la práctica pedagógica u otras actividades académicas o laborales: - Presentar en el anexo de este informe al menos 3 registros descriptivos con sus respectivas fechas de elaboración.

1° Registro de observcion: se observa que en un grupo de 14 niños de 5 y a años existen áreas de baja capacidad en el desarrollo de la Comunicación Integral, específicamente en el Lenguaje Verbal. Aunque la mayoría de los niños alcanzan los logros en este ámbitos, hay un porcentaje muy bajo, que no ha logrado o alcanzado los objetivos que se plantean.

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Certamen 2 - Pauta de instrucciones y Rúbrica

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¿Cuales son los aspectos que se encuentran en el jardín para tener un mal ambiente laboral?

Este problema es más común de lo que uno piensa, sus principales características son que las personas no son honestas completamente, o se dejan llevar por comentarios, provocando así rivalidades entre las trabajadoras. Esto afecta al momento de trabajar en equipo ya que muchas personas no lo quieren realizar, pero lamentablemente dentro del aula se trabaja en equipo y uno ahí es cuando le transmite todo a los niños y niñas, dándose cuenta ellos también de la rivalidad o tensión que hay dentro del equipo de trabajo.

Esta problemática afecta directamente a las educadoras/es y también a los niños y niñas del jardín

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En el establecimiento en el cual trabajo, tenemos una sobre carga laboral,  la que esta teniendo un impacto negativo en el rendimiento, la salud y el bienestar de los trabajadores.

¿Por qué ocurre?

-          Falta de personal o recursos insuficientes: varias de nosotras tenemos que estar cubriendo cursos y quehaceres por personal ausente, siendo mal distribuido el trabajo; Un número limitado de trabajadores asume tareas que exceden su capacidad, debido a la falta de contrataciones o al aumento de responsabilidades sin redistribución adecuada.

-          Mala gestión organizacional: Falta de planificación en la asignación de tareas.

-           Exceso de roles y responsabilidades: Los trabajadores asumen funciones adicionales (como cubrir tareas administrativas, disciplinares o de apoyo emocional en escuelas). La imposición de tareas fuera del rol profesional, como reemplazos imprevistos o actividades extracurriculares.

-          Cambios : Ajustes por situaciones inesperadas, como reformas educativas, nuevas políticas o emergencias (pandemias, desastres naturales). Incremento de demandas por parte de las familias, estudiantes o autoridades.

Impacto de la sobrecarga laboral

se genera un clima laboral insostenible, con alta rotación de personal, ausentismo y pérdida de motivación colectiva. En el ámbito escolar, esto compromete la misión educativa y el bienestar de toda la comunidad.

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 parte 2 de la pauta. Identificar una problemática posible de ser estudiada y/o transformada, presente en dicho contexto que se relacione a las necesidades detectadas en las observaciones. 

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 parte 2 de la pauta. Identificar una problemática posible de ser estudiada y/o transformada, presente en dicho contexto que se relacione a las necesidades detectadas en las observaciones. 

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parte 3 de la pauta:. Elaborar un marco referencial que aborde un tema central identificado en su 
diagnóstico con sus correspondientes sub-temas.

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parte 3 de la pauta:. Elaborar un marco referencial que aborde un tema central identificado en su 
diagnóstico con sus correspondientes sub-temas.

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Agobio laborar en educacion parvularia:estos contextos y factores influyen en la satisfacción laboral y bienestar emocional de los funcionarios/as de educación parvularia ya que a tenido un gran impacto en el grado de bienestar emocional de los docentes y educadoras, el cual se mantiene hasta hoy, dado que docentes y educadoras han tenido que adaptarse a nuevas formas de implementación de clases y de interacción con los niños, niñas y jóvenes, lo que ha impactado la calidad de vida del profesorado.