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Leidy Viviana Guarnizo Triana

Grupo 152

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La puntuación de cada casillero de los estilos de aprendizaje predominante es el "Asimilador"

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Características del estilo de aprendizaje 

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Características del estilo de aprendizaje 

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Aprendo mejor mediante los sentidos y las emociones

Prefiero enfocarme en experiencias reales y actuales

Prefiero observar cuidadosamente antes de actuar

Pienso y reflexiono mucho antes de tomar decisiones

Aprendo mejor a través de teorías, principios y razonamientos lógicos

Analizo los problemas de forma estructurada y lógica

Prefiero actuar rápido en lugar de observar demasiado tiempo

Busco soluciones prácticas y efectivas en cada situación

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Cómo se refleja este estilo en su vida cotidiana y académica

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Cómo se refleja este estilo en su vida cotidiana y académica

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Vida cotidiana:

La persona organiza su tiempo y tareas de acuerdo a cómo aprende mejor (por ejemplo, alguien visual tiende a usar esquemas, dibujos o mapas mentales).

Resuelve problemas cotidianos utilizando su fortaleza de aprendizaje: si es kinestésico, necesita "hacer" para entender, no solo leer instrucciones.

Aprende nuevas habilidades (como cocinar, manejar tecnología o practicar deportes) usando métodos que se adaptan a su estilo.

Vida académica:

Escoge técnicas de estudio que le resultan más efectivas (como grabarse las clases si es auditivo, o hacer resúmenes escritos si es lector-escritor).

Participa más activamente en clases donde se utilizan métodos que coinciden con su estilo (por ejemplo, los alumnos visuales disfrutan de presentaciones con imágenes y videos).

Mejora su rendimiento cuando adapta las estrategias de estudio a su estilo personal.

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Estrategias que podría implementar para potenciar su aprendizaje

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Estrategias que podría implementar para potenciar su aprendizaje

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Usar mapas mentales, diagramas, infografías y colores para organizar la información.

Ver videos educativos o documentales relacionados con los temas de estudio.

Estudiar en voz alta o explicar el tema a otra persona.

Participar en debates o discusiones grupales para reforzar el aprendizaje.